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    人生成功的幾何模型感悟

    時間:2021-05-16 13:49:03 人生感悟 我要投稿

    人生成功的幾何模型感悟

      談到人一生的成就與成功,都認為是人文社會科學(xué)的事情,與數(shù)學(xué)風(fēng)馬牛不相及。因為是學(xué)理工科出身,思維總帶著不可磨滅的數(shù)理痕跡,隨著年齡的增大,慢慢地又愛想一些有哲理的問題,于是就把兩者扯到了一起。

    人生成功的幾何模型感悟

      以前,通常認為聰明的人會成功,故有“智商”的概念。后來發(fā)現(xiàn)不完全是這么回事,于是對比著“智商”,提出了“情商”的概念。以后發(fā)現(xiàn)“情商”也有局限性,又提出另外一些這個商、那個商。結(jié)果還是說不太清楚:為什么小時候被看好的某個人,長大后卻表現(xiàn)平平呢?又為什么有大成就的人,卻原來一點也不出眾呢?

      現(xiàn)在的流行做法是,誰成功了,再從他以前的經(jīng)歷中找根據(jù),說明他應(yīng)該成功。但是我們都知道,馬化騰長得帥,馬云卻不那么英俊;劉強東畢業(yè)于名牌大學(xué),黃光裕卻好像沒有受過正規(guī)教育。究竟哪種人能成功?長得好的還是長得差的?學(xué)歷高的還是學(xué)歷低的?

      我們過去常說大學(xué)生是國家棟梁;華為的任正非卻說大學(xué)生還不是人,要先做人,才能做人才。那么,大學(xué)生究竟是天鵝還是癩蛤?

      人們一面說學(xué)歷不代表能力,另一面又總會優(yōu)先錄用那些名牌大學(xué)的畢業(yè)生。究竟還要不要上好的大學(xué)?大學(xué)畢業(yè)之后還要不要讀研究生,還是早一點出來工作?

      近幾年,因為周圍的一些孩子逐漸地進入到需要考慮未來發(fā)展方向的階段,故經(jīng)常跟年輕一代討論與這些有關(guān)的話題,討論討論著,就碰撞出很多的思想火花,于是萌發(fā)一個想法,用我的視角來試圖解釋人生成功的原因。因為我的看法帶有濃厚的幾何學(xué)色彩,我就把它叫做:人生成功的幾何模型。

      這個想法出來之后,卻一直沒有動筆。有時候覺得很沮喪,在我的模型中是沒有結(jié)論的,我不知道這事有什么實際指導(dǎo)意義,又早已過了立說成名的年齡,連吸引眼球的事情都懶得去做了。直到在最近的一次閑話中,我比較完整地闡述了“我的說法”,被鼓勵把這些說法寫成文字,不管有沒有用,也不管有沒有人看,甚至不管別人看了之后是貶還是褒。

      首先,作為準(zhǔn)備工作,我們要把“成功”這個概念進行模型處理,也就是抽象化。我們當(dāng)然知道所謂“成功”,一千個人有一千種看法。在這里,我們不管“成功”的含義是什么,它只是一個概念,我們假設(shè)大家是在同樣的含義之下去看問題。

      其次,我們要把“成功”這個概念用一個幾何指標(biāo)來表示。我們認為:人生是在一個三維空間中運動,在三維坐標(biāo)系中,我們用一個坐標(biāo)(例如,xyz中的z坐標(biāo),通俗說就是“高度”)用來代表“成功”的程度。某人所處的z坐標(biāo)(高度)數(shù)值越大,代表他越成功。

      我的說法(不敢叫理論)是:在一個完全自由的狀態(tài)下,每個人都是三維空間中運動的一個質(zhì)點,并且,每個人的人生目標(biāo)都是希望運動到盡可能高的地方,即獲得成功。但是,人的運動軌跡總是受到客觀條件約束的。例如,不能隨意地從A點運動到B點,只有當(dāng)A點與B點之間存在著可以行走的道路L時,人必須沿著道路L才能從A點運動到B點。如果L是彎曲的,人沿著L運動的實際路程要多于(甚至是遠遠多于)從A點到B點的直線距離。

      人生的每個階段,受到的約束條件以及約束的程度是不同的。

      在中國,高中畢業(yè)之前,學(xué)生們被約束在數(shù)軸z之上,只能沿著z軸運動。衡量一個學(xué)生的好與壞,只看一個指標(biāo)就是成績,成績好的學(xué)生z值高,成績差的學(xué)生z值低。不同的學(xué)生,他們的另兩個坐標(biāo)x和y是不同的,但在中小學(xué)階段,坐標(biāo)x和y通常被視而不見。

      這是人生的第一階段,我們叫它“一維運動”。既然都是沿著同一個方向(z軸的正方向)前進,那么速度是唯一的決定因素。從同一起點,經(jīng)過一段時間,誰的的速度快,誰的z值就高,誰就成功。

      速度就是智商。在第一階段,人們重視智商這個指標(biāo)是有道理的。智商高的孩子,意味著他在數(shù)軸上奔跑的速度快,肯定會比智商低的孩子成績好。但是,如果把第一階段的結(jié)論推廣到整個人生,卻可能謬之千里。

      人們常常評論說,速度不夠快的某個成年人比速度快的另一個成年人爬得高,是因為這樣那樣的額外因素,假如讓兩人站在同一起點同時起跑,那么后者一定會勝過前者。

      假如?在真實的世界里,沒有假如!

      跨過人生第一階段之后,兩個速度不同的成年人不再“必須”站在同一起點,也不再“必須”跑向同一方向。起點不同、方向也不同的人,有什么可比性呢?

      孩子們經(jīng)常抱怨,課業(yè)太重,考試太多,壓力太大。我常對孩子們說,享受人生的第一階段吧!奔跑雖然很累,但至少不用看方向,你努力的方向都已經(jīng)由學(xué)校和家長指明,你每一步的學(xué)習(xí)內(nèi)容、你的目標(biāo)(高考)都是清清楚楚地擺在那兒,時刻看得見的。有朝一日,你需要經(jīng)常想著有沒有跑錯方向的時候,會懷念那些埋頭奔跑的日子的。

      上了大學(xué)之后,進入人生第二階段。孩子們需要考慮的問題多了,可選擇的余地也大了。這相當(dāng)于在幾何模型之中,質(zhì)點運動的約束條件放松了,但又沒有徹底放松。我們可以粗略地看成:從一維運動逐漸地轉(zhuǎn)變?yōu)槎S空間運動。例如,我們可以想象一些質(zhì)點在一個斜面M上運動。斜面的一端高一端低,人人都想從較低的一端跑到較高的一端。

      與中小學(xué)階段的“一維運動”相比,大學(xué)及大學(xué)畢業(yè)后一段時間的“二維運動”開始具有如下兩個不同的特點:

     。ㄒ唬┏晒Σ辉偈且粋點,而是一條線,在斜面上等高的一條線上每個點都代表相同的成功程度。比如,對大學(xué)生來說,考取本校研究生是階段性成功,出國留學(xué)也是階段性成功,找個好的工作單位也是階段性成功,甚至于談一場浪漫的戀愛、找到理想的愛人也是階段性成功。

      (二)奔向成功的路線不再是唯一的。在二維的斜面上,想到達一個成功點,既可以沿著直線走,也可以沿著曲線走,還可以沿著折線走。沿著直線走,雖然距離較短,但可能路上尖銳的石頭多,會扎腳,走不快。沿著曲線走,初看起來路程遠了,但可能好走,反而先到達。

      到了第二階段,孩子們通常都會面臨“選擇的痛苦”:在二維的斜面上,不僅要選擇奔向哪一個成功點,還要選擇沿著哪條路線奔向那個成功點。

      在我們讀書的那個時代,雖然也有選擇的痛苦,但不如現(xiàn)在的孩子痛苦程度高,因為當(dāng)時大學(xué)生是包分配的,職業(yè)出路是固定的,不能自己設(shè)計自己,選擇余地小,沒什么太多好想的。

      現(xiàn)在,隨著家庭經(jīng)濟條件的提升以及教育理念的變化,在某些城市,“選擇的痛苦”提前出現(xiàn)了。比如,我所在的城市,中學(xué)的孩子們就常常糾結(jié)于出國讀大學(xué)還是參加國內(nèi)的高考。

      總之,“選擇的痛苦”是伴隨著約束條件的放松而產(chǎn)生的。

      在人生的第二階段,相比人生以后的階段,有一點還是比較簡單的,就是至少你還分辨得出哪些點是成功點,你的目標(biāo)雖然多了,但至少你還看得見它們;蛘,即使你看走了眼,在跑的過程中發(fā)現(xiàn)看錯了成功點,你還比較容易改變一下奔跑的路徑,跑向另一個臨近的成功點;蛘撸退闶菗Q一個比較遠的成功點,你多半也還來得及。

      不過,在這個階段,速度(也就是智商)雖然仍然重要,但已不是唯一的重要因素了。方向感越來越重要,方向錯了,事倍功半;方向?qū)α耍俣嚷娜艘部赡鼙人俣瓤斓娜烁缛〉秒A段性成功。

      方向感是個很復(fù)雜的東西,不完全是通常說的情商,但情商顯然是方向感的一部分。

      然后,當(dāng)人逐漸成長,進入到人生的深水區(qū),我們叫做“三維運動”,原來的約束條件基本上被消除了。再沒有人告訴你應(yīng)該怎么做,也沒有什么人限制你怎么做,只要你做得到,只要不違反法律,不違反公序良俗,就是合理的。

      這個階段就好比進入了丘陵地帶,你的周圍高高低低,有許許多多的山,山頂代表不同的成功,山的高度代表成功的程度,同時,山與山之間既有代表普通平庸的平地,也有代表失敗的深谷溝壑,甚至還有一些表面看不出來的陷阱,一不小心掉進去就出不來了。那些山,不僅高度各有不同,爬山的道路也不同,有些平坦,有些崎嶇。有些山頂只是一小塊巖石,僅能站一兩個人;有些山頂是一個很大的平臺,能站幾百數(shù)千人。

      每個人都希望爬到一個高山上,爬得越高越成功。有些山就在你身邊,馬上就可以開始攀登。有些山在遙遠的地方,需要走很遠的路才能到山腳下。每個人都要做出選擇:究竟爬哪座山?你的人生有限,不可能爬遍所有的山。你也不能指望或者強迫你的'人生競爭對手跟你爬同樣的山。所有的人生都是個性化的。

      身邊的山,可能高度有限,人生花個十年就爬到山頂了,此時空有一身本事和力氣卻再也無法上升一厘米。遠處的山,雖然可能高度合適,但在前往山腳的路上可能踩到陷阱,或者在你走向山腳的過程中,你的同齡人選擇就近爬山,已經(jīng)比你高出很多了,你心里能平衡嗎?還能堅持自己的選擇嗎?

      在這階段,個人的爬山速度究竟還是不是重要因素?

      你和別人一起爬同一座山。他速度快,先爬到山頂,但此后就無法再上升。你速度比他慢,但堅持不懈,最終也爬到山頂。你和他一樣成功。

      兩個人分別爬兩座山。速度快的那人選了一座高度較低的山,雖然在到達山頂前他總是比另一人高,但當(dāng)他到達山頂之后再不能上升。而速度慢的那個人選擇爬更高的山,他可以一直不斷地上升。有那么一天,他的高度會超過速度快的那個人,成為最終的勝利者。

      還有,雖然你的體力足夠爬到山頂,但是有很多人在爬這座山。山頂卻很小,先爬的人已經(jīng)把山頂占滿了,沒有多余的位置留給你。雖然你有成功的能力,卻沒有成功的機會。

      也許,你在爬山時看到前面有五百人。這些人的體力都比你強,你覺得山頂容不下這么些人,于是你放棄了。但實際上這個山頂很大,足可以容納六百人,中途放棄也使你失去了成功的機會。

      當(dāng)然,有些人永遠也爬不到山頂。這種情況下,個人的爬山速度還是最重要的決定因素。

      好了,如果人生的變數(shù)僅僅是這些,那么還是能夠通過事先的規(guī)劃達到最好的效果。比如,我們首先看一看哪些山高、哪些山低,再看看自己的能力,可以爬哪些山,然后選擇一座正好可以在人生精力達到極點的時候能夠登頂?shù)纳,豈不是最好!

      然而,在很多情況下,你事先根本不知道哪些山高、哪些山低。因為可能有云繞在半山腰,看不見山頂在哪。你以為這山只有這么高,實際上被云彩遮住的部分還有兩三倍?赡墚(dāng)時天色已黑或者光線很暗,根本看不到遠處的山。也許,是因為你站在深谷中,視角受限,只看見周圍幾座山,不知道遠處還有更高的山(正所謂“井蛙之見”也)。甚至于,一片樹葉也可能擋住了你的視野。

      總之,在漫長的人生道路上,一時看不清狀況這是非常有可能發(fā)生的,差不多每個人都曾經(jīng)有過這種時候,關(guān)鍵是怎么對待,如何處理。比如有云彩遮住山頂?shù)臅r候,不同的人會有不同的處理辦法。

      有的人愿意耐心等待云開霧散的時候再做決策。如果只等了幾天,我們可以說這是正確的選擇。但如果等了幾年甚至十幾年云都不散開,我們只能說他迂腐。

      有的人愿意向別人請教,比如請教那些剛從山上下來的人。有時候問對了人,我們說這是正確的選擇。但問人也有局限性。比如,張三登過甲山,他說甲山好;李四登過乙山,卻說乙山好,究竟張三對還是李四對?

      還有的人,既不等也不問,逮住哪個算哪個,反正都是碰運氣,閉著眼睛挑出來的不一定比睜著眼睛挑的差。

      小時候聽人說:“男怕入錯行,女怕嫁錯郎”,大概就是這個道理。

      如果錯了呢?選了一座山,爬著爬著發(fā)現(xiàn)這山其實很矮,或者原來聚集的烏云此刻已散,發(fā)現(xiàn)旁邊那座更高。人們的選擇就千奇百樣了。有些人會這樣想:認了吧,自己的選擇,不再變了。另一些人會趕緊退下去,到另一座山前重新攀登。有時候,幾個人都在爬一座山,速度慢的那人想:反正我爬不過他們,另選一座山吧。結(jié)果反而搶占了先機,取得了成功。而爬得快的人因為有心理包袱(或者說有既得利益)放不下,糾結(jié)著是繼續(xù)向上爬還是退下去另擇良山,結(jié)果錯失機會。

      放棄已經(jīng)爬到一半的山頭換到另一個山頭,需要極大的勇氣,我對此深有體會。因為一般來說,這個轉(zhuǎn)換過程意味著要先走一段下坡路,即V字形,這就要求極好的心理承受能力。

      當(dāng)然,對某些人來說,可以避開V字形,他們有錢或者有權(quán),可以派直升飛機直接從一座山上接到另一座山上。不要不服氣,人人生而不平等。但是,有時候卻會弄巧成拙,直升飛機墜毀了,還不如老老實實地走V字形。

      有些人無錢也無權(quán),偶爾也有機會乘直升飛機,那就是碰上貴人了。

      在三維空間里,人的成功與否,只有很小的部分取決于速度所代表的智商,大部分取決于心理特點、判斷力、運氣、機遇等等,甚至取決于直升飛機所代表的權(quán)勢或者貴人。

      對于某一個具體的人來說,如果他足夠優(yōu)秀,我們雖然可以判斷,在正常情況下他會取得一定程度的成功,但無法事先判斷他究竟會取得怎樣的成功。對于兩個人或者更多的人來說,我們根本無法事先判斷他們當(dāng)中誰比誰的成功程度更高一些。

      所以,我的這些說法,其實什么問題也沒有回答。但是,讀讀這些文字,無論對年輕人來說還是對我們這些正在退出舞臺的人來說,心境可以平和一些。我想,這就夠了。

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