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浙家譜手抄報(bào)傳承拼搏精神
浙江省紹興市柯橋區(qū)齊賢鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生，用童真的視角，通過(guò)收集自家的老照片、尋訪家訓(xùn)家史、書寫家訓(xùn)家規(guī)等，動(dòng)手制作了自家的《家譜手抄報(bào)》。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中潛移默化地受到“誠(chéng)實(shí)、孝道、勤儉、誠(chéng)懇”等優(yōu)良品質(zhì)的熏陶�！都易V手抄報(bào)》講述長(zhǎng)輩感人故事
一張名叫《韓氏家譜》的手抄報(bào)詳細(xì)記錄了發(fā)生在自己爺爺奶奶身上的故事�！俄n氏家譜》的制作人是五（7）班的學(xué)生韓依書。
在手抄報(bào)的家庭故事一欄，韓依書寫道：奶奶是個(gè)勤勞、肯吃苦的女人。在生孩子當(dāng)天，奶奶還在田里收割麥子，直到吃晚飯前才歇下來(lái)。吃完晚飯，奶奶又挺著大肚子腌起了咸菜，忙到晚上10點(diǎn)才睡覺(jué)。睡夢(mèng)中奶奶感覺(jué)肚子疼，不到夜里12點(diǎn)，就生下了我的爸爸。而我的爺爺更是一位有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥耍群笤诓煌攸c(diǎn)救起過(guò)三名落水者。
為了做好手抄報(bào)，韓依書請(qǐng)爺爺奶奶給她講他們的光榮歷史，讓爸爸幫忙找韓氏宗譜，還請(qǐng)媽媽幫助電腦排版。終于，在爺爺奶奶和爸爸媽媽的幫助下，最終完成了《韓氏家譜》。
韓依書說(shuō)：“雖然我制作的家譜手抄報(bào)內(nèi)容還不夠豐富，不能稱之為真正的家譜，但通過(guò)這次制作，我初步了解到制作家譜就是為尋根留本、增知育人、血脈聯(lián)情，從而達(dá)到承前啟后的作用�！�
六（8）班的學(xué)生章懿茗，將手抄報(bào)取名為《光陰的故事》。老房子、煤油燈、永久牌自行車……手抄報(bào)上粘貼的一張張上個(gè)世紀(jì)珍貴的黑白老照片，記錄了家族生活的變遷史。
家譜中的長(zhǎng)輩，在爺爺之上的，章懿茗都知之甚少。所以，他就虛心向父母請(qǐng)教�！爱�(dāng)爸爸講起太爺爺和太奶奶時(shí)，我也仿佛回到了他們的童年時(shí)代。一間泥地瓦房，笨重的石磨吱吱地轉(zhuǎn)，一只冒著熱氣的大鍋，里面咕嚕咕嚕煮著豆?jié){，爸爸趴在大鍋邊，直溜溜地盯著乳白的豆?jié){，饞得直流口水。白天，爺爺奶奶出門跑街去賣豆腐，太奶奶在家包豆干、鹵臭豆腐�！睂�(duì)于這段歷史，章懿茗現(xiàn)在已經(jīng)能娓娓道來(lái)。
當(dāng)?shù)赜芯淅显捳f(shuō)“人生有三苦”：撐船、打鐵、賣豆腐。章懿銘得知自己的祖輩們從事的活，恰是三苦之一。不過(guò)，正因?yàn)榧胰俗孀孑呡叺男量啻蚱矗依锏墓饩耙膊抛兊迷絹?lái)越好。
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