關(guān)于不想當(dāng)課代表的作文素材（通用29篇）
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，是不是經(jīng)常因?yàn)閷懽魑亩^疼？那么，你需要積累一些可用的作文素材！你知道作文素材從哪里來(lái)嗎？下面是小編幫大家整理的不想當(dāng)課代表的作文素材，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇1
真搞不懂英語(yǔ)老師怎么會(huì)讓我當(dāng)課代表，要知道，班里可是強(qiáng)手如林，懶學(xué)生多得可怕，他們會(huì)服我嗎？不用想都知道，當(dāng)然是不服啦！
英語(yǔ)課代表雖然是個(gè)官，確實(shí)同學(xué)們的出氣筒。幸虧自己有個(gè)好心臟，不然早就因心力交瘁而住院了。你瞧，要收作業(yè)了，“喂，把昨晚的作業(yè)交上來(lái)�！蔽仪辶饲迳ぷ诱f(shuō)道。“課代表同志，緩十分鐘再交吧，保證完成�！倍呿懫鹆恕巴侠瓩C(jī)”的喊聲。“課代表，你敢現(xiàn)在就去交作業(yè)，我跟你沒(méi)完�！薄啊盡Y GOD！聽(tīng)聽(tīng)這些“上帝”的意見(jiàn)，無(wú)奈，我只好等他們，等了將近兩節(jié)課，他們才把全部的作業(yè)交齊，滿足了classmates的意愿，又免不了在老師那兒“享受”一陣暴雨：“課代表，你怎么總是這么遲才交作業(yè)，在那么遲，我就撤了你的職。”讓人又羞愧又委屈，真是老鼠進(jìn)了風(fēng)箱──兩頭受氣。真想甩手不干了，心里悶悶的發(fā)牢騷：“什么課代表，‘夾心餅干’一個(gè)。”
考試的成績(jī)出來(lái)了，考好了，沒(méi)人理會(huì)你平時(shí)花了多少苦功，只會(huì)輕描淡寫地來(lái)了一句：“有什么了不起的，誰(shuí)叫她是課代表，我要是考的那么好也可以當(dāng)課代表了�！笨荚伊�，那可是同學(xué)們“有仇報(bào)仇，有冤報(bào)冤”的好機(jī)會(huì)。在一片“嘻嘻哈哈”的嘲笑聲中，夾雜著不屑：“課代表也不過(guò)如此，我還當(dāng)她有多大本事呢！”聽(tīng)到這樣的冷言冷語(yǔ)，我心里頓時(shí)想了半截，可誰(shuí)讓咱是課代表呢？
唉！當(dāng)課代表真難啊！
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇2
啊，我終于成了夢(mèng)寐以求的“語(yǔ)文課代表”啦！怎么，難道老師改選了？才不是呢，只不過(guò)是語(yǔ)文課代表去香港學(xué)習(xí)了，老師叫我和區(qū)區(qū)當(dāng)暫時(shí)的語(yǔ)文課代表！耶！雖然只有三天時(shí)間，但我還是很滿足啦，
星期一早上，有幾個(gè)組長(zhǎng)早早地就把作業(yè)交來(lái)了。呀，我差點(diǎn)就忘了我的“職責(zé)”呢！一下課，我就和區(qū)區(qū)去收作業(yè)。我們先去關(guān)關(guān)那里收作業(yè)。關(guān)關(guān)馬上從抽屜里拿出日記本，還說(shuō)了一聲“齊了”。嗯，太好啦。我們滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。旁邊的羅民瀚見(jiàn)了（也是語(yǔ)文組長(zhǎng)），也把日記本拿出來(lái)，好像在和關(guān)關(guān)比似的。誰(shuí)知區(qū)區(qū)一數(shù)，竟然還差好幾本！區(qū)區(qū)憤怒啦，哎，要是每個(gè)同學(xué)每天都能按時(shí)交齊作業(yè)，課代表和老師就能省下多少時(shí)間�。〗酉聛�(lái)，重要的時(shí)刻就要到啦——批改日記。我隨手拿起一個(gè)小組的日記本，回到座位翻閱起來(lái)。咦？是我們組的耶！我每一篇文章都仔細(xì)讀過(guò)，有的呢，還寫一兩句評(píng)語(yǔ)（其實(shí)也相當(dāng)于小型讀后感啦）�；旧衔叶紩�(huì)評(píng)“優(yōu)”或“優(yōu)+”，因?yàn)檫@次的日記都很精彩哦！
三天過(guò)去了，我體會(huì)到了做課代表的辛苦和喜悅。真希望做課代表的時(shí)間延長(zhǎng)一些呀！
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇3
我是一名小小的語(yǔ)文課代表，別看這個(gè)“官”小，要當(dāng)好還真不容易，但我用責(zé)任心挑起了這個(gè)重?fù)?dān)子。
每天一大早，我就來(lái)到學(xué)校，首先收拾好書包。接下來(lái)，最忙碌的時(shí)候就來(lái)到了。先是收作業(yè)，我抓起一打小組長(zhǎng)交來(lái)的作業(yè)本，麻利地點(diǎn)了點(diǎn)，哎，還少一個(gè)人。我一本本地翻過(guò)去，終于查出了是誰(shuí)。可別以為這活簡(jiǎn)單，全班55個(gè)人，要好一頓查呢！一本作業(yè)本不大也不重，可55本作業(yè)本放在一起就很沉重了。瞧！桌上又堆成“山”了，我得趕緊“于（愚）公移山”。我雖然又矮又小，可力氣卻不小，55本練習(xí)本一次搬到辦公室。不好，“高山”變成“比薩斜塔”了，快扶！轟！作業(yè)“山”還是塌了，唉，還得一本一本拾起來(lái)。
這只是每天要干的事，如果是語(yǔ)文早讀課，我就更忙了。
語(yǔ)文早讀課上要默寫，我得把默寫本查清了再發(fā)下去。這邊還沒(méi)查完，班里早已吵得像菜市場(chǎng)了。喂喂喂，我可站在講臺(tái)上呢，你們這么做是不是太不把我放眼里了。于是，我趕緊亮出課代表威嚴(yán)：一叫、二吼、三記名。這么一來(lái)，班里終于傳出了朗朗的讀書聲。吁，我終于松了一口氣。
課代表真忙啊。但再重的、再忙的工作，只要以一顆付責(zé)任的心去面對(duì)，困難將迎刃而解。
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇4
“近期，校長(zhǎng)讓我們每班選出一名安全課代表。同學(xué)們，你們認(rèn)為誰(shuí)能勝任呢?”陳老師說(shuō)。
“高澎。”“金凌。”“不對(duì)!應(yīng)該是崔赟!”同學(xué)們都哄起來(lái)，教室里像一鍋燒開(kāi)了的粥。
不知什么時(shí)候，校長(zhǎng)有了一個(gè)想法，讓每班老師在班上競(jìng)選一名安全課代表。這位安全課代表不僅要保護(hù)同學(xué)們的安全，而且還要嚴(yán)格記下那些違犯規(guī)定的同學(xué)名字。
一開(kāi)始，大家都紛紛將眼光對(duì)向了金凌，可金凌家離學(xué)校太近，無(wú)法進(jìn)行遠(yuǎn)程管束。唉，一個(gè)好端端的人才就因?yàn)槲⒉蛔愕赖囊患∈陆o淘汰了。大家又將目光對(duì)準(zhǔn)崔赟，可崔赟也因?yàn)樘厥馇闆r沒(méi)法勝任……最終，同學(xué)們將目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向了我。我想：我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)高澎好，應(yīng)該由他當(dāng)。
可老師并沒(méi)有這樣想，考慮了一下后，便鄭重地說(shuō)：“行，由張揚(yáng)來(lái)當(dāng)，就這么定了!”
我十分驚訝，更有點(diǎn)擔(dān)心。驚訝是因?yàn)槲揖谷挥之?dāng)上了一名課代表。擔(dān)心則是因?yàn)橥瑢W(xué)們和我關(guān)系很好，可這回當(dāng)上了安全課代表，天天向老師打“小報(bào)告”，我也許會(huì)“得罪”許多同學(xué)，他們對(duì)我的熱情會(huì)不會(huì)冷淡下來(lái)呢?另外，我休息的時(shí)候也會(huì)越來(lái)越少，當(dāng)一個(gè)課代表和一個(gè)組長(zhǎng)已經(jīng)夠累了，現(xiàn)在還要多一個(gè)職務(wù)，真有點(diǎn)擔(dān)心啊!
唉!我嘆了口氣，擔(dān)心歸擔(dān)心，但既然老師和同學(xué)們信任我，更為了同學(xué)們的安全，只好暫時(shí)這樣了，累就累些吧。
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇5
“好!”隨著一聲清脆的鼓掌聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)。在我們班。正進(jìn)行著激烈的競(jìng)選。他們個(gè)個(gè)都拿出了自己的看家本事，準(zhǔn)備奪下課代表。
我競(jìng)選的是科學(xué)課代表，我正在底下背著我的詞呢，突然，老師口中吐出一句話：“現(xiàn)在競(jìng)選科學(xué)課代表!”我一聽(tīng)此話，嚇得汗流浹背。雖然，我已經(jīng)把詞背得滾瓜爛熟，可那一種緊張卻打破常規(guī)的向我逼近……
第一個(gè)演講的是沈盛豪，他不急不慢地走上了講臺(tái)，大大方方的說(shuō)了起來(lái)：“同學(xué)們好!我竟選的是科學(xué)課代表，科學(xué)是無(wú)邊的，它能讓我們創(chuàng)造一切。請(qǐng)支持我，謝謝大家!”他笑著回到了座位，底下傳來(lái)了一陣陣響徹云霄的掌聲。這給我?guī)?lái)了巨大的壓力，我想：我演講完后，不知大家會(huì)不會(huì)給我掌聲，沒(méi)有的話，大家一定會(huì)笑話我的。我捏了一身冷汗。
“下面，有請(qǐng)金嘉賓同學(xué)上臺(tái)給大家演講!”王老師熱情地請(qǐng)上了金嘉賓。在平時(shí)，這“龐然大物”一定會(huì)扭扭捏捏的，羞人答答的不肯上臺(tái)。可這次他沒(méi)有一點(diǎn)猶豫的樣子，倒是大大方方上臺(tái)了。微笑著演講：“科學(xué)讓我們……”在開(kāi)頭和沈盛豪的差不多。可不知是怎幺了，大家一起笑了起來(lái)，原來(lái)，他在最后又加了一句：“i love you”真是讓人噴飯大笑，他的鼓掌是最響亮了。下一個(gè)就是我了，我比剛才緊張了，已經(jīng)滿頭大汗了，心里卻在堅(jiān)定得喊：我能行!說(shuō)完，我便沖向了決勝的講臺(tái)。
我走上了講臺(tái)，向四周看了看，好多人啊!可我暗暗的使著勁。于是，我痛快的講起來(lái)：“科學(xué)是智慧的結(jié)晶，是成功的基礎(chǔ)，在科學(xué)中有著豐富的知識(shí)!請(qǐng)支持我，謝謝!”我一字不漏地說(shuō)完了我自己的演講，聽(tīng)到了一片掌聲，我的心才從過(guò)山車上下來(lái)了，我頓時(shí)輕松了不少，可評(píng)選起來(lái)卻是那幺快，不一會(huì)兒，老師嚴(yán)肅地講：“現(xiàn)在，我宣布——”我的心又登上了飛馳的火車，“科學(xué)課代表是——張一帆!”我終于當(dāng)上課代表了。頓時(shí)，我真喜不自禁，愉快得讓我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)這短短的5分鐘，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻。
在以后的日子里，我一定會(huì)盡我自己的職責(zé)，管好路隊(duì)，上好科學(xué)課，履行好這來(lái)之不易的科學(xué)課代表。
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇6
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，老師在這一個(gè)月里面對(duì)我們進(jìn)行了考評(píng)，班級(jí)煥然一新，而我也有了成長(zhǎng)，老師任命我為語(yǔ)文課代表，這件事讓我對(duì)我的語(yǔ)文產(chǎn)生了很大的興趣，之前我是很厭煩作文的，總不知道這些命題作文是如何才可以寫好，這次，老師交代完命題，我竟然很快就寫好了，而且比我們班其他部分同學(xué)快了一周。
老師說(shuō)這學(xué)期我們班的班委，課代表都從我們的日常表現(xiàn)中選取，誰(shuí)表現(xiàn)好，上課紀(jì)律好，考試成績(jī)好，都會(huì)被列入候選名單，其中最讓我在意的就是語(yǔ)文課代表和班副，班長(zhǎng)我是不奢求了，畢竟我的成績(jī)還在班長(zhǎng)之后，這次我們的前班長(zhǎng)和我一樣都是語(yǔ)文課代表，老師說(shuō)每科的任務(wù)很多，所以課代表需要三名同學(xué)。語(yǔ)文課代表選取了我和班長(zhǎng)還有大碩;數(shù)學(xué)課代表老師還在考慮;英語(yǔ)課代表毫無(wú)意義的選擇了二口同學(xué)。媽媽說(shuō)其實(shí)只要我努力，英語(yǔ)課代表也不是沒(méi)有可能的，媽媽說(shuō)每天我們抽出一點(diǎn)時(shí)間讀讀英語(yǔ)雜志，天天英語(yǔ)故事，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)配音，半個(gè)小時(shí)就夠了，只要你肯用心，我想了想，確實(shí)是。
媽媽說(shuō)你學(xué)英語(yǔ)就好像你一年級(jí)學(xué)語(yǔ)文一樣，拿著拼音故事書讀故事，你英語(yǔ)也是多讀自然就會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫了。我想想我現(xiàn)在為什么喜歡語(yǔ)文和我放假看了很多課外書有很大關(guān)系，之前不喜歡看媽媽買了<隋唐演義><水滸傳><三國(guó)演義>，現(xiàn)在我每天都要帶到學(xué)校去，一有時(shí)間就看書，還有一本<東周列國(guó)志>我打算十一的時(shí)候把它看完，媽媽看到我這樣認(rèn)真讀書的樣子很是欣慰，對(duì)于我多的語(yǔ)文課代表一職也很是意外加驚喜。
老師說(shuō)選完了，同學(xué)們還是有機(jī)會(huì)的，下學(xué)期我們還可以重新選取，大家都要努力加油學(xué)習(xí)啊。
我也想努力好好學(xué)習(xí)，下學(xué)期的三好生，班干部，課代表，我都要輪流的體驗(yàn)一回，小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩啊。
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇7
二年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)課代表，但是因?yàn)樽约旱拇笠�，用完了Miss 沈給我的三次機(jī)會(huì)而被撤職了，我雖然嘴上說(shuō)著沒(méi)關(guān)系，可是心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。我后悔自己怎么就隨隨便便把英語(yǔ)老師給的三次機(jī)會(huì)給用完了呢!哎……
現(xiàn)在我上三年級(jí)啦!我們又多了一門新學(xué)科——科學(xué)。科學(xué)老師的第一堂課，我非常認(rèn)真聽(tīng)講，還全部做對(duì)了科學(xué)作業(yè)，她就任命我擔(dān)任科學(xué)課代表。我特別高興，心里暗暗發(fā)誓：這次我一定要當(dāng)好這個(gè)課代表，絕不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。下課后，她邊整理資料邊對(duì)我說(shuō)：“鈕閱，我還不認(rèn)識(shí)你們班的同學(xué)，你能幫我寫一張座位表嗎?”隨后她就回辦公室去了。我在想該怎么畫這張座位表呢?這時(shí)上課鈴又響了，我只有開(kāi)始繼續(xù)上下一節(jié)課。這一上我又犯了一個(gè)錯(cuò)誤，竟然把科學(xué)老師交給我的事情給忘記了，直到第二天快上科學(xué)課時(shí)，我猛然想起我還有一張座位表沒(méi)有寫好。怎么辦呢?我三步并作兩步跑到樓梯口，只見(jiàn)科學(xué)老師已經(jīng)拿著實(shí)驗(yàn)箱走上來(lái)了，我漲紅了臉，支支吾吾對(duì)她說(shuō)起了我還沒(méi)有寫好座位表的事情。誰(shuí)知科學(xué)老師微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒我有空時(shí)自己來(lái)寫吧!”我看著她那么親切，心里暖暖的。
昨天我去辦公室交科學(xué)作業(yè)本，一想到今天有位同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)，所以少交了一本作業(yè)本。雖然平時(shí)科學(xué)老師作業(yè)基本上都是面批的，所以我交作業(yè)本也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。但我想少了一本作業(yè)本應(yīng)該要跟科學(xué)老師說(shuō)一下，這也是課代表的職責(zé)吧�？墒俏铱吹睫k公室里一個(gè)老師也沒(méi)有，于是我就找了一張老師桌上已經(jīng)用過(guò)的舊的便簽條，在反面寫上了這次我們班交作業(yè)的情況，隨后就離開(kāi)了辦公室。誰(shuí)知今天科學(xué)課上，科學(xué)老師竟然在全班面前表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我課代表工作很細(xì)心。我雖然沒(méi)有說(shuō)，但是心里真的比吃了蜜還甜。
這就是我的課代表經(jīng)歷，有“酸”有“甜”!
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇8
說(shuō)到課代表應(yīng)該都是要多好有多好，偏讓我見(jiàn)到三個(gè)例外：仉建，王安東，鄭連淇。本來(lái)以為能和睦相處，可惜那是奇跡。
前一段時(shí)間，我被選上當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，本應(yīng)挺高興的，可是在數(shù)學(xué)課代表中只有我一個(gè)女生，其余三個(gè)都是老師面前要多乖有多乖，其實(shí)心比誰(shuí)都黑。剛當(dāng)課代表沒(méi)兩天我就體會(huì)到了什么叫倒霉。每天叫老師時(shí)從來(lái)不叫我也就算了，回來(lái)之后還嚇唬我說(shuō)老師說(shuō)我了。有時(shí)候老師在黑板上畫幾個(gè)圖，這下會(huì)謙讓了，害得我一身粉筆末。就算這樣也就過(guò)去了，可是他們不是一般搞怪。
一次，我們從辦公室出來(lái)，我走在前面，想問(wèn)他們點(diǎn)事，一回頭三個(gè)人正抱在一塊嘻嘻哈哈的，這時(shí)候仉建好像是絆了王安東一腳，王安東立刻趴下了，他趴下也算了可憐的鄭連淇被壓在地上，還打滾。仉建拔腿就跑，王安東一骨碌爬起來(lái)往前追，我好心提醒著仉建別在樓道跑，會(huì)倒霉的。話還沒(méi)說(shuō)完，仉建已經(jīng)撞上一位老師了，倒霉哦！一回頭才發(fā)現(xiàn)鄭連淇才吃力的爬起來(lái)和他們玩兒去了。
還有一次考完試，我們?nèi)ツ迷嚲恚陌嗟囊粋�(gè)課代表找到了我們的成績(jī)，我們正要分成四份，鄭連淇一下子奪了過(guò)去抱在懷里怎么說(shuō)都不放，隨后，我們出去了，在回班的時(shí)候，鄭連淇一個(gè)勁的翻試卷，我問(wèn)他是不是找自己成績(jī)，他傻乎乎的點(diǎn)點(diǎn)頭，我告訴他可以回班再找，讓他把試卷給我，他死死抱住像個(gè)木頭似的在原地找試卷，四班的兩個(gè)課代表都快笑岔氣了，太丟五班人了，我了，直受不了接把他拎了回去，到了班里，還是不肯發(fā)，還真麻煩，眼看就要上課了才找到他的寶貝試卷，唉，又要浪費(fèi)上課時(shí)間了。
昨天我自己去的老師辦公室，因?yàn)橄抡n時(shí)我說(shuō)你們幾個(gè)去，王安東和鄭連淇說(shuō)上廁所，仉建非和他們一塊去，無(wú)奈，只好自己去咯，四班的幾個(gè)課代表都在門外，看樣子老師還沒(méi)來(lái)。等一會(huì)吧，八分鐘過(guò)去了，老師來(lái)了，他們幾個(gè)還沒(méi)來(lái)，我以為他們幾個(gè)回到班里去了，回到班一看人還沒(méi)回來(lái)呢，真速度啊，幾個(gè)人幾乎踏著上課鈴進(jìn)來(lái)的，唉，真夠搞怪的。
雖說(shuō)他們一個(gè)比一個(gè)搞怪，但以后應(yīng)該會(huì)習(xí)慣吧！
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇9
今天的語(yǔ)文課上，老師氣勢(shì)洶洶的來(lái)到了教室，對(duì)我們說(shuō)：“你們這些小組長(zhǎng)怎么沒(méi)有一個(gè)人向我匯報(bào)？”聽(tīng)了老師的話，我們感到莫名其妙，大家你看看我，我看看你，小聲的嘀咕著：“匯報(bào)什么呀？”
接著老師就對(duì)我們的語(yǔ)文課代表王寧說(shuō)：“你是不是沒(méi)有通知小組長(zhǎng)��？”
王寧立刻回答：“我和代蔚說(shuō)了。”
“你只和代蔚說(shuō)了有什么用，既然你們課代表做不好，那就別做了�！崩蠋煈嵟恼f(shuō)。
此時(shí)此刻教室里特別的安靜，同學(xué)們都被老師的決定驚呆了。但也有少部分同學(xué)在偷偷地樂(lè)，也許他們正在幸災(zāi)樂(lè)禍呢！
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇10
大家好！新學(xué)期開(kāi)始了，你們暑假過(guò)的好嗎？背上新書包，拿起新課本，你們一定很高興吧？但我卻遭遇了一場(chǎng)風(fēng)波，新學(xué)期一定有班部的推選的活動(dòng)，今年我又榮幸地被選上了英語(yǔ)課代表，這個(gè)寶座我又穩(wěn)穩(wěn)地坐上了。我已經(jīng)干英語(yǔ)課代表一年了，這次，沒(méi)被別人奪去就行�？墒�，沒(méi)多久意外就發(fā)生了，昨天晚上，我把科學(xué)書當(dāng)成數(shù)學(xué)書裝到書包里去了。到學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書沒(méi)有帶，但太晚了。數(shù)學(xué)課上，老師看到我數(shù)學(xué)書沒(méi)帶，一氣之下把我的英語(yǔ)課代表給下了。
我的心仿佛被一把刀在刺著，非常痛，我想哭，我想放聲地大哭，但我是堅(jiān)強(qiáng)的。如果我當(dāng)著這么多人的面哭了，那我就不是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的夏慧點(diǎn)了。說(shuō)道這里，大家都會(huì)有疑問(wèn)：“為什么數(shù)學(xué)老師會(huì)把英語(yǔ)課代表給下了？這又不是數(shù)學(xué)課代表�。俊卑�！因?yàn)閿?shù)學(xué)和英語(yǔ)是同一個(gè)老師。嗚嗚……回到家我就跟媽媽訴苦：“媽媽，我今天忘帶數(shù)學(xué)書了，老師把我的數(shù)學(xué)課代表給下了，嗚嗚……”“哎呀！好了，以后注意就是了，你這樣丟三落四的不好習(xí)慣也要改改了”，媽媽安慰著我，我大叫：“可你，嗚……，你知道這個(gè)對(duì)我打擊有多大嗎”？“好了，不要傷心了”，媽媽再次安慰我。
第二天，我心中的太陽(yáng)又從東方升起來(lái)了，老師說(shuō)我的字寫的很漂亮，于是就讓我官?gòu)?fù)原職了，哈哈哈哈！
以后我真的不能再丟三落四的了，不然課代表的寶座就沒(méi)啦！一定要專心致志做好老師的好幫手，可千萬(wàn)不能讓這個(gè)風(fēng)波重演！
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇11
她，長(zhǎng)著大大的眼睛，白嫩的小臉蛋泛著紅暈，她的聲音也很動(dòng)聽(tīng)，就像剛采來(lái)的蓮藕一樣脆。
她是誰(shuí)呢？她就是我們班的語(yǔ)文課代表—李淑琳。
雖說(shuō)她有“沉魚落雁之容，閉月羞花之貌”，但她的性格卻是很“潑辣”的，李淑琳性子急，說(shuō)話直，是個(gè)名副其實(shí)的“小老師”。
李淑琳是老師的得力助手，經(jīng)常幫老師管理班級(jí)。有一次中午，老師去開(kāi)會(huì)了，這可樂(lè)壞了搗蛋鬼錢金濤。又是說(shuō)話，又是跑跳，后來(lái)竟玩起了綁匪游戲。李淑琳沉著了一會(huì)兒，走到一位同學(xué)的面前，說(shuō)：“你在紙上寫錢金濤中午很吵，然后把紙放到老師的辦公桌上�！卞X金濤一聽(tīng)，說(shuō)：“我再也不敢了，你就別告訴老師了�！崩钍缌者@才放過(guò)了他。
李淑琳一遇到傷心事，絕對(duì)不會(huì)像“小哭仙”葉子一樣輕易流淚。她雖然不哭，但是“殺傷力”很大。那美麗的眼睛突然變得又大又圓，極其嚇人。大家都稱她為“小魔女”。如果你在這個(gè)時(shí)候惹她，準(zhǔn)會(huì)像吃了炸藥般后悔的。
“小魔女”?李淑琳咋么樣？她夠酷吧?！
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇12
由于種種原因我們?nèi)率?hào)才開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課就是競(jìng)選課代表。
這次選舉課代表，不像以前那樣由班主任委任，而是民主的方式：讓我們自己投票來(lái)選舉課代表。首先班主任張老師說(shuō)：“我們先選舉語(yǔ)文課代表。我提名五位同學(xué)，讓你們從中選舉語(yǔ)文課代表�！蓖瑢W(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭。班主任開(kāi)始提名了，沒(méi)想到最后一個(gè)提名的是我。張老師說(shuō)：“郭云飛同學(xué)上學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很大，所以我也把他提上去了�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)始投票了，很顯然語(yǔ)文課代表不是我。更慘的是，我竟然一票也沒(méi)得到。
接下來(lái)是競(jìng)選英語(yǔ)課代表。我想：英語(yǔ)成績(jī)我在我們班里可是名列前茅，再說(shuō)上學(xué)期我就是英語(yǔ)課代表，所以我把握十足。老師開(kāi)始提名了。果不其然，第一個(gè)提名的就是我。當(dāng)同學(xué)們投完票時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我就得了五票，被王麗的二十票遙遙把我甩在身后。我想：丟掉了英語(yǔ)課代表，我肯定還有別的方面不足，光成績(jī)好還是不行��！
最后是競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。我雖然提上了名，可我一點(diǎn)信心也沒(méi)有，心想：我的數(shù)學(xué)成績(jī)雖然挺好的，但是和我數(shù)學(xué)成績(jī)差不多的還有好幾個(gè)�？勺詈笪揖谷坏昧硕迤�，當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。
選完課代表后，李坤鵬向我做了個(gè)V字型，我滿臉通紅，深深地體會(huì)到做一個(gè)課代表可真不容易��！
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇13
要說(shuō)起來(lái)歷，我的感受頗深，尤其是現(xiàn)在再回味起我“應(yīng)聘”數(shù)學(xué)課代表時(shí)的來(lái)歷，那可是有一肚子的墨水。
新學(xué)期剛開(kāi)始，當(dāng)我懵懵懂懂的小學(xué)生邁入中學(xué)的時(shí)候。剛開(kāi)始融入九班這個(gè)大家庭，“一波未平，一波又起”的一場(chǎng)場(chǎng)考試，讓我了解了自己的成績(jī)，唯獨(dú)數(shù)學(xué)還有點(diǎn)起色。這也愈發(fā)讓我對(duì)數(shù)學(xué)變得更加感興趣了，這也就讓我產(chǎn)生了想要當(dāng)數(shù)學(xué)課代表的念頭。但是，數(shù)學(xué)課代表已經(jīng)“拍板”，我不確定老師是否可以我這個(gè)“無(wú)名小卒”而破例，但是，我還想試一試。靦腆的我始終找不到合適的機(jī)會(huì)開(kāi)口，“沒(méi)有機(jī)會(huì)就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)”。
果不其然，我找到了合適的機(jī)會(huì)與田老師搭上了話：“田老師，課代表最多需要幾個(gè)人呀？”我婉轉(zhuǎn)地說(shuō)。
“咋啦？”和藹可親的田老師面帶笑容地對(duì)我說(shuō)�！澳莻�(gè)，我……想……當(dāng)……數(shù)學(xué)課代表�！蔽也缓靡馑嫉�?fù)狭藫项^�！耙晃覇�(wèn)一下她倆看看還需要人幫忙不？”田老師思考了一下說(shuō)。“嗯，好，謝謝老師�！边@幾句短短的對(duì)話，卻讓我不免對(duì)田老師又多了幾分敬意與好感，最重要的還是田老師的活躍的課堂和平易近人的性格深深的打動(dòng)了我。
后來(lái)，田老師也是同意了我的“應(yīng)聘”。我也就當(dāng)上了我夢(mèng)寐以求的數(shù)學(xué)課代表。
漸漸地，數(shù)學(xué)課代表仿佛早已不是一份職業(yè)，它更像是一份責(zé)任，被擔(dān)在肩頭，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻被它這個(gè)神圣的職位約束著，也成為了一股動(dòng)力，促使著我一定不辜負(fù)田老師的期望！
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇14
在星期一這個(gè)特別的日子里，雖然才開(kāi)學(xué)三個(gè)星期，我卻被語(yǔ)文老師選為了第二個(gè)語(yǔ)文課代表。我知道，語(yǔ)文課代表這個(gè)職位人人都向往，而且這個(gè)職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但我會(huì)盡我的全力去做好這個(gè)職位的任務(wù)，向班上的同學(xué)證明我是一位能干的語(yǔ)文課代表。
課代表的任務(wù)有時(shí)挺輕松的，有時(shí)也有點(diǎn)辛苦。最常規(guī)的任務(wù)是每天早讀前要把每位同學(xué)的作業(yè)收齊送到老師辦公室，課間再把老師批改好的作業(yè)發(fā)給每一位同學(xué)，放學(xué)之前要去問(wèn)作業(yè)。除了這些，我們還要聽(tīng)候老師安排，隨機(jī)應(yīng)變。我覺(jué)得我最大的缺點(diǎn)就是上課發(fā)言很少，因?yàn)楫?dāng)上了語(yǔ)文課代表，我必須改掉這些缺點(diǎn)，并且上課要比以前更加認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量更高，堅(jiān)信會(huì)學(xué)好它的。老師在全班宣布我正式任命的時(shí)候，我感到了責(zé)任的重大，感受到作為一名代表的意義。我覺(jué)得語(yǔ)文是屬于我國(guó)的文化，不僅是簡(jiǎn)單的說(shuō)識(shí)字，懂道理，還能增加語(yǔ)言能力，豐富內(nèi)涵，陶冶情操，我睡覺(jué)前，有時(shí)看看書，在書里尋找著，找這個(gè)世界的真善于美惡，尋找這個(gè)世界的精彩于奇特。于是想為文字干點(diǎn)什么力所能及的事，希望可以幫助同學(xué)們一起努力進(jìn)步。
我認(rèn)為語(yǔ)文課代表不只是個(gè)稱號(hào)，而是份責(zé)任，是份熱心。我很高興能當(dāng)上語(yǔ)文課代表，我很愿意為大家做這件事，它能鍛煉我吃苦的精神，能培養(yǎng)我為同學(xué)們服務(wù)的良好品德。在老師的指引，同學(xué)們的幫助下，我一定會(huì)干好語(yǔ)文課代表的工作。
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇15
每次上籃球課的時(shí)候，教練老是叫我?guī)兔δ没@球筐，里面有五六個(gè)籃球。我覺(jué)得這個(gè)事情實(shí)在太輕松了，同學(xué)們也都羨慕我，我感覺(jué)就像上了天堂一樣爽。
教練的臉上總是有兇巴巴的樣子，看起來(lái)就不好惹！教練經(jīng)常讓我們分組訓(xùn)練，讓我來(lái)計(jì)時(shí)間。管理同學(xué)是有一點(diǎn)點(diǎn)累，但是感覺(jué)還不錯(cuò)。
一般教練都會(huì)讓我們練習(xí)投籃，我們的小組每次都投得最多，其實(shí)是我們組里我投得最多，因?yàn)槲议L(zhǎng)得高，動(dòng)作特別標(biāo)準(zhǔn)。每次我投中的時(shí)候，就可以跟教練拍一次手，我就覺(jué)得自己特別光榮、特別自豪。
雖然我打籃球打得不怎么好！但是，我一定會(huì)堅(jiān)持練習(xí)的。
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇16
我從二年級(jí)開(kāi)始就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表了，因?yàn)槠渌n我都不太突出，只有數(shù)學(xué)不錯(cuò)，所以被選上了。
當(dāng)數(shù)學(xué)課代表后我感覺(jué)不錯(cuò)，盯著那些后進(jìn)生寫作業(yè)，幫一些同學(xué)解決問(wèn)題。還能知道一些人的分?jǐn)?shù)，比如小林的數(shù)學(xué)不太好，小葉一般，小陳不錯(cuò)……唯一有點(diǎn)煩的是我偶爾錯(cuò)幾道題，媽媽就會(huì)說(shuō)：“都當(dāng)數(shù)學(xué)課代表了還錯(cuò)題，不應(yīng)該！”
我一直擔(dān)當(dāng)著數(shù)學(xué)課代表，感覺(jué)不錯(cuò)，但到了新學(xué)期要換職務(wù)了，我十分緊張，因?yàn)樘嗳烁?jìng)選它了。但我這學(xué)期又選上了，真是太開(kāi)心了！
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇17
我們班的數(shù)學(xué)課代表是一個(gè)臉大大的，個(gè)兒不高，常年梳著個(gè)馬尾辮的女生。
她這人的名字常常出現(xiàn)在老師們的口中。可不是說(shuō)她的不好，而是把某個(gè)同學(xué)叫到辦公室里去對(duì)他說(shuō)：“某某某，你看你學(xué)習(xí)習(xí)慣這么差，成績(jī)也不好怎么不去學(xué)習(xí)毛藝玲呢！”又是在課上表?yè)P(yáng)她，連開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)著眾同學(xué)的父母的面上還表?yè)P(yáng)她，所以我們送了她一個(gè)外號(hào)——“典范”。
有了這個(gè)“典范”的存在，不管在什么時(shí)候你犯了錯(cuò)，學(xué)習(xí)上有什么不好的地方總會(huì)聽(tīng)到父母語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)你說(shuō)：“某某某啊，你怎么就不能學(xué)學(xué)人家毛藝玲呢�！苯又质且宦曢L(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。從此，我們班這位課代表就變成了父母眼中的“別人家的孩子”。這也讓我們感到日子一天比一天難過(guò)。
就算這位“典范”使我們的日子變得難過(guò)了，不過(guò)她這個(gè)人是十分友好的，極為好相處的。因此我和她是無(wú)話不談的好朋友。
每周一是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)極為痛苦的一天，對(duì)于身為數(shù)學(xué)課代表的她更是如此，因?yàn)樵谀且惶煲兆鳂I(yè)，班里總有那么幾個(gè)人硬是拖著找借口，要么說(shuō)沒(méi)帶，要么說(shuō)忘了，要么直接承認(rèn)沒(méi)有寫。這時(shí)她可就急了，對(duì)沒(méi)帶的人說(shuō)快去打電話，對(duì)沒(méi)寫的人更是隔三五分鐘去催一句“寫完了沒(méi)，趕緊寫完快去交要不然袁老師可要發(fā)火了，有哪題不會(huì)做就來(lái)問(wèn)我�！痹诿恐芤坏脑绯靠偸悄芸吹剿β档纳碛�，我在心里都在替她捏把汗。
在大型考試考完后，她總是會(huì)去問(wèn)我們班的數(shù)學(xué)平均分是多少，別的班又是多少。當(dāng)每次翻開(kāi)她的作業(yè)本時(shí)總能看到一個(gè)個(gè)顏色不同大小不一的便利貼，上面寫著一個(gè)個(gè)大大小小的問(wèn)題，老師也常常替她一一解答。她還有一本錯(cuò)題本，上面整整齊齊地寫上了一道又一道錯(cuò)題。有同學(xué)問(wèn)她題目，她定當(dāng)知無(wú)不言，她總是很有耐心。這應(yīng)該就是老師們喜歡她的原因吧。
還記得有一次，班里的兩個(gè)男生不知何原因就打了起來(lái)，她二話沒(méi)說(shuō)就叫了幾個(gè)男生把他們硬生生給拉開(kāi)了，可拉開(kāi)了他們，他們就從“肢體戰(zhàn)”轉(zhuǎn)而“口水戰(zhàn)”。那可是一句比一句狠，誰(shuí)知她重重的拍了一下桌子，扯著嗓子喊：“罵夠了沒(méi)有，煩不煩累不累�。∫橙ダ蠋熮k公室里去吵，要打去老師辦公室里去打！”頓時(shí)，他們二人沒(méi)了聲音，她手一揮說(shuō)：“跟我去辦公室吧，跟老師說(shuō)清楚是怎么一回事�！�
她有很多地方是值得我學(xué)習(xí)的，可我們班同學(xué)并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好才喜歡她的，而是她的熱心，友好，有耐心還有責(zé)任心。
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇18
正午時(shí)分，校園里靜極了，只有保安叔叔在校門口安靜的坐著�？墒俏覀儼嗬镞�有一個(gè)人正在一本本核對(duì)著作業(yè)本，她就是我們的最盡職盡責(zé)的課代表——潘妍妍。
放學(xué)時(shí)，陳老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們?cè)诜艑W(xué)時(shí)交上。鈴聲一響，妍妍就忙開(kāi)了。許多同學(xué)做好作業(yè)本，一下子扔到妍妍的桌子上。"啪"的一聲巨響打亂了她的思緒。？但她二話沒(méi)說(shuō)，拿起作業(yè)本輕輕地放在桌角擺正。剛顧完那頭，妍妍拿起筆正想落筆時(shí)，那邊又來(lái)了個(gè)同學(xué)拿著作業(yè)本想請(qǐng)教她幾個(gè)問(wèn)題。沒(méi)辦法，妍妍又放下筆，一個(gè)字一個(gè)字地教那位同學(xué)做題目。過(guò)了好久，妍妍才拿起筆寫她自己的作業(yè)……漸漸的妍妍看桌角的作業(yè)本越來(lái)越多了，再看看手表，說(shuō)道："哎呀，陳老師要吃完飯了，我得快點(diǎn)把作業(yè)端過(guò)去了。對(duì)了，徐諾，幫我數(shù)數(shù)交了多少本作業(yè)本。"說(shuō)著，她又一臉嚴(yán)肅地抬起頭來(lái)，看著還留在教室里的幾個(gè)人，說(shuō)道："盛凌霄，你怎么還在這兒呀！快點(diǎn)兒做好，字寫正些，不然陳老師又要說(shuō)你不認(rèn)真了。陳澤八，你是不是有些題目不會(huì)做呀……"妍妍一邊囑咐著他們，一邊走到他們的桌邊看他們的作業(yè)情況。一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了，他們都完成作業(yè)走了。妍妍又一本一本地?cái)?shù)了數(shù)交上來(lái)的作業(yè)本。
"咦，怎么還少一本呀！"妍妍環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)了一本落在桌子底下滿是灰塵的作業(yè)本，便上前撿了起來(lái)，拍拍書上的土，端端正正地?cái)[在了上面。"一、二、三……"妍妍又輕聲點(diǎn)起了桌上的作業(yè)本，"四十七，交齊了！"妍妍吃力地端起作業(yè)本向辦公室走去……我看看手表，這時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)四十了……
正午的太陽(yáng)還高高掛在校園的天空，我們最好的最認(rèn)真的課代表還在教室里核對(duì)著作業(yè)本，默默地穿梭在教室的每一個(gè)角落里，很久，很久……
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇19
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們換了新老師、新教室，更重要的是，我們要換新的班級(jí)干部了，我決定去競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。
回到家，我將競(jìng)選的事兒告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了之后，馬上放下手中的工作，與我一起準(zhǔn)備演講稿。直到深夜，我終于將稿子背熟，并在心里給自己打氣：我一定能當(dāng)選上課代表。
第二天中午，老師叫我們坐好，決定利用午休時(shí)間選出新的班干部。選過(guò)了班長(zhǎng)、委員，終于到了競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表的時(shí)候，我心中十拿九穩(wěn)，相信自己一定能行的。我開(kāi)始背誦演講稿，當(dāng)我講道：如果我當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表，相信自己一定可以帶領(lǐng)大家“更上一層樓”的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人的目光都注視著我，那分明就是期待已久的目光。我更加堅(jiān)信，數(shù)學(xué)課代表一定是我！在大家投票時(shí)，我看到前一個(gè)同學(xué)有21票，心中不禁有些慌亂，我能不能選上呢？輪到給我投票的時(shí)候，我看著大家紛紛舉起手，細(xì)細(xì)數(shù)去，一共22票。經(jīng)過(guò)老師和中隊(duì)長(zhǎng)交流，我成功當(dāng)選，心里別提多高興啦！
我雖然當(dāng)選了，可是卻有些害怕，因?yàn)檫�有一周的試用期哪！
試用期期間，我每天早上6點(diǎn)半就來(lái)到了學(xué)校，將書包放好，作業(yè)擺放整齊，等待著同學(xué)們來(lái)到教室。7點(diǎn)多，我開(kāi)始收同學(xué)們的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，一組一組收去，在收的同時(shí)，我還要一本一本的檢查同學(xué)們作業(yè)的質(zhì)量。我將人數(shù)統(tǒng)計(jì)好，把作業(yè)中的發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、有幾名同學(xué)不寫的現(xiàn)象都匯報(bào)給老師。老師對(duì)我的工作很滿意，媽媽也不斷鼓勵(lì)我繼續(xù)加油！
這一天終于到了正式宣布新學(xué)期班干部的時(shí)候，我心中緊張極啦！老師開(kāi)始宣布競(jìng)選名單，此時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，就算有根針掉在地上都能聽(tīng)得到。老師開(kāi)始念名字：”第一王雨霖，第二李明達(dá)……第九，”我的心都快吊到嗓子眼了，要知道，前九個(gè)都沒(méi)有我，下一個(gè)會(huì)是我么？“第十白軒維，恭喜以上同學(xué)成功競(jìng)選為班干部！”這么大半天，我懸著的心終于放下來(lái)了。
我知道，要成一名好的課代表可不只是收收作業(yè)那么簡(jiǎn)單，我一定要讓全班同學(xué)這學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓，使大家對(duì)我的工作能力更加信任。我不僅自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我堅(jiān)信，自己一定會(huì)成為一名特別優(yōu)秀的課代表，得到大家的信服！
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇20
冬去春來(lái)，春天的課代表出來(lái)招搖了。
春天的花是最好看的。它有很多種不同的顏色，豈能用數(shù)字來(lái)形容。特別是花園里，各種花組成了一幅五彩繽紛的水彩畫，而我則走進(jìn)了這幅美麗的圖畫中。
粉色的櫻花在風(fēng)中一搖一擺，在她的粉色中似乎少了什么，是它的綠色，好像是哦！真的是太過(guò)嬌艷了，葉只能被它籠罩著，恐怕沒(méi)有什么花能比它還美了。當(dāng)然它的氣味也是讓人聞了難以忘懷的，香香的，非常適合做成香水、香包。這種花是長(zhǎng)在日本的，從國(guó)外引進(jìn)到國(guó)內(nèi)，如果去日本，就一定要去看看櫻花。
樹其實(shí)也是春天的課代表。在秋天時(shí)落下了葉，到了冬天變成光禿禿的。但在春天它們就又重生了。在樹枝中抽出了新芽，青綠的，可愛(ài)的，像一個(gè)個(gè)綠色的發(fā)夾。
春天的課代表還有一位必須隆重介紹，它是很會(huì)唱歌的小溪。冬天它似乎也和冬眠動(dòng)物一樣。但是沉睡了一個(gè)冬季的小溪，在春天來(lái)臨時(shí)又蘇醒了。開(kāi)始工作的它很勤快，扯開(kāi)了嗓門，清脆又嘹亮。一塊石頭不知從何處飛來(lái)落入了溪水中，給小溪的演唱增加了些情趣，溪中蕩開(kāi)了一圈又一圈的漣漪，讓人看得入迷。
春天的課代表也不止這三位，還有很多。春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是四季的開(kāi)始。我喜歡這樣的春天，美麗，繽紛，充滿生機(jī)！
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇21
開(kāi)學(xué)了，老師重新分派“官職”，我本想兩耳不聞窗外事，做我的只管一畝三分地的“小縣官”——小組長(zhǎng)，可我的“國(guó)王”——張老師見(jiàn)我忠于職守，就提拔我為“代理國(guó)王”——課代表，這也開(kāi)始了我的課代表生活三部曲。
要說(shuō)當(dāng)課代表，剛開(kāi)始感覺(jué)還不錯(cuò)，每天都去辦公室喊一聲：“報(bào)告”，看著從辦公室門前經(jīng)過(guò)的同學(xué)羨慕的眼神，自己也洋洋得意。上自習(xí)課時(shí)，我的“權(quán)威”就開(kāi)始顯現(xiàn)了，我一看見(jiàn)說(shuō)話的就給相對(duì)的“小鎮(zhèn)”——大組“減薪”（即減分），“國(guó)王”見(jiàn)我管理的好，時(shí)不時(shí)還給我“加薪”，心里好不得意。
最近班里流行玩賽車，我也算是個(gè)車迷，知道的人都紛紛送來(lái)“賄賂品”，可我為了做一個(gè)公平公正的“代理國(guó)王”，一個(gè)也不收，雖然心里想要的要命。每當(dāng)被我退走一個(gè)的時(shí)候，我都覺(jué)得腸子都悔青了。有一次，老師因?yàn)橛惺聲簳r(shí)離開(kāi)，班里立即炸開(kāi)了鍋，說(shuō)話的說(shuō)話，玩得玩，好像現(xiàn)在就是下課時(shí)間一樣，我見(jiàn)狀，立刻把幾個(gè)特別吵的人相對(duì)應(yīng)的“小鎮(zhèn)”減了“一筆錢”（也就是很多分），班里立馬安靜了很多，只有兩個(gè)人在小聲的說(shuō)話，因?yàn)樗麄兪钦谡n桌前而不是面對(duì)面說(shuō)話的，所以我在后面座位上看不太清楚他們是誰(shuí)，當(dāng)我走到前面時(shí)，有一個(gè)同學(xué)馬上把臉貼在書本上，而另一個(gè)好像也知道我在他在旁邊，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)送給我一個(gè)賽車，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟然是我的好朋友——王一博，可我怕別人說(shuō)閑話，只好把他的名字記在了“罰單”——批評(píng)欄里�！�
相信當(dāng)過(guò)課代表的都和我有同感，那就是甜和難。
但愿我的“國(guó)王”能體諒我，收回我現(xiàn)在的“官職”，讓我去做我的“小縣官”吧！
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇22
森林小學(xué)又開(kāi)學(xué)了，小猴子聰聰因期末考試榮獲“數(shù)學(xué)最大進(jìn)步獎(jiǎng)”，堂而皇之地當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。
這天，上數(shù)學(xué)課，眼看到了下課時(shí)間了，聰聰突然想起了昨天掏鳥蛋的事兒，不由自主地望著窗外出起神來(lái)，誰(shuí)知山羊老師冷不丁想起提問(wèn)乘法口訣了：“聰聰，三七？”
“三七……三七……”聰聰抓著頭皮想，忽然，他想到了昨晚從電視里看到的廣告，馬上很認(rèn)真地回答：“對(duì)了，三七蜜蜂核桃茶�！比嗟男�(dòng)物們笑得前仰后合。
山羊老師的胡子都抖起來(lái)了：“我問(wèn)你的是乘法口訣！”
“這個(gè)才簡(jiǎn)單呢！”聰聰一字一句地說(shuō)：“三七二十八！”
教室里頓時(shí)像炸了鍋。山羊老師一下子暈倒在講臺(tái)上，大家七手八腳把山羊老師抬上了救護(hù)車。
小豬哼哼把聰聰拉到一邊，輕輕問(wèn)道：“聰聰，三七到底二十幾�。俊�
“我管它三七二十幾呢，反正我是數(shù)學(xué)課代表�！甭斅敱谋奶丶胰チ恕�
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇23
楊撞，班長(zhǎng)。在我眼里你是個(gè)超正義的人，會(huì)絕對(duì)維護(hù)班級(jí)的利益。還記得上次辯論賽和別的班級(jí)有沖突，你的'態(tài)度、還有這次你提倡組織的出書活動(dòng)�？闯瞿銓�(duì)7班的在乎。我相信這本書一定會(huì)是7班美好回憶的最好證據(jù)。
江一茸，掌門人。歷史科代表表。辯論賽，你在臺(tái)上冷靜自信犀利的精彩回答，獲得了全場(chǎng)的掌聲，給評(píng)委留下了深刻的印象，最終被評(píng)為了最佳辯手，最后我們獲得了辯論賽年級(jí)第一的好成績(jī)，也打破了二附的記錄，你當(dāng)然功不可沒(méi)，
昊海卿，韓國(guó)同學(xué)。記得很深的一次是高恩妃過(guò)生日，她和其他外籍學(xué)生早早的到校給高恩妃準(zhǔn)備生日驚喜，是把巧克力派擺成蛋糕的樣子，雖然沒(méi)有蛋糕漂亮，但你的細(xì)心，對(duì)同學(xué)的關(guān)心，讓人看了很是感動(dòng)。
李思思，組長(zhǎng)。讓我感觸很深的是有一次地面被扣分，正好那周是你的值日，負(fù)責(zé)掃地。你自責(zé)，情緒很激動(dòng)。要不是竇豆的安慰我想你會(huì)一直內(nèi)疚下去，因?yàn)槟闶莻�(gè)心思十分細(xì)膩的人。還有你對(duì)7班的在乎。
胡穎怡，數(shù)學(xué)課代表。辯論賽，那幾天看到你們耽誤學(xué)習(xí)休息時(shí)間，留在班里準(zhǔn)備辯論材料，晚飯就只是泡面。在辯論中你的充實(shí)而精彩的材料和自信的表現(xiàn)。總是會(huì)贏得臺(tái)下的掌聲。讓我體會(huì)到努力就會(huì)有回報(bào)。
張思琪，英語(yǔ)課代表+班長(zhǎng)。負(fù)責(zé)班里很多零碎事情。讓我們最欽佩的就是她的英語(yǔ)成績(jī)了吧。會(huì)把Bruce交代的作業(yè)，給我們布置下去。在研學(xué)中，會(huì)把我們格魯吉亞小組的研究負(fù)責(zé)的很好。
穆正倫，體育委員。讓大家深刻的應(yīng)該是他拍的DV了吧。文明禮儀月，看著他寫得劇本，又是熬夜到很晚才完成的�？梢钥闯鏊撕芏嗟男难�。還有籃球賽，他們放學(xué)后周末的努力練習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的班服，發(fā)揮了你的藝術(shù)細(xì)胞，讓7班看起來(lái)與眾不同。
孫懿文，生物課代表。啊，人生如此惆悵。你總會(huì)在課堂上給我們帶來(lái)笑聲。在課間會(huì)和同學(xué)一起討論問(wèn)題，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。雖然你總說(shuō)惆悵，但是你的快樂(lè)一直感染著你身邊的人。
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇24
自從邁入初中大門，上第一節(jié)生物課時(shí)，我就知道了生物課代表及其它課代表的光榮使命。
在生物課上，老師向我們講，生物課代表相當(dāng)于第二位生物老師，下了課，老師走后，對(duì)生物課的要求，就要聽(tīng)課代表的，就連其它科目的老師也要退讓三分。同學(xué)們不由的爭(zhēng)當(dāng)這個(gè)代表，那生物課代表這個(gè)令人矚目的位子由誰(shuí)來(lái)坐呢?當(dāng)然是由班里生物成績(jī)的佼佼者。于是，我們?nèi)硇牡膫鋺?zhàn)月考，滿懷期待地迎接月考，希望自己能登上生物課代表“寶座”。成績(jī)出來(lái)了，可誰(shuí)知我落選了，悻悻然看著生物課代表的位子，心里滿是灰色，但失望歸失望，帶著失望，我分析了原因，對(duì)自己提出了要求。
課前，我沒(méi)有提前預(yù)習(xí)。今后上課前要充分預(yù)習(xí)，提前知道要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，初步理解要學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，使聽(tīng)課有針對(duì)性，提高課堂聽(tīng)課效果。這樣，課前就已初步了解，何必?fù)?dān)心上課時(shí)跟不上老師的思路呢?在課中，還要全身心地聽(tīng)講，及時(shí)做筆記，帶著理性思考，在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上有意記憶，使自己課后能復(fù)述出課堂上主要內(nèi)容。課下，我沒(méi)有鞏固復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，把部分知識(shí)點(diǎn)遺漏了。
榮譽(yù)可以激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力，但學(xué)習(xí)不只是為了榮譽(yù)，不是為了一時(shí)的光榮。因此，我不以想要當(dāng)上生物課代表為目的，我要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)積累知識(shí)，發(fā)展自我，突破自我，才是學(xué)習(xí)的真正目的。
帶著失望，迎著朝霞，發(fā)奮圖強(qiáng)，激勵(lì)自我，不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)吧!
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇25
新學(xué)伊始，我就對(duì)幸運(yùn)之神的偏愛(ài)感到有點(diǎn)受寵若驚，原因十分簡(jiǎn)單：因?yàn)槲耶?dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。俗話說(shuō)：新官上任三把火，而我這三把火卻燒得有點(diǎn)離譜。
一、有口難言
叮鈴鈴‘在一陣短促而又有力的鈴聲中結(jié)束了新學(xué)期的第一堂數(shù)學(xué)課。只見(jiàn)大家個(gè)個(gè)笑容滿面，而我卻愁眉不展的，為啥？還是因?yàn)楫?dāng)了這個(gè)課代表。要知道內(nèi)向，膽小本來(lái)就是我的致使弱點(diǎn)，況且我聲音又小，沒(méi)一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，怎能辦好收作業(yè)這項(xiàng)工作呢？嘀答，嘀答，隨著厄運(yùn)的逐步緊逼，第三節(jié)課的下課鈴向我發(fā)出了最后通諜，我已經(jīng)沒(méi)有退路了。頓時(shí)，我全身緊張得像塊石頭，心都提到了嗓子眼�？旖粩�(shù)學(xué)作業(yè)。終于，在我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次思想斗爭(zhēng)之后，使出全力叫喊；了一聲。又過(guò)了幾十秒鐘，咦？奇怪，怎么沒(méi)一個(gè)人搭理我？再看看同學(xué)們，五十多雙眼睛一起迸發(fā)出奇異的眼光向我射來(lái)，天��！這可怎么辦？難道他們沒(méi)有聽(tīng)到我在心里嘀咕著：如果能挽回這殘局，我一定會(huì)不惜一切代價(jià)去爭(zhēng)取，可是恐懼牢牢抓緊了我，我覺(jué)得自己就像一只待宰的羔羊。就連教室也靜得出奇。終于，我再次使出了渾身力氣喊道：交數(shù)學(xué)作業(yè)雖然聲音有點(diǎn)南腔北調(diào)，但幸虧大家聽(tīng)見(jiàn)了。
二、滿腔怒火
第二把火是最難燒的了，因?yàn)槭兆鳂I(yè)在嘴上難，在實(shí)際行動(dòng)中就更難了。開(kāi)始幾天大家為了給老師留下好印象，都積極上交數(shù)學(xué)作業(yè)，可是，好景不長(zhǎng)，沒(méi)多久，幾個(gè)調(diào)氣包就原形畢露了，欠作業(yè)之風(fēng)開(kāi)始蔓延。嘿！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！如果再任憑你們放肆下去，老師肯定得批評(píng)我的，不行，必須得想一個(gè)良策。忽然，我眼睛一亮，對(duì)了，平時(shí)我們數(shù)學(xué)老師挺嚴(yán)厲的，誰(shuí)都懼怕他三分，我何不，第二天的數(shù)學(xué)作業(yè)仍舊少得可憐，經(jīng)慎重考慮之下，我終于大吼一聲快交作業(yè)，要不然我就告訴老師。嘿，這一招真靈，使幾個(gè)平常最愛(ài)欠作業(yè)的淘氣包，也馬上趕好作業(yè)乖乖的交了上來(lái)。可是不久，淘氣包們便發(fā)現(xiàn)了其中的秘密：我不愿意向老師告誰(shuí)狀，因?yàn)榈筋^來(lái)還是我遭秧。這下可好，他們一個(gè)個(gè)都又死灰復(fù)燃，而且變本加厲起來(lái)，有一次，我實(shí)在忍無(wú)可忍，把欠交作業(yè)的一個(gè)不漏人全報(bào)了上去，結(jié)果，接連幾天遭人白眼，使我不由從心里發(fā)出這樣的感慨：做人難，做課代表更難，做一個(gè)好的課代表更是難上加難。
三、引火燒身
前兩把火沒(méi)有燒好，因此我決定在課堂上把第三把火好好燒出來(lái)。一上課，我就積極回答老師問(wèn)題，并獲得了少許贊賞，因此，我決定趁熱打鐵，給老師同學(xué)們留下最好的印象，可哪知人算不如天算，老師突然來(lái)了一個(gè)回馬槍，出了一個(gè)比較難題，我一看心想：唉！算了吧！這題我是答不出的。但是，我心里這樣想，手上可沒(méi)這么做，我的手仍然在慣性作用下以無(wú)法抗拒的力量舉了起來(lái)，在全班中鶴立雞群，我期盼老師的眼睛會(huì)看不到我。但天不如人愿，我手縮得太慢，老師眼睛瞄得太快，一下就發(fā)現(xiàn)了我。唉！人生哪！無(wú)奈，我只好見(jiàn)風(fēng)就是雨的亂說(shuō)一氣，結(jié)果是必然的，不一會(huì)久就傳來(lái)了同學(xué)們的議論，那時(shí)我才真正體會(huì)到想鉆地洞的感覺(jué)。這時(shí)老師發(fā)話了&回去多看點(diǎn)資料�？淳涂矗墒且换厝ィ瑒傋聹�(zhǔn)備拿書看時(shí)，我的周圍就早已夏蚊成雷了，沒(méi)辦法，只好私擬作群鶴舞于空中，但不一會(huì)兒就項(xiàng)之為強(qiáng)了，因?yàn)槁懵兜募∧w在與蚊子的親密接觸下出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大包。
三把火不僅燒到了自己，還燒出了無(wú)數(shù)酸甜苦辣。唉！我這個(gè)課代表真難當(dāng)。
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇26
今天上午，老師宣布明天要競(jìng)選班干部。回到家，我們想：競(jìng)選什么呢？想來(lái)想去，還是參加語(yǔ)文課代表的競(jìng)選吧。我請(qǐng)媽媽給我寫了演講稿，帶到了學(xué)校。
開(kāi) 始競(jìng)選了，我的心“怦怦”直跳，好像要從嗓子眼里蹦出來(lái)了，很緊張，可是我還是很自信的。有許多人舉手了，我也鼓足勇氣舉起手來(lái)。一會(huì)兒，老師點(diǎn)了我的 名，我忐忑不安，可還是走上了講臺(tái)，讀起競(jìng)選詡：“大家好，今天我競(jìng)選語(yǔ)文課代表，上學(xué)期我做了語(yǔ)文課代表，感覺(jué)還不錯(cuò)，如果我再次被選上，我會(huì)更加努力 地做好課代表，請(qǐng)投我一票吧，謝謝�！蔽译m然表面很自信，但的我腿卻直打顫，我讀完競(jìng)選詞，就伴著掌聲匆匆走下講臺(tái)，回到座位上。我的心放松了許多，可又 怕先不上。還好，競(jìng)選的對(duì)手只有幾位，我可能被選上課代表。
呀！開(kāi)始投票了！我的心又跳了起來(lái)，一票、兩票、三票……最后，我以32票的優(yōu)勢(shì)被選上語(yǔ)文課代表。
我一定會(huì)收好作業(yè)，做同學(xué)們心目中最好的語(yǔ)文課代表。（老師評(píng)語(yǔ)：生動(dòng)地寫出了自己競(jìng)選的經(jīng)歷）
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇27
“誰(shuí)還沒(méi)交語(yǔ)文作業(yè)——”程子桐高聲喊著，那聲音，比“地震”還猛烈，比“海嘯”還要可怕，我緩緩抬起頭來(lái)，結(jié)果，我便笑了起來(lái)......
只見(jiàn)她右手拿著作業(yè)舉了起來(lái)（前一天的作業(yè)是用紙張寫的，所以能用一只手舉起來(lái)）眼睛掃視著全班同學(xué)，那姿勢(shì)比“自由女神”還要優(yōu)雅。見(jiàn)沒(méi)人有反應(yīng)，程子桐急了，在全班走來(lái)走去，又高呼了一句：“誰(shuí)還沒(méi)交語(yǔ)文作業(yè)—快點(diǎn)交—”可還沒(méi)反應(yīng)。程子桐又說(shuō)“誰(shuí)還沒(méi)交語(yǔ)文作業(yè)！快點(diǎn)交行不行呀！”這時(shí)一位男生站了出來(lái)，“給給給！”程子桐眼睛瞪著他（這只是地震的前兆）“我喊了那么多遍你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀！耳聾呀�。ù丝桃呀�(jīng)發(fā)生了里氏9。8級(jí)地震）。
過(guò)了幾天，一節(jié)語(yǔ)文課上，語(yǔ)文張老師去辦公室拿卷子，讓程子桐管紀(jì)律，張老師走后，四樓的音樂(lè)教師響起了《天路》之歌——“清晨，我站在青青的牧場(chǎng)。”這時(shí)，全班哄堂大笑起來(lái)，只見(jiàn)程子桐站起來(lái)說(shuō)：“安靜！”那聲音真是驚天動(dòng)地。教室里立刻安靜下來(lái)，此時(shí)，四樓的音樂(lè)教師也沒(méi)了歌聲，全班再次哄堂大笑......
我們的語(yǔ)文課代表不僅有嚴(yán)厲的一面，還有可愛(ài)的一面。程子桐一到下課，就有一愛(ài)好，常到別人的座位上去逛逛。有一次看到了呂金澤，于是就拉著她的手瞪大眼睛，撅著嘴用撒嬌的語(yǔ)氣說(shuō)：“小澤—澤！”呂金澤聽(tīng)到這話時(shí)，一臉窘相地看著她說(shuō)著“哎呀—媽呀！”說(shuō)罷，立刻跑了。
這就是我們那人見(jiàn)人躲得課代表，假如你遇到她的話，我想，你也不例外吧！
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇28
昨天，我們班選舉班干部，我當(dāng)上了體育課代表。一想到新?lián)Q的體育老師那么嚴(yán)厲，我就有些緊張�？墒�，第一次當(dāng)體育課代表的快樂(lè)是無(wú)人能比的！
今天，上午就有體育課。課間操過(guò)后，我們就在操場(chǎng)上站隊(duì)了。大概是由于老師比較嚴(yán)，同學(xué)們都怕我向老師打報(bào)告，所以都站得好好的。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)還有幾個(gè)同學(xué)在小聲地嘀咕，便故意大聲說(shuō)道：“同學(xué)們安靜！不要說(shuō)話了，要不一會(huì)老師來(lái)了可是沒(méi)好果子吃的哦！”這一招果然奏效，那幾個(gè)同學(xué)都不說(shuō)話了。等大家都安靜下來(lái)，我開(kāi)始整隊(duì)了�！吧韵�！”“立正！”“向左看齊！”……這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都站得好好的，使我特別有成就感。緊接著，我大喊一聲：“報(bào)數(shù)！”“1！”“2！”“3！”……“59！”“60！”我在心里一算：我們班一共64個(gè)人，今天有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)，62個(gè)；再加上我，一共63個(gè)，還少一個(gè)！怎么辦？這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)大家說(shuō)道：“大家都看看自己的同位來(lái)了嗎？”這一看不要緊，馬上有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“報(bào)告！我的同桌張義沒(méi)來(lái)！”我眼前一亮：“你知道他在那嗎？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“可能在教室里。我去喊他！”說(shuō)完，他就往教室跑去，沒(méi)一會(huì)就把張義給叫來(lái)了。我說(shuō)：“張義，你戰(zhàn)隊(duì)遲到，在旁邊罰站！”他乖乖地走到了一邊去。
就在這時(shí)，體育老師來(lái)了，我向他匯報(bào)了情況，他很滿意。他說(shuō)，今天表現(xiàn)不錯(cuò)，以后繼續(xù)努力！接著老師又說(shuō)：“張義以后要注意了！不要遲到！好了，下面大家聽(tīng)好今天的任務(wù)：圍著操場(chǎng)跑5圈，然后自由活動(dòng)！解散！”同學(xué)們一聽(tīng)，都去跑步了。我剛剛跑完5圈，要去和同學(xué)們踢球，體育老師卻叫住了我。我一臉疑惑地看著他，他說(shuō)：“王一舒，今天你表現(xiàn)不錯(cuò)，我要給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)哦！”我一聽(tīng)，立刻興奮了起來(lái)：“老師，是什么獎(jiǎng)勵(lì)��？”老師說(shuō)：“跟我來(lái)！”我跟著老師進(jìn)了辦公室，老師把抽屜一拉，拿出了一瓶可樂(lè)！老師笑著說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的，以后要繼續(xù)努力哦！”我高興極了，對(duì)老師說(shuō)了一聲：“謝謝老師！”飛也似的跑出了辦公室。想不到這個(gè)老師也很溫和的嘛！同學(xué)們知道可樂(lè)的來(lái)歷后，個(gè)個(gè)羨慕得了不得，張義在一旁開(kāi)玩笑地說(shuō)：“俗話說(shuō)，新官上任三把火，你這第一把火就燒到我頭上來(lái)了，總得給我分點(diǎn)吧？”大家聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)然，我也不吝嗇，把可樂(lè)跟大家一起分了！
今天我第一次上任，就得到了獎(jiǎng)勵(lì)，真是太好了。我以后一定再接再厲，爭(zhēng)做一個(gè)同學(xué)們都喜歡的體育課代表！
不想當(dāng)課代表的作文素材 篇29
我是一名酷愛(ài)音樂(lè)的女生，比較活潑，平時(shí)喜歡唱唱、跳跳、還會(huì)拉拉二胡。這學(xué)期很幸運(yùn)，我被選為了音樂(lè)課代表。從那一天開(kāi)始，我心里暗暗下了決心，一定要做一個(gè)盡責(zé)的課代表，協(xié)助音樂(lè)老師上好音樂(lè)課。
當(dāng)音樂(lè)課代表的任務(wù)不是很繁重。我認(rèn)為主要是起到老師和同學(xué)之間的橋梁作用，聽(tīng)老師的安排。每次上課前我會(huì)主動(dòng)去問(wèn)華老師在哪個(gè)教室上課，提前把音樂(lè)教室的凳子擺放得整整齊齊，還會(huì)把音樂(lè)書發(fā)到每位同學(xué)的凳子上。上課鈴響了，我整好隊(duì)帶同學(xué)去音樂(lè)教室，安靜地等老師來(lái)上課。
可是，當(dāng)音樂(lè)課代表，有時(shí)候也會(huì)遇到一些麻煩事。比如，我?guī)瑢W(xué)去音樂(lè)教室的路上，有幾個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)會(huì)邊走路邊說(shuō)話，還會(huì)動(dòng)手動(dòng)腳、吵鬧，這時(shí)我就會(huì)讓他們停下來(lái)，在前后做一個(gè)“噓”的手勢(shì)，警告他們守紀(jì)律，要安靜。
總之，我喜歡這份工作，也會(huì)努力做好這份屬于我的工作，讓大家都沉醉于美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中，讓音樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)，希望我們班的每個(gè)同學(xué)都成為那可愛(ài)的音符。
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