珍惜時間相聲臺詞

　　導(dǎo)語：時間匆匆而逝，只有學(xué)會珍惜時間，才能更好地利用時間，下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于小學(xué)生相聲《珍惜時間》的劇本臺詞，歡迎大家閱讀參考!

　　甲：日月如穿梭，光陰快似箭。

　　乙：呦，你又在這拽呢?

　　甲：拿你來說吧，今年有11了吧?

　　乙：都12了。

　　甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。

　　乙：一晃兒?

　　甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學(xué)，再一晃兒12,該小學(xué)畢業(yè)了，你再這么晃幾下......

　　乙：怎么樣?

　　甲：你就沒了。

　　乙：敢情我一輩子凈晃晃了。

　　甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。

　　乙：形容日月小品搞笑大全、光陰。

　　甲：讓你自己說，時間快不快?

　　乙：太快了。

　　甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。

　　乙：還有嫌時間多的?

　　甲：有個同學(xué)叫王小虎，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準(zhǔn)是這句話。

　　乙：說什么呢?

　　甲：“怎么還不放學(xué)呀?”

　　乙：老盼放學(xué)啊?

　　甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”?

　　乙：我學(xué)習(xí)呢，你干什么呢?

　　甲：“嘻嘻，不知道。”

　　乙：作業(yè)寫完了嗎?

　　甲：“嘻——不知道。”

　　乙：考試及格了嗎?

　　甲：“嘻——不知道。”

　　乙：這也不知道啊!

　　甲：“嘻——不知道。”

　　乙：你這次數(shù)學(xué)考多少分?

　　甲：“9分......”

　　乙：不是不知道啊?

　　甲：上次考試得10分。

　　乙：又少1分。

　　甲：你說，要這樣發(fā)展下去，小學(xué)還能畢業(yè)嗎?

　　乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業(yè)了。

　　甲：我算了一下，我們小學(xué)生，能學(xué)習(xí)的時間太少了。

　　乙：是嗎?

　　甲：每年兩個學(xué)期，每學(xué)期20個星期。

　　乙：一年就上280天的學(xué)。

　　甲：去掉周末兩天，還剩多少?

　　乙：一年就上200天的學(xué)。

　　甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。

　　乙：那吃飯走路呢?

　　甲：每天不得四個小時啊。

　　乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。

　　甲：這100天也不能全是學(xué)習(xí)呀!

　　乙：還干什么呀?

　　甲：看電視,玩游戲。

　　乙：就這還玩呢。

　　甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。

　　乙：還剩50天了。

　　甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。

　　乙：這還不好好學(xué)習(xí)?

　　甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。

　　乙：著急了?

　　甲：考試還是得了個不及格。

　　乙：剩下的50天還沒有好好學(xué)，該得零蛋。

　　甲：你怎么這么沒有同情心。

　　乙：別算了，你這一學(xué)期還不如別的同學(xué)一星期哪。

　　甲：當(dāng)然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學(xué)習(xí)，那就會真不能畢業(yè)。

　　乙：時間這筆帳，應(yīng)該好好算算。

　　甲：所以我希望你這樣的好同學(xué)，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。

　　乙：太有責(zé)任了。

　　甲：你的古語知道的多嗎?

　　乙：知道一些。

　　甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

　　乙：知道，這是說光陰無價。

　　甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。

　　乙：對，一搞笑劇本刻鐘一千兩金子。

　　甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。

　　乙：你給說說。

　　甲：戰(zhàn)士講：時間就是勝利。

　　乙：對。

　　甲：醫(yī)生說，時間就是生命。

　　乙：老師呢?

　　甲：時間就是知識。

　　乙：要是對我吶?

　　甲：對你來說，時間就是月份牌。

　　乙：怎么是月份牌?

　　甲：撕一張，少一張!

　　乙：誰都撕一張，少一張。

　　甲：時間對誰都是一樣的。

　　乙：非常公平的。

　　甲：可有人要多得點時間。

　　乙：從哪兒來?

　　甲：得去擠。

　　乙：對。

　　甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。

　　乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應(yīng)該珍惜。

　　甲：我們那位王小虎不這么認(rèn)為。你問他：給你五分鐘，你能干什么?

　　乙：他怎么說?

　　甲：“五分鐘能打一回牌。”

　　乙：那十分鐘吶?

　　甲：“打兩回。”

　　乙：你不能珍惜這點時間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎?

　　甲：“你別逗了，我還學(xué)習(xí)哪，我基礎(chǔ)不好。”

　　乙：怎么不好?

　　甲：“我一年級拼音沒學(xué)好，二年級數(shù)學(xué)沒學(xué)好，三年級英語沒學(xué)好，到了六年級了，學(xué)到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的。”

　　乙：他一套一套的。

　　甲：你看見沒有，怨天尤人，胸?zé)o大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。

　　乙：一分鐘應(yīng)該珍惜。

　　甲：是啊，我們小伙伴應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，好好珍惜時間。

　　乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。

　　甲：應(yīng)該點燃我們心中珍惜時間的火焰。

　　乙：對，少壯須努力!

　　甲：一天能多擠一點時間學(xué)習(xí)。

　　乙：就要擠時間學(xué)習(xí)。

　　甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。

　　乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。

　　甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。

　　乙：那......一年能熟讀三百首哇。

　　甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。

　　乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“How are you. Good morning.”

　　甲：我真想寫一首詩來激發(fā)我們心中的力量。

　　乙：咱們倆人一塊寫。

　　甲：啊，時間最最寶貴，

　　乙：啊，時間一晃兒就沒。

　　甲：讓時間放出火花，

　　乙：閃著點亮多么美!

　　甲：你這是什么詞兒呀?

　　乙：寫詩就得合轍押韻。

　　甲：他這倒都在韻上。再來：要和時間賽跑。

　　乙：不論誰都得挨個排隊。

　　甲：為著理想談何辛苦。

　　乙：吊兒郎當(dāng)自找受罪。

　　甲：前進，

　　乙：快追;

　　甲：前進，

　　乙：邁腿。

　　甲：怎么邁腿也出來了?

　　乙：不邁腿怎么前進呀!

　　甲：前進，

　　乙：邁腿。(乙邁步下場)

　　甲：快追。(甲邁步下場)

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