六一文藝演出的經(jīng)典臺詞
甲：親愛的同學們！
乙：親愛的少先隊員們！
合：大家節(jié)日好！
甲：尊敬的各位領導、各位來賓。
乙：親愛的叔叔、阿姨們。
合：歡迎你們的到來。歡迎你們和我們一起渡過這美好的節(jié)日！
甲：我們聆聽過世紀的第一聲鐘響，
乙：我們擁抱過新千年的第一縷曙光；
甲：今天，當鮮紅的紅領巾在晚霞中起舞時，
乙：我們將迎來萬分激動的時刻。
甲：這是多么歡樂的一天��！
乙：這是多么幸福的一天啊！
甲：今天，我們集合在這里，
乙：共慶屬于我們自己的節(jié)日
合：六一國際兒童節(jié)！
甲：是那么開心，我的六一，
乙：是那么難忘，我的六一，
甲：是那么幸福，我的六一，
乙：是那么激動，我的六一，
甲：我宣布首鋼礦業(yè)二中“慶祝六一國際兒童節(jié)——明天會更好文藝演出”
合：現(xiàn)在開始！
甲：當兵曾經(jīng)是我們每個人都有過的夢想，
乙：軍人是的神圣與榮耀的象征，
甲：我相信軍人的颯爽英姿，一定給大家留下了深刻的印象，我們低年級的小朋友也躍躍欲試要把他們的風采展現(xiàn)給大家。
合：請欣賞《健康歌》、《找朋友》。
甲：哎，劉老師，你會說山東快書嗎？
乙：這可難為我了，朗誦我還行“慈母手中線……
甲：行了，還是看我們的四年二班楊銳羽的山東快書《母子情》。
甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗。
乙：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望。
甲：感謝您，敬愛的老師，
乙：感謝您，親愛的爸爸媽媽，
甲：感謝您，幫我們邁好人生的第一步
合：讓我們一起說一聲：老師，謝爸爸媽媽，謝謝您�。ㄈ珗觯�
甲：老師、爸爸媽媽您就是我們心中的太陽！
乙：沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界！
合：下面請欣賞三年級一班帶來的歌伴《種太陽》。
甲：同學們你們聽過“小紅帽”的故事嗎？（生：聽過）
乙：小朋友今天就請初一的哥哥姐姐們?yōu)槲覀儽硌萦⑽陌娴亩虅 缎〖t帽》。
甲：在這里我們歡歌笑語；
乙：在這里我們走過四季；
甲：在這里我們播種希望；
乙：在這里我們揚帆遠航；
合：下面請五年二班和四年二班的同學為大家獻上《歌聲與微笑》、《讓我們蕩起雙槳》。
合：競爭無處不在，下面就請大小快板《小不點兒》，表演者：xxx。
乙：在這里，我們走進音樂的大門
甲：在這里，我們體會奧爾夫音樂思想，
甲：在這里，我們傾聽音樂的聲音，
乙：在這里，我們探索音樂的元素
甲：這個神奇的音樂世界，給我一個支點，讓我奏出它的音符。請欣賞《樂器連奏》，表演者：xxx。
合：我們的世界是一個充滿愛的世界，
甲：愛自己，愛家人，
乙：愛老師，愛伙伴，
甲：愛地球，愛自然。
乙：關愛生活，從我做起。
甲：生活在這樣“相親相愛”的大家庭我感到特別幸福！
乙：那你對我門這個家的特色嗎？
甲：那還用問嗎？第一就是每個人都能說一口流利的英語，唱幾首歡快的英文歌
乙：那第二呢？
甲：第二嗎？我的`去問一下臺下的小朋友了，（男生背上句，女生背下句，我們來比一比好不好�。�
乙：同學們背得真棒！但是還真有這么一位同學學不會百家姓，你看他們來了。
甲：英語是走向世界的工具，我們天天說英語，人人唱英語，這種唱中學，玩中學的的教學理念的實施使我們的英語教學取得了階段性的成果。
合：請欣賞英文歌曲聯(lián)唱。
甲：打起節(jié)日的節(jié)拍，
乙：用微笑將我們裝飾，
甲：揚起飛奔的腳步，
合：讓歌聲帶領我們穿越阿凡提是智慧的象征，是正義的象征。請欣賞歌伴舞《少年阿凡提》，表演者：xxx。
甲：你見過時裝表演嗎？我想你肯定沒見過這些小模特，看，他們來了！
乙：他們揮舞著翅膀飛來了，
甲：他們向旋風一樣。
合：請欣賞現(xiàn)代舞《天使》。
甲：曾經(jīng)有一曲舞蹈讓世界認識了楊麗萍
乙：今天我們礦業(yè)二中自編的《金孔雀》也再一次亮相舞臺。
合：請同學們以熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儽硌荨?/p>
甲：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，
乙：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋
甲：六月，是童年的搖籃；
乙：六月，是童年的夢鄉(xiāng)
甲：六月，是童年的太陽；
乙：六月，是我們大家的節(jié)日，讓我們一起把童年的夢想放飛，共同的收獲美好的明天！
合：首鋼礦業(yè)二中“慶祝國際六一兒童節(jié)‘明天會更好’”文藝演出，
合：到此結(jié)束！。
合：讓我們再一次以熱烈的感謝各位領導、老師和家長朋友和我們一起度過這個愉快的夜晚。
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