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    中學(xué)新學(xué)期手抄報

    時間:2023-08-31 12:05:20 劍鋒 手抄報 我要投稿
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    中學(xué)新學(xué)期手抄報

      開學(xué)日到了,愿你進入美麗的校園界面,打開快樂的鏈接,點擊知識的圖片,搜索智慧的音符,記錄成長的點滴,下載交流的軟件,安裝活躍的思維,復(fù)制求知的信念,粘貼成功的渴望。下面是中學(xué)新學(xué)期手抄報,歡迎參考閱讀!

      中學(xué)新學(xué)期手抄報

      中學(xué)新學(xué)期寄語:

      1、寒窗十載,題名應(yīng)該;進入大學(xué),努力依舊在;風雨千百,航遍學(xué)海;千磨百煉,博大胸懷;水洗浪淘,成功等待!

      2、九月一號到,背著書包去報道?吹嚼蠋熞獑柡茫瑢W(xué)之間要微笑!祝祖國的花朵們成績越來越好,分數(shù)越來越高!

      3、太陽當空照,大學(xué)來報到,愿你愛學(xué)習,愛勞動,愛人民,也愛談戀愛,祝你心情好,學(xué)習好,前程好,愛情更美好。

      4、金秋歲月,金秋時節(jié),金色時光,金色收獲,愿你在金秋的歲月,踏入夢寐以求的大學(xué),收獲金色的碩果,學(xué)業(yè)節(jié)節(jié)高升。

      5、大學(xué)是青春相聚的凈土,大學(xué)是神圣的知識殿堂,愿你在這方凈土播下你的希望,在這殿堂里收獲你的夢想;祝學(xué)業(yè)進步!

      6、即將踏入大學(xué)的校門,面對新的環(huán)境,新的校友,新的生活,祝愿你們前程無憂,順順利利,做一個對社會有奉獻的大學(xué)生。

      7、進入新的環(huán)境,結(jié)識新的朋友,開始新的旅程,邁進新的步伐,創(chuàng)造新的奇跡,設(shè)立新的目標,迎接新的未來,愿你學(xué)業(yè)有成。

      8、十年寒窗苦讀,只為一朝爭夕,捷報從天降來,理想從此打開,走進大學(xué)校門,夢想前方招手,盼望學(xué)業(yè)有成,將來報效祖國!

      9、大學(xué),不是你墮落的開始,而是你夢想的新起點!拼搏吧,奮斗吧,讓你的大學(xué)時光在你的人生的篇章里,充實的,無悔的淌過!

      10、大學(xué)的到來,意味著站在新的起點。在新的起點,向之前的故事告別,不管昨天怎樣,為了明天的幸福,努力拼搏,勇敢去闖吧!

      11、假期近尾聲,開學(xué)日在即,捎來問候語,聊表我心意,愿你在校順,事事都如意,老師都青睞,學(xué)生全喜歡,走那那熱鬧,干啥啥成功!

      12、知識的大門,為你敞開;學(xué)問的天地,邀你馳騁;世界的奧妙,等你發(fā)掘;開學(xué)的號角,為你吹響。開學(xué)了,愿你學(xué)途坦蕩,學(xué)業(yè)有成!

      13、開學(xué)了,卯足學(xué)習的勁,刻苦用功;收斂懶散的心,積極進;繃緊努力的弦,奮發(fā)向上;打開知識的門,不斷汲取。愿你學(xué)習進步,宏圖大展!

      14、智慧的大門向你敞開,知識的瓊漿在前方?鞓返母柚{正在奏響,秋日的校園格外芬芳。開學(xué)日到了,愿你點燃青春的夢想,快樂啟航。

      15、即將要報到,祝福也送到:同學(xué)友愛老師好,作業(yè)不多也不少,考試及格鐵板靠,美女帥哥到處跑,課余活動真美妙,大學(xué)新生活真美好!

      16、大學(xué)生活,好奇多多,新的環(huán)境,嶄新生活,知識無盡,全在自己,時間有限,努力拼搏,把握未來,人生轉(zhuǎn)折,祝你學(xué)業(yè)成功,收獲碩果。

      17、又是新的學(xué)期開始,祝福大學(xué)新生們,在新的學(xué)期里學(xué)習順利,生活愉快,在新的起點,以新的姿態(tài),取得新的成績,早日實現(xiàn)自己的理想。

      18、手機靜音——進入大學(xué)校門;手機震動——再獲成功;手機響鈴——美麗心情;手機唱歌——幸福多多。大學(xué)生活好快活,積極進取收獲多。

      19、大學(xué)里充滿了無限可能,它可能將你變得更壞,也可能將你變得更好。在汲取知識的同時,千萬要注意加強下品格修養(yǎng)。做學(xué)問,先學(xué)做人!

      20、不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香;不經(jīng)一番苦學(xué)習,哪得考試好成績;要想脫穎而出芬芳四溢,要比別人更加努力!新學(xué)期開始了,加油!

      21、陽光照,鳥兒叫,9月1日開學(xué)了;莫沮喪,別煩惱,老師同學(xué)互問好;快樂跑,多嬉鬧,天天向上心情妙;睡個覺,微個笑,精神飽滿去學(xué)校!

      中學(xué)新學(xué)期自我介紹

    各位同學(xué)們:

      大家好,我的名字叫xxx。在學(xué)校里,這是我與大家的第4次見面,想必大家對我還不是很熟悉。所以,下面我為大家做一個簡單的自我介紹。

      我今年13歲,圓圓的臉上,鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗,好似兩把大掃帚,在圓圓的鼻子下面,長著一張能說會道的嘴巴。

      我生活在一個甜蜜的四口之家中,我的媽媽是一位老師,在三中工作,也是我現(xiàn)在所處的學(xué)校。我的爸爸同樣也是一位老師,在岱岳鄉(xiāng)中心校工作,我的姐姐呢,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生今年在中學(xué)讀高中一年級。

      我生性好動,是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運動,尤其是球類這一方面的。比如:足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由于開朗活潑的緣故,我很愛笑,一笑起來,那雙小小的`眼睛瞇成了一條縫。

      各位同學(xué),既然我們分在了一個班級中,應(yīng)當在學(xué)習中相互交流,在生活中相互扶持幫助,我的目標是在幾年后的中、高考中考出優(yōu)異的成績,為家人爭光。可是,要想取得優(yōu)異的成績,得付出艱辛的努力,為此,我將堅持不懈。朋友,那你的目標是什么呢,你愿不愿意為之付出努力嗎?讓我們一起努力吧!

      這是我,一個開朗活潑的男孩,愿為目標而付出努力的人。

      中學(xué)新學(xué)期德育處工作計劃

      一、年度工作目標

      1、構(gòu)建工作室運行機制,健全制度,明確職責,初具活動形態(tài)。

      2、工作室成員制定三年專業(yè)成長計劃,并按計劃開展實踐研究。

      3、完成“小學(xué)生班級日常生活與學(xué)生發(fā)展”現(xiàn)狀調(diào)查與問題診斷研究,認識學(xué)生班級日常生活與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系,形成調(diào)查報告,并基于調(diào)研啟動專題研究。

      二、主要工作安排

     。ㄒ唬⿲n}學(xué)習

      1、工作室成員自主學(xué)習推薦書目:專著《“新基礎(chǔ)教育”學(xué)生發(fā)展與教育指導(dǎo)綱要》《教育常識》、雜志《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中小學(xué)德育》《輔導(dǎo)員》等,不斷提升教育敏感和理論素養(yǎng)。

      2、工作室成員每月通過博客推薦閱讀一篇文章,其他成員選擇性閱讀。

      3、工作室定期組織閱讀分享活動。

     。ǘ⿲n}調(diào)研

      1、完成市區(qū)樣本學(xué)校問卷調(diào)研信息輸入、分析研討并形成調(diào)研報告。

      2、完成工作室成員學(xué)校問卷調(diào)研信息輸入,初步清晰工作室成員所在學(xué)校班級日常生活的問題診斷和后續(xù)研究方向。

      3、問卷調(diào)研情況匯總并進行比照分析,調(diào)研報告遞交相關(guān)教育行政部門及科研單位,為后續(xù)研究鞏固行政支持和專業(yè)指導(dǎo)互惠平臺。

      4、隨著專題研討的推進,完成成員所在學(xué)校、所在班級日常生活與學(xué)生發(fā)展狀態(tài)的第一次實地觀察、學(xué)生訪談等專題調(diào)研。

     。ㄈ⿲n}研討

      1、各工作室成員根據(jù)已有實踐研究基礎(chǔ)在班級文化生活、組織生活、主題活動、班級與班級(年級)交往、班級生活與學(xué);顒诱稀嗉壟c自然界交互作用、班級與社區(qū)(社會)交互作用等與班級生活相關(guān)的領(lǐng)域中選定研究主題,形成研究計劃,開展研究活動。

      2、根據(jù)工作室成員研究意向,組建小課題組開展合作研討,資源共享,協(xié)作共進。

      3、工作室層面本年度研究將以班級活動的現(xiàn)場研討為抓手,做好前移性策劃和后續(xù)性反思重建,初步形成基于學(xué)生發(fā)展的班級主題活動選題設(shè)計和評價參照。

     。ㄋ模┕ぷ魇医ㄔO(shè)

      1、建立健全工作室各項管理制度,并按制度要求開展活動。

      2、工作室成員制定個人三年專業(yè)成長計劃,并按計劃開展實踐研究。

      3、按要求建好博客群,完成相關(guān)過程資料積累。

      4、做好工作室活動宣傳報道工作。

      5、加強工作室與相關(guān)科研人員、其他德育工作室的溝通,開展合作研討活動。

      三、年度工作月歷

      一月:

      1、與教育局、工作室成員簽訂協(xié)議書。

      2、制定年度工作計劃。

      3、撰寫市區(qū)樣本學(xué)校調(diào)研報告。

      二月:

      1、各工作室成員制定個人三年專業(yè)成長計劃。

      2、各工作室成員完成所在學(xué)校調(diào)研報告。

      三月:

      1、個人三年專業(yè)成長計劃、學(xué)校調(diào)研報告交流。

      2、討論個人年度研究意向,組建合作研討小組。

      3、專題研討活動:班級文化生活與學(xué)生發(fā)展(一)。

      四月:

      1、閱讀分享。

      2、專題研討活動:加強班級生活與自然世界的交互作用(一)。

      五月:

      1、外出學(xué)習活動。

      2、專題研討活動:班級文化生活與學(xué)生發(fā)展(二)。

      六月:

      1、閱讀分享。

      2、專題研討活動:加強班級生活與自然世界的交互作用(二)。

      七—八月:

      1、暑假讀書活動。

      2、完成學(xué)期專題小結(jié)。

      九月:

      1、專題小結(jié)交流。

      2、專題研討活動:班級組織生活與學(xué)生發(fā)展——崗位建設(shè)(一)。

      十月:

      1、閱讀分享。

      2、專題研討活動:加強班級生活與自然世界的交互作用(三)。

      十一月:

      1、外出學(xué)習活動。

      2、專題研討活動:班級組織生活與學(xué)生發(fā)展——崗位建設(shè)(二)。

      十二月:

      1、閱讀分享。

      2、專題研討活動:加強班級生活與自然世界的交互作用(四)。

      3、工作室以及成員年度工作總結(jié)。

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