- 相關(guān)推薦
讀書(shū)節(jié)簡(jiǎn)單手抄報(bào)素材
讀書(shū)明志,文明弘揚(yáng);手捧國(guó)學(xué),百遍不倦;珠璣格言,與君共勉;誠(chéng)信惟善,孝義當(dāng)先。新一年的讀書(shū)節(jié)又來(lái)了，以下是有關(guān)讀書(shū)節(jié)簡(jiǎn)單手抄報(bào)素材，歡迎查閱。
一.讀書(shū)有哪些好處：
1.能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門(mén),便可知天下事。
2.可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。
3.能使我們變的有修養(yǎng)。
4.能使我們找到好工作。
5.能使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。
二.讀書(shū)的名人故事：
1.聞一多醉書(shū)的故事。
聞一多讀書(shū)成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié) 彩， 熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到 新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書(shū)人了迷。 怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。
2.華羅庚猜書(shū)的故事。
他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)，然后閉目 靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不 再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于 使自己淪為書(shū)的奴隸。
3.高爾基救書(shū)的故事。
世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他 首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū) 籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就 沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！�
三.有關(guān)讀書(shū)的名人名言或讀書(shū)格言
1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎！（《論語(yǔ)》）
2.浩淼無(wú)際的大海，水是那樣的清澄。在大海最深的地方，居住著海王和許許多多的海類(lèi)家族。
3.這匹忠實(shí)的老馬要被殺害了。（《牧鵝女》）
4.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
四.讀書(shū)的方法
如何養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣呢？
(1)看目錄速讀全書(shū)，掌握風(fēng)格。
(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數(shù)是少）。
(3)即然少，自己想從這書(shū)里看到什么問(wèn)題，什么是自己最感興趣的，對(duì)自己最有幫助。
(4)目標(biāo)確定后，規(guī)定時(shí)間。
(5)重點(diǎn)放在目錄，大標(biāo)題，和每章節(jié)的開(kāi)頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點(diǎn)。
(6)記下一些好的句子或重點(diǎn)段落。
(7)讀書(shū)過(guò)程中，隨時(shí)保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來(lái)，把每一個(gè)能聯(lián)想起來(lái)的點(diǎn)
畫(huà)在導(dǎo)圖上，同時(shí)寫(xiě)作者優(yōu)缺點(diǎn)，自己的看法，還有哪些能參考等。
(8)最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點(diǎn)段落完善導(dǎo)圖。
(9)自己整理筆記，總結(jié)收獲。五.好書(shū)推薦：列舉必讀書(shū)目，并介紹故事梗概。
【讀書(shū)節(jié)簡(jiǎn)單手抄報(bào)素材】相關(guān)文章：
讀書(shū)節(jié)獲獎(jiǎng)手抄報(bào)素材10-20
簡(jiǎn)單的勵(lì)志手抄報(bào)素材10-24
讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單圖片07-09
小學(xué)簡(jiǎn)單讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)09-01
關(guān)于疫情的手抄報(bào)簡(jiǎn)單素材10-04
海洋簡(jiǎn)單手抄報(bào)素材11-04