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    七上《春》課堂實(shí)錄

    時間:2021-08-10 10:54:32 七年級上冊 我要投稿

    蘇教版七上《春》課堂實(shí)錄

      師:同學(xué)們,我們祖國壯麗的山河,真是令人陶醉。在不同的季節(jié),不同的地方,展現(xiàn)出不同的風(fēng)姿,一年春夏秋冬,四季的旋律各有不同,且不說夏的熱烈,秋的燦爛,冬的嫵媚,單是春天,就帶給人以無限的遐思,讓人浮想聯(lián)翩,你能結(jié)合自己的生活體驗(yàn),談一下春天給你的感受嗎?先從老師開始:我喜歡春天,因?yàn)榭梢悦撓掠纺[的棉衣,輕松一下自己的心情。

    蘇教版七上《春》課堂實(shí)錄

      生1:我喜歡春天,因?yàn)榭梢苑棚L(fēng)箏。

      師:富有生活情趣。

      生2:我喜歡春天,因?yàn)楸橐暗挠筒嘶ㄩ_放,一片金黃。

      師:真是非常美麗。

      生3:我喜歡春天,因?yàn)檠嘧语w回來了,小草也發(fā)芽了。

      師:是啊,整個大地充滿生機(jī)。春是如此的美麗,古往今來,許多文人也描繪春天,贊美春天,那么,在我國著名散文家朱自清先生的筆下,春天又是什么樣子呢?下面聽老師朗讀課文,初步感受一下春的氣息。

      (師配樂背誦課文,多媒體展示畫面。背完學(xué)生熱烈鼓掌。)

      師:你感受到春的氣息了嗎?

      生1:春天來了,小草偷偷地從土里鉆出來。

      師:小草發(fā)芽了。

      生2:桃樹、杏樹、梨樹,都開滿了花,爭奇斗艷。

      師:是啊,它們也在歡迎春的到來。

      生3;下雨了,春天的雨也富有詩情畫意。

      師:真浪漫啊!那么,春天的妙處到底在哪里呢?請同學(xué)們大聲朗讀課文,要求咬準(zhǔn)字音。比如下面這些字。醞釀、籠、黃暈、應(yīng)和、散。

      (學(xué)生大聲朗讀課文)

      師:春是什么樣子的呢?下面請同學(xué)們根據(jù)課文說話。先從老師開始:春風(fēng)就像母親的手撫摸著你。

      生1:春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的。

      師:萬物復(fù)蘇,充滿生機(jī)。

      生2:太陽的臉紅起來了。

      師:這是說春日融融的暖意。

      生3:花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。

      師:小生靈們也喜歡春天。

      生4:天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。

      師:春天也給孩子們帶來了歡樂。

      生5:雨是最尋常的,一下就是三兩天。

      師:江南春雨多?礃幼樱覀円呀(jīng)走進(jìn)朱自清先生筆下的春之中了,下面我們再來讀課文,去發(fā)現(xiàn)那些寫的最美、最精彩的句子或用的好的字詞。并說一下好的理由。

      (生輪讀課文,師糾正讀音)

      師:通過讀這篇課文,發(fā)現(xiàn)了什么,請同學(xué)們小組交流一下,然后開始發(fā)言。

      (同學(xué)們活動,教師巡回指導(dǎo))

      生1:我覺得這一句寫的好:盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。這一句寫出了人們盼望春天的急切心情,以及春天到來人們的喜悅心情。

      師:分析的真好。這一句話,前半部分用的是反復(fù)的修辭手法,后半部分的詞尾用了兩個“了”,表達(dá)了一種急切、喜悅的心情。誰能用這樣的句式說一句話?

      生2:上課鈴響了,班長說:“快點(diǎn),快點(diǎn),快坐好了,老師來了。”

      師:這表達(dá)的是一種什么樣的心情?

      生2:急于維持秩序。

      師:班長真負(fù)責(zé)任。(生笑)

      生3:我喜歡這么一句話:桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。這句話寫百花爭春寫活了。

      師:對,其中“都開滿了花趕趟兒”還寫了什么?(學(xué)生雜然答:花多)

      生4:我發(fā)現(xiàn)“小草偷偷地從土里鉆出來”中的“鉆”字用的好,因?yàn)檫@個字寫出了小草那種旺盛的生命力。

      師:你的發(fā)現(xiàn)真好,大家看,這句中的“偷偷地”三個字的'意思是:悄悄的,不知不覺的意思,用了什么手法?

      (學(xué)生齊聲:擬人)

      師:下面我們來看一個題。(多媒體展示:如果你是小草,在厚厚的土壤下等待了一個冬季,當(dāng)春天來臨時,你會有怎樣的心理活動,偷偷破土而出會是怎樣的情景?要用第一人稱小草的語氣,說出對外面的世界的向往,出其不意沖破泥土的阻隔的驚喜。)給你二分鐘的時間準(zhǔn)備。

      (學(xué)生或?qū),或口中念念有詞)

      師:有的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

      生1:一聲鳥鳴驚醒了在土里沉睡的我,我睜開朦朧的睡眼,打了個呵欠,伸了伸懶腰,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神。這時我感覺身上特別有力,于是奮力從土里鉆出,小鳥在嘰嘰喳喳的歌唱,外面的景色多美啊!

      師:用詞非常形象。

      生2:嘿,你認(rèn)識我嗎?我是小草,我已經(jīng)在土壤下睡了整整一個冬季了,忽然,一陣奇怪的聲響驚醒了我,我睜開睡眼,哦,外面好象很熱鬧,不行,我不能在呆下去了,我決定出去看看。于是,我使勁往外擠,喂!泥塊老兄,別擋著我的路。呀,我終于出來了。我看見太陽公公在對我微笑,風(fēng)姑娘也溫柔地?fù)崦业哪槨M饷娴氖澜缍嗝疵烂畎?

      (師生鼓掌)