- 相關(guān)推薦
我開(kāi)學(xué)了一年級(jí)簡(jiǎn)單手抄報(bào)素材
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都接觸過(guò)不少的手抄報(bào)吧，通過(guò)手抄報(bào)的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。你知道什么樣的手抄報(bào)才能算得上是好的手抄報(bào)嗎？以下是小編幫大家整理的我開(kāi)學(xué)了一年級(jí)簡(jiǎn)單手抄報(bào)素材，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)焦慮癥癥狀
焦慮1：假期旅游沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)
春節(jié)期間串親戚、聚會(huì)，春節(jié)過(guò)后就帶著孩子飛去了海南玩，上初中的女兒小琳本來(lái)心里早算好了，從海南回來(lái)后完成剩下的寒假作業(yè)一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有,可是在海南玩嗨的一家人，突然接到了好友的邀請(qǐng)，臨時(shí)決定從海南直接飛去云南玩。結(jié)果，從云南回來(lái)后，離開(kāi)學(xué)就沒(méi)有幾天了。面對(duì)一本本的作業(yè)小琳整個(gè)人都不好了，一翻開(kāi)作業(yè)就心慌氣悶，委屈得哭起來(lái)。結(jié)果作業(yè)也寫(xiě)不下去了，只知道整天哭，也不愿意出門(mén)見(jiàn)人了。
焦慮2：見(jiàn)校門(mén)腿直哆嗦
小俊今年初一，學(xué)習(xí)不用家人發(fā)愁，聰明又懂事，為了不浪費(fèi)這棵好苗子，假期里媽媽為他安排了近10門(mén)補(bǔ)習(xí)課。媽媽也感覺(jué)到孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)可能較重，于是特意報(bào)了一個(gè)“減壓班”，意在讓孩子學(xué)會(huì)減壓。
返校那天，小俊剛從媽媽的車?yán)锵聛?lái)往校門(mén)走，沒(méi)走幾步腿一哆嗦就摔倒了。媽媽趕緊上前扶起小俊，小俊臉色發(fā)白，腿直哆嗦。到醫(yī)院檢查哪都沒(méi)問(wèn)題，最后有人勸他們?nèi)バ睦韺？圃囋�。劉長(zhǎng)輝通過(guò)跟孩子和家長(zhǎng)的溝通發(fā)現(xiàn)，只要一提學(xué)習(xí)，小俊的臉上就出現(xiàn)痛苦的表情，加上對(duì)小俊補(bǔ)習(xí)情況的了解，劉長(zhǎng)輝建議，減少小俊的課外補(bǔ)習(xí)科目，結(jié)果家長(zhǎng)照做后，小俊的癥狀真的漸漸消失了。
焦慮3：考試一道題檢查10遍沒(méi)答完卷
劉長(zhǎng)輝介紹了曾經(jīng)的一個(gè)案例，小彥上初三，寒假中她瘋玩了幾天。開(kāi)學(xué)后，小彥始終感覺(jué)自己不在狀態(tài)，做每一件事都過(guò)分追求完美，一旦沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)就會(huì)強(qiáng)烈的自責(zé)和懊悔，這種狀態(tài)還導(dǎo)致她每天都睡不好。
開(kāi)學(xué)一周后的周測(cè)驗(yàn)小彥很重視。答卷時(shí)，她從做完第一道題開(kāi)始就反復(fù)檢查，怕審錯(cuò)題還用食指點(diǎn)著一個(gè)字一個(gè)字地核對(duì)，等到卷子做了一半，第一道題已經(jīng)被她檢查了不下10遍，沒(méi)想到這時(shí)結(jié)束鈴聲響起，再掃一眼周圍的同學(xué)，卷子都是答滿的，頓時(shí)腦子里嗡成一片。
如何幫孩子擺脫開(kāi)學(xué)恐懼？
心理準(zhǔn)備
父母應(yīng)該積極樂(lè)觀的和小朋友描述校園以及上學(xué)，說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，給小朋友們?cè)鰪?qiáng)信心，值得注意的是，開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)一定不要將老師描述的“妖魔化”，讓小朋友覺(jué)得老師嚴(yán)厲不好相處，要積極的給予小朋友們幸福感。
時(shí)間準(zhǔn)備
暑期，很多小朋友們的生活秩序被打亂，常常晚睡晚起。然而如果這種情況不改變的話，小朋友們很難適應(yīng)學(xué)校的生活。家長(zhǎng)們應(yīng)該糾正小朋友的不良生活習(xí)慣，按照學(xué)校生活接近的作息時(shí)間制定生活秩序。開(kāi)學(xué)后，父母要讓小朋友按時(shí)起床、飲食。只有這樣才能讓小朋友開(kāi)學(xué)后有旺盛的精力投入到校園生活中去。
空間準(zhǔn)備
對(duì)于有“開(kāi)學(xué)恐懼癥”的小朋友，家長(zhǎng)不妨可以多帶小朋友去校園逛逛，參觀下教室，熟悉下新環(huán)境，減輕陌生環(huán)境對(duì)于小朋友的心理壓力。
內(nèi)容準(zhǔn)備
父母應(yīng)該多和小朋友談?wù)剬W(xué)校的生活，有意識(shí)的從日常的娛樂(lè)、游戲等話題轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)話題，比如老師、同學(xué)、課程等等。
用品準(zhǔn)備
父母可以與小朋友一起準(zhǔn)備文具以及其他有關(guān)學(xué)習(xí)的用品，開(kāi)學(xué)時(shí)不應(yīng)該繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)玩具之類的禮物送給小朋友。
我開(kāi)學(xué)了一年級(jí)作文
明天，就是我開(kāi)學(xué)的第一天，我早早的把書(shū)本，整齊的放進(jìn)了書(shū)包里，晚上，9：00了爸爸叫我早點(diǎn)睡覺(jué)養(yǎng)好精神，明天才有力氣上課，我關(guān)了電視就去睡覺(jué)了，等我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)6：09了，我一看這個(gè)時(shí)間馬上就清醒了，因?yàn)�，我平時(shí)上學(xué)的時(shí)候都是5：00－6：00之間醒來(lái)的，我馬上穿好衣服，下樓去洗臉?biāo)⒀馈?/p>
我做完了這些事馬上拖著我的推拉書(shū)包去上學(xué)，我來(lái)到學(xué)校走進(jìn)自己教室的第一步，我就聽(tīng)見(jiàn)了朗讀的聲音，我把我的腳步放慢了，仔細(xì)的聽(tīng)著同學(xué)們的朗讀聲，那聲音是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，我放好書(shū)包與他們一起發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，我想這就是一個(gè)好的開(kāi)始吧!
我開(kāi)學(xué)了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)，你們好！
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)班級(jí)部分的體育教學(xué)工作，我先介紹下自己，我叫xx，13年畢業(yè)于xx學(xué)院體育教育專業(yè)，同年參加教師招考考入合肥市xx小學(xué)，今年是我工作的第五個(gè)年頭，從從教時(shí)間上來(lái)看，我絕對(duì)是一個(gè)新教師，所以如果有什么做的不好的地方，各位家長(zhǎng)可以與我聯(lián)系，我會(huì)積極改正。雖然我才從教五年，但是這五年來(lái)，加上今年這屆，我?guī)Я怂膶靡荒昙?jí)了！所以多少還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的！家長(zhǎng)朋友們可以放心把孩子交給我們錦城這個(gè)大家庭。
為了上好體育課，需要家長(zhǎng)朋友們做好以下配合工作：
1.給孩子準(zhǔn)備好一雙運(yùn)動(dòng)鞋。有條件的最好穿運(yùn)動(dòng)服裝或運(yùn)動(dòng)校服，都可以。舒適彈力的服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒服，同時(shí)有助于提高運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)身體健康，反之如果穿涼鞋或皮鞋就容易在熱身跑、快速跑中使腳部受傷，比如崴腳，甚至摔倒導(dǎo)致骨裂骨折等！
2.注意不應(yīng)空腹上體育課，早上一定為孩子準(zhǔn)備好早飯。空腹上體育課，不利于健康
3.如果當(dāng)天有體育課，請(qǐng)?zhí)崆盀楹⒆訙?zhǔn)備好杯子和白開(kāi)水，切記是白開(kāi)水！
4.安全時(shí)刻要牢記。體育課活動(dòng)期間，不得口袋里有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品
5.等天氣變涼了，上體育課請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備方便穿脫的衣服，最好最外面的衣服的是拉鏈的，套頭的不方便孩子穿脫
6.請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備好一根適合他的跳繩
7.體育課請(qǐng)假，如果您的孩子有什么先天的疾病，不能上體育課的，請(qǐng)一定提前告知。學(xué)生生病，請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)一張假條給我，或者扣扣給我留言，或者給我發(fā)短信也可以，但是請(qǐng)不要打電話，因?yàn)樯习嗥陂g我大部分時(shí)間在操場(chǎng)上課，上課期間不允許帶手機(jī)，下班時(shí)間，因?yàn)榧依镉行殞�，回家就靜音了，不一定能及時(shí)接到您的電話，短信看到，我會(huì)及時(shí)回復(fù)您。請(qǐng)假的內(nèi)容就是某某班的某某生病，不能上體育課就可以了
8.一年級(jí)每周四節(jié)體育課和一節(jié)體育活動(dòng)課，其中三班和四班的每周四節(jié)體育課是我上，一班周一和周五的體育課，二班周二周五的體育課，五班周一和周三的體育課，六班周二和周四的體育課是由我來(lái)上，其他體育課和體育活動(dòng)課是由其他老師兼任。
最后說(shuō)一句：想讓您的孩子能為他一生的幸福、工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，那就多鼓勵(lì)支持學(xué)校的體育工作吧！祝您和您的家人健康幸福。
最后，請(qǐng)記下我的電話號(hào)碼：xxx。
我開(kāi)學(xué)了致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
我是您孩子的班主任，我為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪與幸運(yùn)。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用的我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)竭盡我所有的智慧和知識(shí)，教導(dǎo)他們學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
我相信，每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。我也深信，只要我和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)，教育方法，在新課程改革的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”，那么您的孩子一定會(huì)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
為了能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，我真誠(chéng)地草擬了如下的一些建議，希望能得到您的認(rèn)同和支持配合。
一、入學(xué)準(zhǔn)備：
1、備齊必需的學(xué)習(xí)用品
鉛筆最好選用鉛心為ｈｂ的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；而ｈ的鉛筆寫(xiě)出字來(lái)不清楚，ｂ的鉛筆鉛心軟，寫(xiě)出字來(lái)又太黑，一旦寫(xiě)錯(cuò)字，擦起來(lái)黑乎乎的。最好不用自動(dòng)筆，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫(xiě)字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是５枝左右，頭天晚上削好。
橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因?yàn)樾拚菏怯没瘜W(xué)合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。再說(shuō)，小孩子特別愛(ài)攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
書(shū)包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書(shū)為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書(shū)包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書(shū)包里的兜不宜太多，書(shū)本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。
請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)透明文件袋(中)，用來(lái)做生字收集袋,裝會(huì)認(rèn)的字。
課本一定要包書(shū)皮。書(shū)皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫(xiě)上學(xué)校、班級(jí)和姓名，這樣會(huì)顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書(shū)皮，因?yàn)樗芰掀ぬ�，易折�?shū)角；由于書(shū)脊有塑料桿，攤開(kāi)書(shū)寫(xiě)字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書(shū)，一手寫(xiě)字，效率很低。此外，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書(shū)皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣。
2、準(zhǔn)備一個(gè)水壺和一塊手帕
小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺，水壺要實(shí)用，不漏水，易打開(kāi)。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。接送時(shí)間：上午7:50上課,11:20放學(xué);下午2:00上課,4:50放學(xué)。
二是書(shū)包里的書(shū)本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書(shū)裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L(zhǎng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無(wú)措的情況。
二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子
1、學(xué)生已學(xué)過(guò)的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片。每天晚上抽出5-10個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語(yǔ)。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說(shuō)一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。比如，當(dāng)您抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”，并能說(shuō)出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂(lè)地吃草。”這需要家長(zhǎng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間，只要您每天努力與堅(jiān)持，您的孩子我們的學(xué)生就會(huì)有不斷的提高。
2、要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長(zhǎng)要有傾聽(tīng)的時(shí)間，并在書(shū)上簽字。這樣，一方面家長(zhǎng)督促和培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通。
3、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)。今年的新教材把拼音作為拼讀認(rèn)字的一個(gè)手段，也就是說(shuō)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)拼讀，一定要會(huì)拼讀認(rèn)字。所以說(shuō)，在平時(shí)認(rèn)生字過(guò)程中讓孩子學(xué)著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學(xué)生試著通過(guò)拼讀認(rèn)字并閱讀，從而使學(xué)生達(dá)到會(huì)拼讀的目的。
4、聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)字表里已學(xué)過(guò)的生字，堅(jiān)持多聽(tīng)寫(xiě)，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會(huì)積少成多。不會(huì)寫(xiě)，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì)，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表?yè)P(yáng)同樣重要。
5、學(xué)生給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽(tīng)。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽(tīng)，并且要把聽(tīng)到的內(nèi)容講給家長(zhǎng)。這時(shí)，就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽(tīng)，哪怕學(xué)生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子：“真好聽(tīng)，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎？”“真不錯(cuò)，我的孩子會(huì)講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好�！鼻f(wàn)別說(shuō)：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽(tīng)極了。”“沒(méi)有時(shí)間，忙著呢，自己講一講�！边@樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。給孩子一個(gè)敢說(shuō)的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限，班額較大，每個(gè)學(xué)生講一遍故事，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
6、語(yǔ)文中的有些內(nèi)容需要家長(zhǎng)的大力配合。比如走出校門(mén)、家門(mén)到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐，這對(duì)于您的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解。并且在滿街的廣告語(yǔ)中能認(rèn)識(shí)很多字，這無(wú)疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì)，觀察生活的能力�？梢愿銈�(gè)認(rèn)字積累競(jìng)賽，把每次上街認(rèn)識(shí)的生字寫(xiě)在或貼在一個(gè)專門(mén)的大本子上，看看一個(gè)星期、一個(gè)月、一年下來(lái)認(rèn)識(shí)了多少字。這樣做，可以激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。再比如我們?yōu)榱藥椭⒆优囵B(yǎng)搜集圖片、信息的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的檢索能力，會(huì)每星期布置收集資料的作業(yè)。這對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
7、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。所以說(shuō)，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū)，不只是督促孩子讀，而是自己愛(ài)讀書(shū)的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)�？梢蕴娲摹５Ｍ议L(zhǎng)暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書(shū)，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書(shū)，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我也會(huì)向孩子推薦好書(shū)的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。
【我開(kāi)學(xué)了一年級(jí)簡(jiǎn)單手抄報(bào)素材】相關(guān)文章：
簡(jiǎn)單又漂亮的開(kāi)學(xué)了手抄報(bào)素材08-14
簡(jiǎn)單的我的家鄉(xiāng)手抄報(bào)資料素材04-28
簡(jiǎn)單的勵(lì)志手抄報(bào)素材10-24
開(kāi)學(xué)了手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看的圖片08-30
海洋簡(jiǎn)單手抄報(bào)素材11-04