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    高一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試題和答案

    時(shí)間:2021-08-09 15:03:50 高一下冊(cè) 我要投稿

    高一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試題和答案2017

      一、(21分,每題3分)

    高一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試題和答案2017

      1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是:

      A.敕(chi)造 赦(she)免 新正(zheng) 少不更(geng)事

      B.畏葸(xi) 崔嵬(wei) 儼(yan)然 間(jian)或一輪

      C.冗(rong)長(zhǎng) 堯(yao)舜 監(jiān)(jian)生 冠(guan)冕堂皇

      D.便(bian)宜 炮(pao)烙 藩(fan)離 棄甲曳(yi) 兵

      2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是:

      A. 餓殍 鰥寡 綸巾 肝腦涂地

      B. 跬步 幽咽 隼頭 禮上往來(lái)

      C. 潺頭 躊躇 執(zhí)拗 佛反盈天.

      D. 桌幃 偏辟 嬴得 不經(jīng)之談

      3. 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

      A.大英博物館近來(lái)因財(cái)力吃緊,裁減工作人員,與中國(guó)文物有關(guān)的職位首當(dāng)其沖,這樣,中國(guó)文物的巡展活動(dòng)自然難以開(kāi)展。

      B.有些地方的球迷,對(duì)主隊(duì)的平庸表現(xiàn)決不謾罵,而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d上新詞。

      C.我們使用的復(fù)習(xí)資料題型陳舊,毫無(wú)新意,這種殘羹冷炙是很難保證質(zhì)量的。

      D.以發(fā)給每人一百元錢(qián)后遣散的方式來(lái)應(yīng)對(duì)民工集中追索欠款,得龍建筑公司的這種做法也是揚(yáng)湯止沸,對(duì)問(wèn)題的解決是毫無(wú)幫助的。

      4.選出與例句修辭方法相同的一項(xiàng):

      例句:活人替代了古董,我敢說(shuō),也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。

      A.……又碰了一串釘子,到現(xiàn)在,成了什么都是“送去主義”了。

      B.潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè),終歲不聞絲竹聲。

      C. 然而在現(xiàn)世,則無(wú)聊生者不生,即使厭見(jiàn)著不見(jiàn),為人為己,也還都不錯(cuò)。

      D.上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。

      5.下列句子,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是:

      A.母親熱愛(ài)新生兒,并不是因?yàn)楹⒆訚M足了她的什么特殊的愿望,而且是因?yàn)檫@是她生的孩子。

      B.范美忠說(shuō):如果有關(guān)部門(mén)認(rèn)為他沒(méi)去救學(xué)生自己先跑就不配當(dāng)老師從而取消他的教師資格,是違背了《教師法》。

      C.國(guó)家審計(jì)署公布:汶川地震承諾捐款到帳至少百分之七十以上。

      D.一個(gè)成熟的人最終能達(dá)到他既是自己的母親,又是自己的父親。

      6.下列句中加點(diǎn)字的含義解釋正確的一項(xiàng)是

      A.上書(shū)乞骸骨:請(qǐng)求一死 B.漢天子我丈人行也:行走

      C. 位在廉頗之右:表方位 D.于是舍人相與諫曰:一起,共同。

      7.下列句中加點(diǎn)詞不是古今異義詞的一項(xiàng)

      A.小學(xué)而大遺 B.衡下車(chē),治威嚴(yán)

      C.傳以示美人及左右 D.始以強(qiáng)壯出,及還,須發(fā)盡白

      二、閱讀文言文,回答8一13題(18分,每題3分)

      公子行,侯生曰:"將在外,主令有所不受,以便國(guó)家。公子即合符,而晉鄙不授公子兵,而復(fù)請(qǐng)之,事必危矣。臣客屠者朱亥可與俱,此人力士。晉鄙聽(tīng),大善;不聽(tīng),可使擊之。"于是公子泣。侯生曰:"公子畏死邪?何泣也?"公子曰:"晉鄙嚄唶宿將,往恐不聽(tīng),必當(dāng)殺之,是以泣耳,豈畏死哉?"于是公子請(qǐng)朱亥。朱亥笑曰:"臣乃市井鼓刀屠者,而公子親數(shù)存之,所以不報(bào)謝者,以為小禮無(wú)所用。今公子有急,此乃臣效命之秋也。"遂與公子俱。公子過(guò)謝侯生。侯生曰:"臣宜從,老不能。請(qǐng)數(shù)公子行日,以至?xí)x鄙軍之日,北鄉(xiāng)自剄,以送公子。

      8.加點(diǎn)字讀音不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是:

      A.數(shù)遺魏忘及公子書(shū) B.數(shù)請(qǐng)魏王

      C.公子親數(shù)存之 D.請(qǐng)數(shù)公子行日

      9.下列句中加點(diǎn)詞不是“看望、拜訪”意思的一項(xiàng)是:

      A.公子親數(shù)存之 B.而晉鄙不授公子兵,而復(fù)請(qǐng)之

      C.公子過(guò)謝侯生 D.公子聞之,往請(qǐng)

      10.與例句加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是:

      例句:今公子有急

      A.朱亥故不復(fù)謝,公子怪之 B.公子從車(chē)騎 ,虛左

      C.寬厚而愛(ài)人,尊賢而重士 D.卒廷見(jiàn)相如

      11.下列句子中加點(diǎn)字不是通假字的一項(xiàng)是;

      A.或師焉,或不焉 B.直上載公子上坐

      C.晉鄙不授公子兵 D.以至?xí)x鄙軍之日,北鄉(xiāng)自剄

      12.與例句句式特點(diǎn)不同的一項(xiàng)是:

      例句:自書(shū)點(diǎn)所記,未之有也

      A.此人力士 B.此乃臣效命之秋也.

      C.何功之有哉 D.臣乃市井鼓刀屠者。

      13.對(duì)侯生"北鄉(xiāng)自剄"的理解不正確的一項(xiàng)是:

      A.侯生后悔為信陵君出謀劃策,但悔之晚矣,只能以死謝罪。

      B.侯生的選擇是出于“士為知己者死”的封建道德觀念。

      C.侯生是以此激勵(lì)信陵君堅(jiān)定意志,下定事必成功的決心。

      D.侯生雖然對(duì)信陵君盡了忠義,但欺騙魏王又是不忠。作為潔身自好的侯生為保全聲譽(yù)才如此。

      三、閱讀下面文字,完成14-16題(9分,每題3分)

      信用制度是現(xiàn)代社會(huì)的基本制度,現(xiàn)代社會(huì)是建立并運(yùn)作在信用制度之上的,F(xiàn)代信用制度是在古代信諾哲學(xué)以及由此產(chǎn)生的民俗民德的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,但現(xiàn)代的“信用”與古代的“信諾”卻有著明顯的區(qū)別,最根本的區(qū)別在于一個(gè)“用”字。古代人的信諾是一種人格操守,是由自然經(jīng)濟(jì)和人身依附關(guān)系所決定的一種個(gè)人道德品質(zhì);而現(xiàn)代人的信用制度則是一種契約關(guān)系,是由工商經(jīng)濟(jì)和相互依存關(guān)系所決定的一種互惠制度。古代的信諾只是涉及到少數(shù)人的事情,而現(xiàn)代信用制度則涉及到現(xiàn)代社會(huì)的每一個(gè)人。古代人是否守信諾,只會(huì)造成道德上的益或損;而現(xiàn)代人不遵守信用制度所受的懲罰主要是經(jīng)濟(jì)和法律上的。

      現(xiàn)代信用制度,包括信任關(guān)系、信用項(xiàng)目、信用卡和各種信用貸款等,構(gòu)成了現(xiàn)代社會(huì)生活的基本內(nèi)容,F(xiàn)代信用制度具有加快資金周轉(zhuǎn)、穩(wěn)定金融市場(chǎng)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀作用。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),具有化困難于無(wú)形、集眾力于一身的社會(huì)促進(jìn)功能。就拿信用貸款來(lái)說(shuō)吧,一個(gè)人的一生中總有資金短缺的時(shí)候,不借貸就會(huì)失去一次發(fā)展機(jī)遇,中國(guó)不少的知名企業(yè)家都是靠借貸起家的。新的觀念告訴我們,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),信用貸款不是消費(fèi),而是投資,F(xiàn)代人應(yīng)該變信貸負(fù)擔(dān)為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的階梯,變信貸壓力為堅(jiān)決履行信用的動(dòng)力。

      社會(huì)人群相互的信任關(guān)系是推行現(xiàn)代信用制度最基本的要素,是發(fā)展信用制度的基礎(chǔ),F(xiàn)代社會(huì)是有機(jī)團(tuán)結(jié)的社會(huì),在現(xiàn)代社會(huì)中,信任他人和被他人信任是人際關(guān)系得以建立和維持的`黏合劑,否則就沒(méi)有長(zhǎng)期穩(wěn)定的人際關(guān)系或可靠的朋友。具有信任特質(zhì)的人更容易接受他人,更容易接納新生事物,更容易從社會(huì)和他人那里得到助力,更容易取得事業(yè)上的成功。

      目前國(guó)內(nèi)不少人對(duì)信用制度還不太適應(yīng),助學(xué)貸款在大學(xué)校園里受阻就是一例。助學(xué)貸款是信用貸款的一種,它的需求量其實(shí)很大,可是一些貧困學(xué)生特別是來(lái)自農(nóng)村的貧困學(xué)生對(duì)此卻并不感興趣。助學(xué)貸款打破了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)以季、年為基礎(chǔ)的自然平衡原則,即便是采用國(guó)家貼息的形式,在一些學(xué)生家長(zhǎng)看來(lái)也是“寅吃卯糧”,這為自給自足小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的觀念所不允許,自然被家在農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)視為畏途。雖然大學(xué)教育使大學(xué)生的消費(fèi)觀念與他們的父輩不同,但是鑒于對(duì)未來(lái)工作不確定性和還貸壓力的考慮,在助學(xué)貸款實(shí)施伊始,他們中的大多數(shù)人還無(wú)法立刻接受“未工作,先負(fù)債”的理念,他們還沒(méi)有勇氣做第一個(gè)吃螃蟹的人。

      我國(guó)目前實(shí)行信用制度的法律條件不夠完善規(guī)范,社會(huì)信用程度普遍比較低,信用風(fēng)險(xiǎn)較大,信貸手續(xù)復(fù)雜,這些都影響了信用制度全面有效的推行。

      14.文章論述了現(xiàn)代的“信用”和古代的“信諾”,對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是:

      A.文章是從現(xiàn)代信用制度和古代信諾哲學(xué)的產(chǎn)生原因、涉及范圍,獎(jiǎng)懲辦法這

      三個(gè)方面來(lái)闡述二者的區(qū)別的。

      B.“區(qū)別在于一個(gè)‘用’字”的意思是說(shuō):“信用”不僅體現(xiàn)了古代的“信守承

      諾”,而且突出了“信”在現(xiàn)代社會(huì)的使用價(jià)值。

      C.古代的“信諾”講的是道德品質(zhì)和人格操守,強(qiáng)調(diào)“義”;現(xiàn)代的“信用”只

      講經(jīng)濟(jì)上的互惠,強(qiáng)調(diào)“利”。二者是對(duì)立的。

      D.現(xiàn)代的“信用”已成為社會(huì)的基本制度,古代的“信諾”僅是一種哲學(xué)理念,

      它們都與社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)無(wú)關(guān)。

      15.“助學(xué)貸款在大學(xué)校園里受阻”的最根本原因是:

      A.大學(xué)教育使大學(xué)生的消費(fèi)觀念雖與他們的父輩不同,但仍然滯后。

      B.目前實(shí)行信用制度的法律條件不夠完善規(guī)范,社會(huì)信用制度普遍比較低。

      C.信用風(fēng)險(xiǎn)較大,信貸手續(xù)復(fù)雜。

      D.大學(xué)時(shí)期不能外出工作,還貸壓力太大。

      16.下面對(duì)文章內(nèi)容的理解或推斷正確的一項(xiàng)是:

      A.現(xiàn)代信用制度的發(fā)展有其歷史淵源,但由于經(jīng)濟(jì)、文化和法律等方面的原因,

      現(xiàn)代人尚無(wú)法接受。

      B.現(xiàn)代社會(huì)不能沒(méi)有信用制度,這種制度有利于促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,解決個(gè)

      人生活中各個(gè)方面的困難。

      C.現(xiàn)代人要具有信任特質(zhì),要信任他人和被他人信任,才能建立良好的人際關(guān)

      系,與社會(huì)發(fā)展同步。

      D.現(xiàn)代人不守信諾,法律條件又不完善,再加上千百年舊觀念的束縛,現(xiàn)代信

      用制度的建立舉步維艱。

      四、閱讀下面這首詩(shī),然后回答17-18題(8分)