關(guān)于難忘的作文素材
難忘
掰手腕那天，我們?cè)诮淌依锷匣顒?dòng)課，以難忘的---為題目作文(活動(dòng))。
老師說(shuō)："我們舉行一次掰手腕比賽怎么樣?"同學(xué)們一聽(tīng)，都很高興。
老師笑著說(shuō)："先請(qǐng)班上的兩個(gè)大力士比試比試，怎么樣?""好！"大家都拍手叫好，陳潮堅(jiān)和廖潤(rùn)峰在熱烈的掌聲中走上了講臺(tái)。
一上講臺(tái)，兩位選手就拉開(kāi)了架勢(shì)。
陳潮堅(jiān)長(zhǎng)得高，廖潤(rùn)峰則是個(gè)重量級(jí)人物，一高一壯，到底誰(shuí)更勝一籌呢?同學(xué)們都在暗自揣測(cè)著。
比賽還沒(méi)開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)氣氛就已經(jīng)相當(dāng)緊張了。
"一、二、三，開(kāi)始！"隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了！同學(xué)們大聲喊著："加油！加油！"教室里一片沸騰。
兩位選手的手掌緊緊地扣在一起。
陳潮堅(jiān)的臉漲得通紅，眼睛死死地盯著對(duì)方的手，好像要用目光的力量把對(duì)方打敗一樣。
廖潤(rùn)峰的臉也是通紅通紅的，脖子上的青筋幾乎都露出來(lái)了，他緊咬著嘴唇，用盡全力想掰倒對(duì)方。
只是，雙方的實(shí)力太相近了，一時(shí)還分不出勝負(fù)，同學(xué)們的加油聲、掌聲更響了。
慢慢地，廖潤(rùn)峰好像有點(diǎn)支持不住了，身體有些晃動(dòng)，而陳潮堅(jiān)卻愈戰(zhàn)愈勇。
忽然，陳潮堅(jiān)大喊一聲，手猛地一用勁，"啪"地一聲，廖潤(rùn)峰的手就被陳潮堅(jiān)的手壓倒在講臺(tái)上了。
"太棒了！"熱烈的掌聲仿佛把陳潮堅(jiān)包圍了起來(lái)。
□最難忘的一次活動(dòng)在我的印象了，我有一件難忘的'活動(dòng)，就是"奧運(yùn)接力比賽"。
那一天，我早上來(lái)的時(shí)候，別人就說(shuō)："你是火炬手��！"當(dāng)時(shí)我什么也不知道，就當(dāng)上了火炬手。
老師說(shuō)："從今天開(kāi)始，一直到下個(gè)星期都要訓(xùn)練。
"我們班不斷地被刷新記錄。
經(jīng)過(guò)了我們一星期的苦練，終于要上場(chǎng)比賽了。
比賽分兩場(chǎng)，第一場(chǎng)是三年級(jí)和四年級(jí)比，第二場(chǎng)就是我們五年級(jí)和六年級(jí)比。
到了我們比賽，老師叫道："比賽開(kāi)始！"我們班的人迅速把呼啦圈運(yùn)完了，我們的火炬手開(kāi)始跑了，誰(shuí)知火炬手無(wú)緣無(wú)故轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，是六(1)班超過(guò)了我們，記事作文《以難忘的---為題目作文(活動(dòng))》。
突然，有一個(gè)班在大聲喊道："六(1)班加油！"到了運(yùn)足球時(shí)，我們班的人沒(méi)有把籃球弄掉。
這時(shí)，超越我們的六(1)班不小心將籃球弄掉了。
我們班一馬當(dāng)先沖了出來(lái)。
到了鉆跨欄，我們班的人一下穿過(guò)了全部的跨欄。
到了扔沙包，我們班一下子把所有沙包都扔到了圈圈里，那是因?yàn)槲覀兗辛巳康牧狻?/p>
到了踢足球，我們的選手一個(gè)雪糕筒都沒(méi)有踢倒。
到了我，我的任務(wù)是穿越平衡木。
我沖了出去，走到半路時(shí)，感覺(jué)好像要掉下來(lái)似的，不過(guò)，我們最后還是贏了。
我們喊了一聲："Yeah！"當(dāng)五(2)班走平衡木時(shí)，不小心摔了下來(lái)，全場(chǎng)哄然大笑，結(jié)果他們只得了最后一名。
我之所以忘不了這次活動(dòng)，是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)一致，取得了最后的勝利！相信大家都有踢毽子的經(jīng)歷，有的踢起來(lái)那時(shí)得心應(yīng)"腳"，有的踢起來(lái)手舞足蹈，關(guān)鍵就在于一個(gè)詞--平衡。
比賽的規(guī)則是對(duì)踢，分兩場(chǎng)，每一個(gè)小組派上一個(gè)"健將"上去挑戰(zhàn)。
我們組的人員都是不如其他組的厲害，但是我們還是值得一試，畢竟大家都是為了娛樂(lè)。
比賽開(kāi)始了，我們組的胡慧君很有姿勢(shì)的把毽子跑上天空，"啪"踢過(guò)去，只見(jiàn)毽子來(lái)了一個(gè)360度的旋轉(zhuǎn)拋給了對(duì)方，對(duì)方也毫不示弱，連忙接住，也給對(duì)方踢了個(gè)高度球，這下胡慧君慌張了，眼看球要落地了，她連忙跑過(guò)去，可是這毽子重，掉地快，她也就接不住了。
最后，我們組第一局輸了。
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接下來(lái)是男生，我們派出了蘇航，赫赫有名的搞笑大王。
他踢毽子可跟我們一般人不一樣，所謂的花樣百出，在他那里可以體現(xiàn)出來(lái)。
第一顆毽子踢的不錯(cuò)，我們贏了。
第二顆也不錯(cuò)，但是輸了。
第三顆的時(shí)候，蘇航索性用肚子頂了，"嘿，看我的！"第二句第1場(chǎng)我們僥幸贏了，但是第2場(chǎng)就輸在了實(shí)力上面。
你也可以投稿…比賽一共進(jìn)行了6場(chǎng)，最后還是第1組勝利了。
比賽就這樣結(jié)束了。
踢毽子的好處有很多：它對(duì)調(diào)節(jié)人的眼、腦、神經(jīng)系統(tǒng)和四肢的支配能力有著特殊的功能。
它主要以下肢做盤(pán)、磕、拐、蹦、落等動(dòng)作來(lái)完成，通過(guò)抬腿、跳躍、屈體、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作使腳、腿、腰、頸、眼等身體各部分得到鍛煉，其中最顯著的區(qū)別在于，它的動(dòng)作可以讓人體的關(guān)節(jié)得到橫向擺動(dòng)，帶動(dòng)了身體最為遲鈍的部位，從而大大提高了各個(gè)關(guān)節(jié)的柔韌性和身體的靈活性。
另外，長(zhǎng)期參加踢毽運(yùn)動(dòng)還能增強(qiáng)心肺功能，促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝。
，踢毽子要求技術(shù)動(dòng)作準(zhǔn)確，使毽子在空中飛舞不能落地，每種動(dòng)作須在瞬間完成，這樣就會(huì)使人的大腦高度集中，心神專一，從而排除了雜念，使習(xí)毽者感覺(jué)到身心舒暢，活力無(wú)限。
所以，我最愛(ài)踢毽字了，你哩?
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