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珍愛(ài)生命簡(jiǎn)單手抄報(bào)資料
在學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人對(duì)手抄報(bào)都不陌生吧，手抄報(bào)要求字體要清楚、美觀大方。那什么樣的手抄報(bào)才是大家都稱贊的呢？下面是小編整理的珍愛(ài)生命簡(jiǎn)單手抄報(bào)資料，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
珍愛(ài)生命的句子
今天就是生命-----是惟一你能確知的生命。
尊重生命，完全尊重生命。
人生就像奕棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸。
人生有兩出悲�。阂皇侨f(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的
我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受.
生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。
了解生命而且熱愛(ài)生命的人是幸福的。
我總覺(jué)得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的。
魚(yú)生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。
得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。
本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。
視死若生者，烈士之勇也。
生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。
動(dòng)則生，靜則樂(lè)。
生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無(wú)限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
生，我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
沒(méi)有人永遠(yuǎn)活著，沒(méi)有東西可以經(jīng)久。
生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。
人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。
盛年不重來(lái)，一日難再晨。
應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。
對(duì)人說(shuō)不，生命是一切寶物中最高的東西。
生命的用途并不在長(zhǎng)短而在我們?cè)鯓永盟�。許多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)。
珍愛(ài)生命的故事
海倫·凱勒美國(guó)著名作家和教育家。1882年，她一歲多，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受傷，此后， 海倫·凱勒的眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話也說(shuō)不出。
海倫·凱勒在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。七歲那年，家里為她請(qǐng)了家庭教師，也就是影響海倫一生的沙利文老師。沙利文小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導(dǎo)下，海倫·凱勒用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，用手摸別人的嘴唇，終于學(xué)會(huì)說(shuō)話了。
蘇利文老師為讓 海倫·凱勒接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯；還帶她去摸摸剛出生的小豬，到河邊玩水。 海倫·凱勒在老師愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
1936年，和她朝夕相處五十年的老師離開(kāi)人間，海倫非常傷心。她知道，沒(méi)有老師的愛(ài)，就沒(méi)有今天的她，決心要把老師給她的愛(ài)發(fā)揚(yáng)光大。于是，海倫跑遍美國(guó)大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。
1968年，海倫八十七歲去世，她終生致力服務(wù)殘障人士的事跡，傳遍全世界。她寫(xiě)了很多書(shū)，她的故事還拍成了電影。蘇利文老師把最珍貴的愛(ài)給了她，她又把愛(ài)散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。
珍愛(ài)生命的標(biāo)語(yǔ)
1、無(wú)論多快，都不要超越道德。
2、交通法規(guī)在我心中，文明交通與我同在。
3、一盞紅燈，一盞綠燈，一盞燈；直線，曲線，小心。
4、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信仰。
5、暢通的道路加快了城市的發(fā)展，文明的旅游使廣州。
6、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色生活。
7、文明沒(méi)有旁觀者，你我都是實(shí)踐者。
8、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，改掉壞習(xí)慣，從我做起。
9、紅燈停下，讓彼此，來(lái)回平安。
10、在公共汽車(chē)上，為了坐，尊老愛(ài)幼第一座位。
11、我的心總是亮著紅綠燈，腳總是走著安全的路。
12、文明不是小事，小事才能體現(xiàn)文明。
13、當(dāng)它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。
14、文明行車(chē)道路寬，和諧安寧長(zhǎng)。
15、完善環(huán)境保護(hù)體系，履行環(huán)境責(zé)任。
16、花也需要綠葉的幫助，學(xué)校更需要學(xué)生的保護(hù)。
17、胸懷永遠(yuǎn)光明的紅綠燈，文明的交通伴我同行。
18、開(kāi)車(chē)前喝陳酒，不去黃泉也押。
19、每天出行人人禮讓?zhuān)刻彀踩缆吠〞场?/p>
20、珍惜資源的可持續(xù)利用，凈化綠色環(huán)境，凈化心靈。
珍愛(ài)生命作文1
媽媽前幾天去救助過(guò)貧困山區(qū)的孩子。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，那里的家庭條件非常艱苦，可是，孩子們依舊努力上學(xué)，刻苦讀書(shū)！再看看我們，每個(gè)孩子都在蜜罐里成長(zhǎng)，吃得飽，喝的足，穿得暖，條件很好。所以，我們更要珍惜這么好的條件，珍惜上課時(shí)的每一分每一秒，不讓這么好的學(xué)習(xí)時(shí)間白白流逝！這樣，珍惜了時(shí)間，就等于在珍惜生命，珍愛(ài)生命。
我很小的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《名人傳》這本書(shū)中“張海迪”姐姐的故事。書(shū)中講，張海迪姐姐五歲的時(shí)候，因患髓血管瘤造成高位截患！在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她并沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)持在家里自學(xué)，完成了小學(xué)、中學(xué)以及大學(xué)的全部課程！張海迪姐姐的故事使我明白：遇到困難不要退縮，堅(jiān)持不懈，珍愛(ài)生命！
通過(guò)生活實(shí)踐和讀《名人傳》中張海迪姐姐的親生經(jīng)歷，我明白了：不管做什么，都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命！
每個(gè)人勝生命都只有一次，所以人們要利用有限的生命去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，無(wú)限奇跡！
珍愛(ài)生命作文2
生命，是主宰萬(wàn)物的主體；生命，是擁有幸福的前提；生命，是寶貴的。所以，為了愛(ài)你們的人和你們所愛(ài)的人，請(qǐng)珍愛(ài)生命！
我們正處于生命中的花季，不珍愛(ài)生命怎能把花開(kāi)得更美呢？
有人曾經(jīng)問(wèn)我：珍愛(ài)生命？如何才叫珍愛(ài)生命呢？我現(xiàn)在想告訴你們說(shuō)：首先應(yīng)該慶幸自己是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的，應(yīng)該把自己的天賦發(fā)揮出來(lái)，珍愛(ài)生命是最強(qiáng)者的本能，培養(yǎng)高雅情趣·保持樂(lè)觀情緒·養(yǎng)車(chē)良好習(xí)慣......這些都是珍愛(ài)生命的表現(xiàn)。
為了個(gè)人的健康成長(zhǎng)；為了家庭的幸福美滿；為了祖國(guó)明天的繁榮昌盛；也為了愛(ài)你們的人和你們所愛(ài)的人，請(qǐng)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！
擁有一切事物的前提就是珍愛(ài)生命！珍愛(ài)生命是最強(qiáng)者的首要生活態(tài)度。
不要做死神的奴隸......
雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去裝飾這篇文章，但每字每句都發(fā)自我的內(nèi)心......親愛(ài)的讀者們，請(qǐng)珍愛(ài)這世上的每一個(gè)生靈......
珍愛(ài)生命作文3
有一天，我就四爺爺?shù)昧舜蟛�。今天，家人領(lǐng)著我去了醫(yī)院，看望四爺爺，四爺爺是個(gè)位有文化的老人，我們到了醫(yī)院，我們看到四爺爺在病床上，看著年輕時(shí)候的照片，在悄悄的哭氣，四爺爺一定是不想離開(kāi)這個(gè)世界，四爺爺把我叫過(guò)去，讓我給他推他出去看看風(fēng)景，四爺爺緊緊地握住他年輕時(shí)候的照片，到了外面，四爺爺抬著頭望著天空，他從車(chē)子漏里，拿出了一只毛筆和一張紙，他開(kāi)始練字了，突然把筆和紙都給撕了。
四爺爺嚇了我一大跳，四爺爺一定想去了醫(yī)生給他說(shuō)的話了，媽媽看到了四爺爺又生氣了，趕緊勸他，不讓四爺爺生氣，因?yàn)樗臓敔斠簧鷼�，病可能�?huì)加重，我以前去看是爺爺?shù)臅r(shí)候，他都是高高興興的，今天，真出乎我的意料。
今天我從四爺爺?shù)纳砩蠈W(xué)到了要珍惜生命。
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