普通話手抄報(bào)及內(nèi)容
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都看到過許多經(jīng)典的手抄報(bào)吧，手抄報(bào)要求字體要清楚、美觀大方。你所見過的手抄報(bào)是什么樣的呢？以下是小編整理的普通話手抄報(bào)及內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
普通話手抄報(bào)及內(nèi)容
| 【1】推廣普通話的標(biāo)語 | 【5】普通話要重視語音 |
| 【2】普通話的'作文 | 【6】怎樣學(xué)習(xí)普通話發(fā)音 |
| 【3】推廣普通話簡報(bào) | 【7】普通話的吐字歸音 |
| 【4】推廣普通話的心得體會(huì) | 【8】推廣普通話的重要性 |
推廣普通話的標(biāo)語
1、說地地道道普通話，做堂堂正正中國人。
2、愛國旗，唱國歌，說普通話。
3、請(qǐng)講普通話，不分你我他；講好普通話，共愛一個(gè)家。
4、普通話：神州音，華夏情。
5、普及普通話，四海是一家。
6、面向現(xiàn)代化，推廣普通話。
7、積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康。
8、我說，你說，大家說，普通話是我們共同的歌。
9、推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。
10、普通話是我們的校園語言。
11、人人愛說普通話，心相印，話相通，語相融，樂奔小康笑融融。
12、說普通話，用文明語，共創(chuàng)文明和諧大環(huán)境。
13、普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行！
14、大力推廣普通話，提升市民人文素養(yǎng)和城市文明新形象。
15、普通話——現(xiàn)代人必備的素養(yǎng)和交流工具。
16、說好普通話，情系我中華；普及普通話，世界看中華！
17、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。
18、說好普通話，走遍神州都不怕。
19、普通話——第一工作用語，第一服務(wù)用語，第一公共交際用語。
20、說好普通話，溝通你我他；使用規(guī)范字，方便千萬家。
21、學(xué)好用好普通話，和諧溝通走天下。
22、學(xué)好用好普通話，方便文明又高雅。
23、學(xué)好說好普通話，文明和諧勝一家。
24、南腔北調(diào)陌路人，普通話親一家人。
25、樹立公民新形象，人人都講普通話。
26、華夏普及普通話，民族團(tuán)結(jié)興中華。
27、方言土語難通話，心心相融普通話。
28、人人都講普通話，處處盛開文明花。
29、大力普及普通話，共塑城市新形象。
30、推廣普及普通話，靠你靠我靠大家。
31、人人都說普通話，個(gè)個(gè)笑迎八方客。
32、說普通話，用文明語，奏和諧音。
33、溝通你我他，全靠普通話。
34、我是中國娃，愛說普通話。
35、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。
36、溝通——從普通話開始。
37、普通話，使你呵呵得更近。
38、普通話同青春攜手，文明語和時(shí)尚并肩。
39、說普通話，迎四方賓客；用禮貌語，創(chuàng)禮貌社區(qū)。
40、用普通話構(gòu)建一個(gè)語言家園：心，能夠住得更近。
41、“普通話——億顆心與心之間的橋梁。
42、一句普通話，知心你我他；句句普通話，真情傳萬家。
43、一字一句普通話，千言萬語繪中華。
44、普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與禮貌同行。
45、說普通話，寫規(guī)范字，用禮貌語，做禮貌人。
46、大力推廣普通話，華夏文化傳天下。
47、同在一片藍(lán)天下，人人都說普通話。
48、說普通話，交四方友。
49、樹立國民新形象，人人都講普通話。
50、普通話，秀出申城禮貌真風(fēng)采。
51、普通話——您出行的第一張名片。
52、用普通話連結(jié)世界，讓全世界矚目中華。
53、我驕傲，我是中國人；我自豪，我說普通話。
54、服務(wù)說好普通話，情暖顧客心歡暢。
55、溝通，從普通話開始。
56、異口同講普通話，齊心共建現(xiàn)代化。
57、說好普通話，方便你我他。
58、社會(huì)就是一個(gè)家，人人都講普通話。
59、說好普通話，朋友遍天下。
60、同祖同根，同聲同心，同講普通話，同傳中國情。
61、普通話天天講，好情緒天天有。
62、拉近彼此的距離，體驗(yàn)說普通話的魅力。
63、一句中國話，一份中國情；一口普通話，一顆中國心。
64、大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
65、大力普及普通話，提升市民素養(yǎng)和城市禮貌新形象。
66、普及普通話，推行規(guī)范字，維護(hù)國家主權(quán)統(tǒng)一，促進(jìn)社會(huì)禮貌進(jìn)步。
67、推廣普通話，溝通你我他。
68、人人都說普通話，個(gè)個(gè)都是頂呱呱；愛講普通話，人人都夸他。
69、大家來說普通話，親情關(guān)愛遍中華。
70、家鄉(xiāng)話親切限家鄉(xiāng)，普通話通用不普通。
71、發(fā)揚(yáng)國風(fēng)，從說中國話起；說中國話，從普通話開始。
72、文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情
73、說普通話，寫規(guī)范字，做文明人。
74、讓您的孩子從小學(xué)會(huì)普通話。
75、人人都講普通話，校園文化靠大家！
76、大力推廣普通話，創(chuàng)設(shè)投資好環(huán)境。
77、說流利的普通話，做文明的上海人。
78、說普通話，從我做起。
79、普通話，神州音，華夏情。
80、56個(gè)民族56朵花，56種語言匯成一句話：請(qǐng)說普通話。
81、大力推廣普通話，營造良好語言氛圍。
82、說普通話，迎四方賓客；用規(guī)范字，顯華夏文明。
83、新聞媒體要做推廣普通話的榜樣。
84、樹立公共服務(wù)行業(yè)新形象，人人都講普通話。
85、推廣標(biāo)準(zhǔn)普通話，傳播文明好聲音。
86、學(xué)好說好普通話，廣結(jié)朋友走天下。
87、全國普及普通話，世界刮目看中華。
88、同說普通話，共建和諧家。
89、人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人。
90、普通話””您出行的第一張名片。
91、說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。
92、講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，創(chuàng)新風(fēng)尚。
93、便于溝通有辦法，請(qǐng)您講好普通話。
94、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情
95、說好普通話，熱愛我中華。普及普通話，世界看中華。
96、積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康
97、促進(jìn)民族融合，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，請(qǐng)講普通話。
98、說普通話是比微笑更甜美的'`溝通。
99、做地地道道的中國人，講地地道道的普通話。
100、普及普通話，公務(wù)員要帶頭。
101、普及普通話，四海是一家
102、服務(wù)用好普通話，真情溝通千萬家。
103、普通話是您出行的第一名片。
104、人人都講普通話，個(gè)個(gè)書寫規(guī)范字。
105、推廣使用普通話。增強(qiáng)民族凝聚力。
106、說好普通話，朋友遍天下
107、說好普通話，走南闖北都不怕。
108、大力普及普通話，架設(shè)人間交際橋。
109、說普通話，寫規(guī)范字，做文明人，揚(yáng)愛國情。
110、普通話，秀出你我文明真風(fēng)采。
普通話的作文 1
我國是一個(gè)幅員遼闊的多民族國家，全國五十六個(gè)民族都有自己的語言，各地都有自己的方言。如果在日常生活中大家都講自己的地方語言，不講普通話，那么就無法交流，無法溝通。要是去了國外，你不會(huì)說普通話，不但外國人聽不懂，翻譯的.人員也無法進(jìn)行翻譯，所以我們一定要講好普通話。
記得我的《趣味作文》里有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人，她陪自己的奶奶一起回老家，一進(jìn)村，正巧碰上村里準(zhǔn)備開會(huì)，只聽村長拿著大喇叭喊：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴了”，接著又喊：“咸菜請(qǐng)香腸漿瓜�！彼D時(shí)呆住了，在奶奶的翻譯下，她才明白，村長是說：“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會(huì)了”，后面一句則是：“現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長講話。”你瞧！村長的方言她根本聽不懂，由南腔北調(diào)所鬧的笑話，數(shù)不勝數(shù)。
小朋友，你們說，學(xué)好普通話是不是很重要呀？國家將9月14日至9月21日定為“推普周”，顧名思義，就是推廣普通話宣傳周，也就是說，國家鼓勵(lì)大家都要說普通話。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)說普通話呢？因?yàn)闆]有了普通話，地區(qū)方言很難懂，人和人之間就無法更好地溝通和交流。我告訴奶奶：“我現(xiàn)在一定要學(xué)好普通話，學(xué)習(xí)英語，長大了以后，給外國人教中國的普通話，推廣普通話。中國會(huì)越來越強(qiáng)大，我們要說好普通話，將漢語普及到世界各地，我們美麗的祖國有那么多值得驕傲和傳頌的名勝古跡，我要告訴來自世界各地的朋友，這里不僅有世界上最美的風(fēng)景，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言——標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
普通話的作文 2
從很小開始媽媽就教我學(xué)說普通話，因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話”都不會(huì)說，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開始學(xué)著說“余杭話”。由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，每次說都會(huì)讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話。用“余杭話”說“我”的.發(fā)音特別地不標(biāo)準(zhǔn)，老是說成“吾”，像古文中古人對(duì)自己的稱呼，爺爺奶奶說我像山里人說話。還記得有一次睡覺前，我和奶奶說“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說完全家就大笑開了，因?yàn)檫@句話用“余杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說好笑不好笑。這樣的笑話實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來教爺爺奶奶說普通話，并要求我們?nèi)胰艘欢ㄒ闷胀ㄔ捊徽劇?/p>
自從提了這個(gè)建議后，爺爺奶奶學(xué)說普通話還很認(rèn)真的，一有不標(biāo)準(zhǔn)就要求我馬上糾正�，F(xiàn)在我們小區(qū)住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的.社區(qū)組長，自從學(xué)了普通話后他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢！
所以我想，我們國家有56個(gè)少數(shù)民族，有56種語言，還有數(shù)不清的方言，如果大家都會(huì)說普通話，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門，向全社區(qū)的全社會(huì)推廣說普通話。
普通話的作文 3
今年“十一”期間，張老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，“教某某說普通話�！痹谖覀兗覕�(shù)爸爸普通話說的最不好，所以我下決心要教爸爸說好普通話。
平時(shí)，爸爸愛說洛陽方言，比如說：太陽叫作日頭、餃子叫扁食、一起走叫死跟、賣弄叫燒包蛋、頭叫低鬧……。自從老師布置了這項(xiàng)作業(yè)后，我就開始教爸爸了，可教爸爸說普通話太不容易了，真不是件美差呀！
有一次，我教爸爸說：“中國”這兩個(gè)字，他卻說成了“宗國”，“寫字”他卻說成了“寫志”。這時(shí)，我讓爸爸看著我的口型跟著我說，一遍不行就再來一遍，反復(fù)了N遍，爸爸還是沒有找到感覺，可我已經(jīng)口干舌燥了�？吹桨职殖蠲伎嗄樀臉幼�，我也是一臉的無奈。這時(shí)，媽媽的一句話提醒我，她說：“你爸是zh、ch、sh和z、c、s不分，你現(xiàn)在是老師，要有耐心。”所以在接下來的訓(xùn)練中，我也像張老師教我們一樣，耐心地指導(dǎo)爸爸，不急不躁。針對(duì)他發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)，我們專門進(jìn)行了練習(xí)。
現(xiàn)在經(jīng)過爸爸的.`努力，加上我這個(gè)小老師的指導(dǎo)，爸爸的普通話已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)很多了。
普通話的作文 4
俗話說，“鳥有鳥語，獸有獸言”，而人類更是有自己的語言。自從古人接繩記事，一直到現(xiàn)在，我們的語言迅速發(fā)展，不但有筆寫的，還能電腦打出來，不得不承認(rèn)，人類確實(shí)很聰明。
如今，各國有各國的語言：俄羅斯有俄語、英國有英語、日本有日語、法國有法語……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國來說，語言就有幾十種，單現(xiàn)代方言就分為七大類。對(duì)于我們這樣一個(gè)地大物博，人口眾多的國家來說，這簡直是一個(gè)大難題。為此，國家決定把普通話作為全國統(tǒng)一的語言，并向全國推廣。然而一些地方的.人十分頑固，就是不說普通話。
所謂的普通話，是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的語言。語言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會(huì)說普通話。
一次，我在電視上無意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)節(jié)目，叫《教說普通話》，講的'是一個(gè)山東人，來到北京，見雨下的很大，就到商店去買傘，一到那兒，他便對(duì)店主說：“老板，我要一把“扇”（傘）。”兩人因此鬧了個(gè)笑話。是呀，語言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會(huì)和笑話。
那么，親愛的同學(xué)，請(qǐng)講普通話吧！現(xiàn)代社會(huì)需要標(biāo)準(zhǔn)通用的語言，需要清晰易辨的普通話！
普通話的作文 5
我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農(nóng)場人，我出生在港區(qū)，我在上幼兒園的時(shí)候，老師就教我學(xué)說普通話。我們在家大多是用普通話來交流。
我爸爸和媽媽有時(shí)也常說各自的土話，還曾鬧出笑話來。有一次，媽媽問爸爸：“啥辰光去柳舍（我奶奶家）？”我把“柳舍”聽成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。
我媽媽的普通話比較好一點(diǎn)，她還經(jīng)常去參加演講、朗誦比賽，還得過很多獎(jiǎng)呢�？墒�，有一回媽媽在電視里播新聞時(shí)，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話最好的`我聽了出來，笑得我肚子都疼了。
更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個(gè)人玩了一會(huì)兒覺得很沒勁，就說：“沒勁！”老太太說：“你去拿，要啥自家去拿�！蔽矣终f：“沒勁！”老太太又一本正經(jīng)地說：“你自家去尋，沒事的`�！笨磥砝咸盐艺f的“沒勁”聽成是一樣?xùn)|西了，氣得我半天沒理她。外婆回來后，她還學(xué)給外婆聽，問“沒勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來，眼淚都笑出來了。
我覺得學(xué)好、說好普通話真很重要，請(qǐng)人人都來學(xué)講普通話。
普通話的作文 6
普通話是我國人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話給我講精彩的故事，和我交流與溝通。
上幼兒園時(shí)，老師和同學(xué)們也都說普通話。上學(xué)后，學(xué)校里更加強(qiáng)調(diào)說普通話的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中我使用的都是普通話。只是在奶奶家，因?yàn)槟棠淌巧虾Ｈ�，講的一口上海方言，我聽不大懂，所以總是在奶奶說完話以后回問一句：“你說什麼呀？”。
到外婆家，外婆又是湖南人，又說的是一口湖南腔，我又好像走入了另一個(gè)語言的王國。他們的方言有時(shí)讓我不知所云，我也嘗試著說說上海話、湖南話，可學(xué)來學(xué)去奶奶聽不懂、外婆也不知我說些什麼？時(shí)間長了，她們只要不說快我還勉強(qiáng)可以聽得懂，要是一說快，我又好像走進(jìn)了另一個(gè)王國，一個(gè)語言不通的.國家。我想在我家還就這兩個(gè)省市，我都聽不懂她們。我們的國家有那麼多的省市和方言，各省、各市都說自己的方言，那交流起來可真困難呀！有一次我隨父母走親戚到廣西，那里的閩南話簡直讓我無法同他們交流，幸好有親戚幫助翻譯和解釋，我才得以與人溝通。我也真真正正地體會(huì)到普通話在我國傳播的`重要性，只有語言統(tǒng)一人們才能更好的交流，國家才能更快的發(fā)展和壯大。
我作為新時(shí)期的接班人就更應(yīng)該做好傳播的典范，從我做起與普通話做永遠(yuǎn)的朋友！讓身邊的人都來說普通話。
普通話的作文 7
最近，我們學(xué)校正在推廣普通話，這使我想起了兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買菜，不經(jīng)意間，我聽到一陣談話聲。有個(gè)二十多歲的人問賣菜的：“白菜多少錢一斤？”“一塊兒�！辟u菜人小聲地說。那個(gè)人拿了菜并付了一塊錢準(zhǔn)備走，可他還沒走一步，賣菜人就著急地大叫：“你還沒付完錢呢！”那個(gè)人滿臉疑惑，問道：“你明明說是‘一塊’，我給你了，怎么不對(duì)呀？”賣菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對(duì)？”那個(gè)人理直氣壯地說：“誰讓你不說普通話，不然我怎么少給錢了呢？”賣菜人還狡辯：“別人都不說，俺干嗎要說？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閑著沒事，翻了翻書架上的書。突然，一本精美的漫畫出現(xiàn)在我眼前。我很好奇，隨手翻了翻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他們買了很多東西，已經(jīng)筋疲力盡了，外婆就帶著小明來到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉(xiāng)話對(duì)服務(wù)員說：“來碗拉面�！辈灰粫�(huì)兒，服務(wù)員就端來一碗紅色的'拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問服務(wù)員：“這是什么呀？”“辣味拉面�！毙∶骱芷婀郑瑢�(duì)服務(wù)員說：“我外婆說‘來碗拉面’，到你的`耳朵就變成了‘辣味拉面’？”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。
想到這里，我才知道了說普通話的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免了不必要的麻煩。
普通話的作文 8
為了推廣普通話，老師在這周里舉辦節(jié)目，我過得很充實(shí)，很有意義。
星期四下午的第三節(jié)課，我們班開展了表演節(jié)目的活動(dòng)。班長小佳做主持人，手中拿著像雪糕一樣的話筒，笑瞇瞇地說：“表演節(jié)目現(xiàn)在開始！”首先第一個(gè)小品講的是：有一個(gè)人在外地來的，他想去吃飯。到了飯館，他對(duì)服務(wù)員說：“服務(wù)員，我要大肥雞。”服務(wù)員聽了，撓撓頭，自言自語道：“這個(gè)人真是奇怪，明明這里是飯館，又不是飛機(jī)場，他是不是走錯(cuò)地方了？”于是服務(wù)員：“先生，我們這里是飯館，如果你要搭飛機(jī)，就請(qǐng)您離開。”外地人拍著桌子說：“你們還要不要做生意的'呀！我就要大肥雞�！狈⻊�(wù)員搖搖頭，去找老板，說：“老板，外面有一個(gè)人在鬧事，說要搭飛機(jī)。”老板有些半信半疑的樣子。他走出辦公室，來到這個(gè)人的旁邊，說：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機(jī)的�！蓖獾厝擞峙闹雷诱f：“我就是要大肥雞�！崩习搴孟衩靼琢耸裁�，拿起菜單，指著大肥雞說：“先生，你是要這個(gè)嗎？”外地人連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。服務(wù)員突然恍然大悟，原來他要大肥雞，不是要搭飛機(jī)。小品一結(jié)束，班里響起了雷鳴般的掌聲。后來，我們還舉辦了宣傳欄做畫版……
通過了這次普通話活動(dòng)，我知道普通話的重要性。說好普通話，走到哪都不怕；如果說不好，就好像這個(gè)人一樣鬧出笑話來！
普通話的作文 9
今天，我們班的下午的第二節(jié)的隊(duì)活課的主題是“推廣普通話”。普通話就是北京人講的話，因?yàn)橹袊脑捥嗔耍瑖乙y(tǒng)一一種語言，那就是普通話了。
普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語，是目前能在全國不同方言區(qū)域或不同民族之間起溝通作用的通用語言。自建國以來，國家一直高度重視普通話的推廣工作，提出要“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，使普通話在全國范圍內(nèi)成為教學(xué)語言、宣傳語言、工作語言、交際語言。普通話的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的統(tǒng)一；更有利于增強(qiáng)民族的凝聚力和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
早在2000年10月，我國就頒布了《國家通用語言文字法》。這項(xiàng)法案確立了普通話作為國家通用語言的法定地位。作為一個(gè)擁有80多種民族語言，30余種文字的人口大國，國家大力推廣使用普通話，是為民眾能夠正常的交流提供的一個(gè)良好平臺(tái)的重要舉措。作為窗口行業(yè)的公共服務(wù)行業(yè)，普通話的'推廣使用，更是應(yīng)該多加提倡。
今天，我們的隊(duì)活課的意義是非常大的，希望同學(xué)們能，遵守學(xué)校的規(guī)章說好普通話。使用國家通用的`語言，是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。我國是一個(gè)多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進(jìn)我國各民族的交流與往來，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。作為新世紀(jì)的主人，我們更要從小抓起，講普通話，寫規(guī)范字，共同創(chuàng)造祖國燦爛輝煌的明天！
普通話的作文 10
今天放學(xué)回家時(shí)，我對(duì)奶奶說：“奶奶，老師讓我們教不會(huì)說普通話的人說普通話，從現(xiàn)在開始我就是您的小老師了�！蹦棠绦χf：“好啊�！�
回到家，我先找出我一年級(jí)上冊的語文課本，指著課本上的“白”，說：“奶奶，我先給你糾正幾個(gè)方言發(fā)音，這個(gè)字讀白bai�！蹦棠套x：“白bEi�！蔽倚睦锵肽棠陶姹�，話剛要說出口，又轉(zhuǎn)念一想，我不該嫌棄奶奶的.，以前一年級(jí)老師教我們時(shí)，我們不會(huì)，老師都是耐心教，從沒笑話過我們。這樣我又耐心教起來：“奶奶，再拼一下白b——ai�！蹦棠谈醋x：“白b——ai�！蔽矣纸探o奶奶“麥mai”。奶奶也認(rèn)真地學(xué)，一遍學(xué)不會(huì)就兩遍。我想，奶奶是老人說方言習(xí)慣了，不好改，反應(yīng)慢，學(xué)得慢，慢慢來。終于在我教過好多遍后，奶奶學(xué)會(huì)了，讀準(zhǔn)了。這時(shí)，奶奶微微漲紅了臉，像個(gè)害羞的`小姑娘。
糾正完方言讀音，我又教奶奶讀了一篇課文，讓奶奶感覺一下普通話的整體語調(diào)。我讀一句奶奶讀一句，有時(shí)一句話要反復(fù)好幾遍。慢慢地奶奶能把握的很好了。后來我跟奶奶去買菜，奶奶居然用普通話說：“這白菜多少錢�。俊辟u菜人都感到吃驚，奶奶笑瞇瞇地說：“這都是我小孫女的功勞�。 蔽衣犃诵睦锇蛋蹈吲d。我想，奶奶的普通話會(huì)越來越好的。推廣普通話人人有責(zé)哦！
普通話的作文 11
現(xiàn)在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多。我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說的。話自然也是五花八門，截然不同，大家都說著自己土生土長的家鄉(xiāng)話。
可是，如果每個(gè)人都說自己家鄉(xiāng)的話，那我們有怎么可以聽懂呢？記得有一次，我和媽媽去買我最愛吃的.鯉魚�？吹揭粋�(gè)攤位上，魚歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉（lv）魚��！快（kua）來買�。 彪m然我們聽不懂話，但是見到這魚不錯(cuò)，媽媽還是比較想買的。她問道：“這魚多少錢一斤？”那老板說：“這魚可是湖（福）建的.！”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的！”“對(duì)啊，對(duì)��！”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說道。
哎，你們瞧瞧，這說不一樣的話，是多大的困難��！幸虧，現(xiàn)在大家都有了這種意識(shí)，于是都開始說起普通話了。雖然有些人開始說起規(guī)范的普通話了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說自己的家鄉(xiāng)話也沒什么，說普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來抵抗對(duì)普通話的學(xué)習(xí)！
在這里，我對(duì)大家說一句，普通話可是非常重要的！一定要學(xué)習(xí)普通話！
普通話的作文 12
在中國，我們接觸到最多的該就是普通話了，也被稱為“國語”。
如果你從中國的東方隨著太陽一直向西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每到一處地方，那里的人的口音會(huì)與上一處完全不同。例如，人們有時(shí)把“褲子”說成“兔子”，把“四”說成“是”，把“肉”說成“柚子”。中國一個(gè)很獨(dú)特的地方就體現(xiàn)在這里。我們有著56個(gè)民族和很多種其它方言，如果把所有人放在一起，那么誰也聽不懂另外一個(gè)人說的話。但惟獨(dú)普通話。于是，他成為了人們交流的一個(gè)重要橋梁。
以前在加拿大時(shí)，我們認(rèn)識(shí)一家香港人，他們的爸爸和兩個(gè)兒子都會(huì)說普通話，但惟獨(dú)媽媽不會(huì)。所以每次在聚會(huì)時(shí)，她總是做一道道美味的中國菜，但卻無法加入到我們的聊天中來，只能不時(shí)用英文與我們談幾句。這也許也是她讓的她的孩子們學(xué)習(xí)普通話的原因之一吧。我一個(gè)朋友的`姥爺，平常十分熱情，就是普通話說不好，我只能微笑著聽他說，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，笑一笑。不過還是會(huì)鬧出許多笑話。所以才出現(xiàn)了全國統(tǒng)一的普通話。
普通話的重要，就體現(xiàn)在日常生活中，推廣普通話，從我做起，我要盡力幫助身邊的人講好普通話。
推廣普通話簡報(bào) 1
近日，xx市xx區(qū)第一幼兒園充分發(fā)揮自身宣傳陣地作用，積極開展推普宣傳活動(dòng)。活動(dòng)中全園師生有效將普通話和紅色歷史相結(jié)合，分別通過主題升旗儀式、誦讀經(jīng)典、紅色故事會(huì)、爭做小小推普宣傳員等形式多樣的活動(dòng)，在全園上下形成了“我是中國娃，愛說普通話”的良好氛圍。
在小班年級(jí)，各班精心篩選出適合孩子們的'紅色繪本故事，帶孩子們共同賞析紅色故事，傳遞紅色精神；在中大班年級(jí)則分別開展了“誦讀經(jīng)典”、“紅色故事會(huì)”等活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們自信大方，和同伴共講普通話，共讀紅色故事、同誦紅色經(jīng)典詩詞。
此外，幼兒園先后面向全園師生及家長發(fā)出倡議：“人人使用普通話，共同營造一個(gè)良好的.語言環(huán)境”。教師要在上課、接待家長或幼兒交談時(shí)堅(jiān)持使用普通話。全體師生要在日常生活、學(xué)習(xí)中盡量堅(jiān)持使用普通話，成為推廣普通話的楷模�！�
推廣普通話簡報(bào) 2
為了貫徹落實(shí)第二十四屆全國推廣普通話宣傳工作，xx鎮(zhèn)中心幼兒園在2021年9月13日星期一的升國旗活動(dòng)下拉開了“推普周”帷幕，開展了以“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時(shí)代新篇”為主題的系列活動(dòng)。
陳xx園長關(guān)于啟動(dòng)儀式的講話，語言是人與人之間溝通的方式，所以我們要說好普通話，方便你我他。讓幼兒從小學(xué)起，人人會(huì)說普通，人人說好普通話。
我園的語言專干王xx老師對(duì)全園教師進(jìn)行《語言文字法律法規(guī)和方針政策》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本次的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了教師的政治意識(shí)，同時(shí)也提高了老師們的語言素養(yǎng)，能使用規(guī)范的語言、書寫規(guī)范的文字。
為提高幼兒對(duì)普通話的應(yīng)用能力，各班開展了主題教育活動(dòng)和“中華經(jīng)典朗誦”活動(dòng)，幼兒在以聲傳情的同時(shí)還能汲取我國中華民族文化精華，讓幼兒在我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想的.熏陶下茁壯成長。
家長是家庭教育的實(shí)施人，同時(shí)也是幼兒的家庭教師，其對(duì)幼兒的教育影響頗深。為讓幼兒能自覺的.使用普通話進(jìn)行交流，我們借助了家長的力量，面向廣大的家長宣傳普通話，介紹普通話推普周的相關(guān)知識(shí)，利用宣傳欄、微信群等形式多樣化發(fā)起倡議，從而讓家長在家協(xié)助老師并監(jiān)督幼兒使用普通話交流，促進(jìn)家長與幼兒之間的交流，使得普通話真正普遍化，普及到每一戶每一人。
通過此次推普宣傳周活動(dòng)，增強(qiáng)了師幼推廣普通話的參與意識(shí)和激發(fā)了熱愛祖國語言文字的感情，形成了良好的“講普通話，做文明人，弘揚(yáng)文化”的濃厚氛圍�！巴破罩堋笔嵌虝旱模巴破铡钡墓ぷ魇茄永m(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說好普通話，寫好規(guī)范字，爭做文明人，共誦百年偉業(yè)，攜手共寫時(shí)代新篇章。
推廣普通話簡報(bào) 3
9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為積極響應(yīng)國家推廣普通話的號(hào)召，幫助教師和幼兒樹立規(guī)范使用語言文字的意識(shí)，更好地創(chuàng)設(shè)普通話交流氛圍，xx幼兒園開展了以“xx”為主題的系列推普活動(dòng)。
首先，加強(qiáng)宣傳，營造濃濃氛圍。
我們在幼兒園門口張貼推普海報(bào)，向家長和孩子宣傳推普活動(dòng)，鼓勵(lì)家長和幼兒說好普通話。
其次，推普活動(dòng)，豐富多彩。
一是利用國旗下講話宣傳使用普通話。
二是開展“我的中國夢”教師朗誦比賽。賽前，教師們都積極做好相關(guān)準(zhǔn)備，比賽中，老師們聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈。通過本次活動(dòng)的開展，不僅促進(jìn)了老師們的專業(yè)技能，還提升了老師們的'普通話水平。
三是各班級(jí)教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，開展了一系列的推普活動(dòng)。小班幼兒在教師的鼓勵(lì)下開口說出稚嫩的.稍帶潛江口音的普通話；中班幼兒開展了講故事表演；大班幼兒開展了《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀，活動(dòng)中，孩子們熱情高漲，積極參與。
這次推普周的活動(dòng)提高了教師和孩子們的語言素養(yǎng)，孩子們通過豐富的活動(dòng)了解了普通話應(yīng)用的重要性，為孩子們的普通話學(xué)習(xí)打好了良好的基礎(chǔ)。
推廣普通話簡報(bào) 4
2021年9月12日至18日是第二十四屆全國推廣普通話宣傳周，為營造良好的社會(huì)規(guī)范用語用字氛圍，索溪中心幼兒園緊扣“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時(shí)代新篇”主題，開展了一系列宣傳推廣活動(dòng)。
為做好本屆推普周活動(dòng)，索溪中心幼兒園結(jié)合孩子年齡的特殊性，通過“平臺(tái)倡議、園所宣傳海報(bào)、國旗下的講話、班級(jí)誦經(jīng)典、家庭齊上陣”等形式，開展相關(guān)適宜活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，大、中、小班年級(jí)組開展“誦讀中華文化經(jīng)典”“合唱經(jīng)典兒歌”等親子活動(dòng)，讓小朋友走進(jìn)經(jīng)典、親近經(jīng)典，加深對(duì)中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的熱愛，同時(shí)通過家庭齊上陣的形式，讓普通話普及到幼兒園各個(gè)家庭中，營造良好的家庭氛圍。隨后，教師還鼓勵(lì)班級(jí)幼兒做小小“推普員”，將推廣普通話行動(dòng)延伸到社區(qū)及其他社交場所中。
推普周活動(dòng)的'開展，不僅培養(yǎng)了幼兒想說、敢說、會(huì)說普通話的愿望和能力，陶冶了幼兒的愛國情操，也進(jìn)一步增強(qiáng)了全園師生和家長的語言文字規(guī)范意識(shí)和熱愛祖國語言文字的情感。
推廣普通話簡報(bào) 5
9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，xx區(qū)xx中心幼兒園以“xx”為宣傳主題，開展了豐富多彩的推普周活動(dòng)。
在推普周期間，該園通過張貼宣傳圖片、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍，向全園師幼及家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。小班組充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說普通話，積極創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境。中班組開展了“我是中國娃，愛說普通話”的活動(dòng)，活動(dòng)中幼兒與老師一起自制宣傳小旗，鼓勵(lì)幼兒人人爭當(dāng)推普員，向自己身邊的人宣傳推廣普通話的意義。大班組則積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，在各班開展幼兒講故事表演活動(dòng)。
通過一系列的.活動(dòng)，xx區(qū)xx中心幼兒園不同程度上濃厚了推普周活動(dòng)的氛圍，使全園師生共同參與到推普活動(dòng)中來，進(jìn)一步增強(qiáng)了全園師生的語言文字規(guī)范意識(shí)、推普參與意識(shí)和熱愛祖國語言文字的`感情，在該園形成了良好的“說普通話，用規(guī)范字”的濃厚氛圍，為更好地正確使用語言文字符號(hào)打好了基礎(chǔ)。
推廣普通話的心得體會(huì) 1
自從我在學(xué)校接受了普通話的推廣活動(dòng)后，我對(duì)普通話有了更深層次的理解，同時(shí)也意識(shí)到了它在我們的日常生活中所起的重要作用。因此，我決定采取一些行動(dòng)來實(shí)踐我的理解。
首先，我開始在我的日常生活中更多地使用普通話。無論是在學(xué)校還是在家里，我都盡量使用普通話進(jìn)行交流。我意識(shí)到，通過這種方式，我可以更清晰、更準(zhǔn)確地表達(dá)我的意思，避免了因方言或口音造成的交流障礙。同時(shí)，我也開始主動(dòng)去接觸更多的人，嘗試與他們用普通話交流，從而提高了我的口語能力。
其次，我嘗試將普通話推廣到我的`學(xué)習(xí)中。在學(xué)習(xí)過程中，我意識(shí)到普通話不僅僅是一種語言，更是一種文化。因此，我更加注重發(fā)音和語調(diào)，努力準(zhǔn)確地表達(dá)我的思想。同時(shí)，我也開始更加注重詞匯和語法的準(zhǔn)確性，這不僅提高了我的口語表達(dá)能力，還提高了我的寫作能力。
最后，我意識(shí)到推廣普通話的重要性。普通話作為我們國家的官方語言，對(duì)于促進(jìn)全國各地區(qū)的文化交流和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。因此，我希望能通過我的努力，讓更多的人了解和接受普通話，從而在全國范圍內(nèi)推廣普通話。
總的來說，通過推廣普通話的活動(dòng)，我不僅提高了我的普通話水平，也增強(qiáng)了我的文化自信。我深信，通過我們的努力，普通話將在全國范圍內(nèi)得到更廣泛的普及和應(yīng)用。
推廣普通話的心得體會(huì) 2
在我接觸推廣普通話的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了普通話的重要性。
首先，推廣普通話可以促進(jìn)社會(huì)交流和信息傳遞的準(zhǔn)確性，減少因方言差異帶來的溝通障礙。在我們的日常生活中，方言的使用可能會(huì)導(dǎo)致信息的誤解，而普通話則可以有效地解決這個(gè)問題。
其次，推廣普通話有利于促進(jìn)全國范圍內(nèi)的文化交流和融合。普通話作為全國通用語言，可以使不同地區(qū)的人們更容易地進(jìn)行交流，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。
最后，推廣普通話也有助于提高全民素質(zhì)和國家的文化軟實(shí)力。通過推廣普通話，我們可以使更多的'人了解和掌握普通話，從而提高他們的文化素養(yǎng)和交流能力。這對(duì)于國家的發(fā)展和建設(shè)具有重要的意義。
在推廣普通話的過程中，我也遇到了一些困難。例如，有些人可能對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)不足，或者對(duì)推廣普通話的`工作存在誤解。但是，通過耐心的解釋和宣傳，我逐漸地打消了這些人的疑慮，并得到了他們的理解和支持。
總的來說，推廣普通話是一項(xiàng)有意義的工作。通過推廣普通話，我們可以促進(jìn)社會(huì)交流和信息傳遞的準(zhǔn)確性，促進(jìn)全國范圍內(nèi)的文化交流和融合，提高全民素質(zhì)和國家的文化軟實(shí)力。我相信，在我們的共同努力下，普通話一定會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用和推廣。
推廣普通話的心得體會(huì) 3
在我接觸普通話推廣工作以來，我深感其重要性和價(jià)值。普通話作為我國的通用語言，其普及和推廣工作具有深遠(yuǎn)的意義。這篇心得體會(huì)將分享我與普通話的故事，以及我從中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
起初，我作為一名志愿者參與了當(dāng)?shù)氐钠胀ㄔ捦茝V活動(dòng)。我們的任務(wù)是向社區(qū)成員普及普通話的知識(shí)，提高他們的口語表達(dá)能力。我曾親眼目睹一個(gè)小區(qū)的居民，在我們的指導(dǎo)下，逐漸克服方言的困擾，用普通話進(jìn)行交流。那一刻，我深感普通話的重要性，也為我們能夠?yàn)樯鐓^(qū)貢獻(xiàn)一份力量而感到自豪。
在推廣普通話的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是社區(qū)成員對(duì)普通話的誤解和恐懼。有些人認(rèn)為普通話很難學(xué)，有些人則擔(dān)心自己的方言會(huì)因此受到破壞。為了克服這些挑戰(zhàn)，我與團(tuán)隊(duì)一起設(shè)計(jì)了許多生動(dòng)有趣的`活動(dòng)，如普通話演講比賽、普通話角等，讓社區(qū)成員在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)普通話。同時(shí)，我們也通過舉辦講座、展示普通話的優(yōu)點(diǎn)和魅力，打消了他們對(duì)普通話的誤解。
我之所以能夠成功地推廣普通話，主要得益于以下幾點(diǎn)：首先，我充分認(rèn)識(shí)到普通話的重要性，將其視為連接社區(qū)各方的橋梁；其次，我積極與社區(qū)成員互動(dòng)，了解他們的需求和疑慮，從而有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)；最后，我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)普通話，并不斷提高自己的教學(xué)水平。
回顧這段經(jīng)歷，我深刻地感受到了普通話推廣工作的重要性和價(jià)值。它不僅促進(jìn)社區(qū)的交流和融合，也讓我們更加了解和尊重不同的語言和文化。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到推廣普通話需要耐心、細(xì)致的工作，需要我們持之以恒地付出。
展望未來，我希望普通話能夠在更多的社區(qū)得到推廣和應(yīng)用。我相信，只要我們共同努力，持續(xù)推動(dòng)普通話的普及，我們的社區(qū)必將更加多元、更加和諧。在這個(gè)過程中，我也希望能繼續(xù)為普通話推廣工作貢獻(xiàn)自己的力量。
推廣普通話的心得體會(huì) 4
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，普通話作為我們的母語，起到了至關(guān)重要的作用。它不僅是我們?nèi)粘＝涣鞯闹饕ぞ�，也是我們進(jìn)行文化傳承和發(fā)展的重要媒介。為了更好地推廣普通話，我參加了學(xué)校舉辦的一次普通話比賽。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了普通話的重要性，也讓我在推廣普通話的道路上更加堅(jiān)定。
在比賽過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。由于平時(shí)缺乏口語練習(xí)，我在發(fā)音和口語表達(dá)上存在很多問題。同時(shí)，我對(duì)比賽的緊張也讓我在比賽中出現(xiàn)了一些失誤。但是，通過這次比賽，我更加深入地了解了普通話的內(nèi)涵和魅力，也更加明白了推廣普通話的.重要性。
通過這次比賽，我深刻地認(rèn)識(shí)到了普通話的重要性。首先，普通話是中華文化的載體，是我們與他人交流的重要工具。只有熟練掌握普通話，才能更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化。其次，普通話也是我們個(gè)人成長的重要一環(huán)，通過口語練習(xí)和表達(dá)能力的提升，我們可以更好地與他人交流，提高自身的綜合素質(zhì)。
同時(shí)，我也意識(shí)到了推廣普通話的必要性。在全球化的今天，普通話不僅是我們與國內(nèi)同胞交流的工具，也是我們與世界各地人民溝通的橋梁。通過推廣普通話，我們可以更好地促進(jìn)文化交流和經(jīng)濟(jì)合作，讓我們的國家在國際舞臺(tái)上更加亮眼。
總結(jié)這次比賽，我不僅收獲了比賽的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也更加深入地認(rèn)識(shí)到了普通話的重要性。我明白推廣普通話的重要性，因此在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重口語練習(xí)和表達(dá)能力的提升，為推廣普通話貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望通過自己的努力，讓更多的人了解和熱愛普通話，讓它在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。
普通話要重視語音
學(xué)習(xí)普通話必須兼顧語音、語法、詞匯三個(gè)方面。漢語方面的分歧突出地表現(xiàn)在語音方面，不但各大方言區(qū)之間的語音系統(tǒng)差別大，就是一個(gè)地區(qū)、一種方言內(nèi)部也常在語音方面有明顯的差異，而在詞匯和語法方面方言與普通話的差異是有限的�？梢哉f，語音差異是造成交際困難的'主要原因。
所以，學(xué)習(xí)普通話的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)以北京語音為準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)音，學(xué)習(xí)語音必須專注地通過口、耳的訓(xùn)練才能學(xué)好。
怎樣學(xué)習(xí)普通話發(fā)音
學(xué)習(xí)普通話語音包括發(fā)音和正音兩個(gè)部分。
發(fā)音準(zhǔn)確是語音學(xué)習(xí)最基本的要求。發(fā)音是否準(zhǔn)確與聽音、辨音的能力有關(guān)，所以首先要提高語音的分辨力快速學(xué)習(xí)普通話的方法和竅門快速學(xué)習(xí)普通話的方法和竅門。在掌握了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，還要通過反復(fù)練習(xí)，達(dá)到完全熟練的程度。
正音是指掌握漢字、詞語的'普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音，糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話的語音習(xí)慣，這屬于一種記憶的訓(xùn)練。方音同普通話語音的差異不是毫無規(guī)律的，了解了方音和普通話語音的對(duì)應(yīng)規(guī)律，就不必一個(gè)字音一個(gè)字音地死記，而可以一批一批地去記。在正音的基礎(chǔ)上，還要通過朗讀、會(huì)話練習(xí)，逐步運(yùn)用到實(shí)際口頭語言中。
普通話的吐字歸音
漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)分為聲、韻、調(diào)幾個(gè)部分。聲，又叫字頭；韻，分為韻頭、韻尾、韻腹三個(gè)部分；調(diào)，字神，體現(xiàn)在韻腹上。
漢字的發(fā)音應(yīng)該以遵循漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。要求得“珠圓玉潤”，應(yīng)該盡量將每個(gè)漢字的發(fā)音過程處理成為“棗核形”，以聲母或者韻頭為一端，以韻尾為另一端，韻腹為核心。
要達(dá)到棗核形是讓自己的普通話更純正的關(guān)鍵，但是，不可能，也不要片面強(qiáng)調(diào)字字如核，這樣必然會(huì)違背語言交流的本質(zhì)，去追求技巧和方法，削弱聲音的感情色彩，破壞語言的.節(jié)奏。
一個(gè)漢字的音程很短，大多在三分之一秒就會(huì)結(jié)束。要在短短的時(shí)間內(nèi)兼顧聲韻調(diào)和吐字歸音，必須從日常訓(xùn)練開始嚴(yán)格要求：
1、出字——要求聲母的發(fā)音部位準(zhǔn)確、彈發(fā)有力。
2、立字——要求韻腹拉開立起，做到“開口音稍閉，閉口音稍開”。
3、歸音——干凈利落，不可拖泥帶水。尤其是i、un、ng等做韻尾時(shí)，要注意口型的變化。
推廣普通話的重要性
一、普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
提倡的素質(zhì)教育，其內(nèi)涵十分豐富，總體來說就是全面提高人的綜合素質(zhì)。普通話的應(yīng)用就是其中的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。試想一位綜合素質(zhì)較優(yōu)秀的學(xué)生，要參加一個(gè)正式的場合但操著一口蹩腳的普通話，其形象是不是要大打折扣呢？再比如說老師，他會(huì)不會(huì)也為說不好普通話而苦惱呢？一堂公開課，各個(gè)方面的準(zhǔn)備都很周密，但是就是因?yàn)椴荒苡昧骼钠胀ㄔ挶磉_(dá)，其效果必然要受到影響。作為一位教師，不但在課堂上要用普通話，給學(xué)生一個(gè)積極的引導(dǎo)，而且還應(yīng)督促學(xué)生使用普通話，由此是其素質(zhì)得到全面的提高。
二、使用普通話進(jìn)行交際，有利于愛國主義情操的培養(yǎng)。
語言文字從來就不單是一種交流工具。自從一種語言產(chǎn)生以來，他就帶來濃厚的`民族意味，就成為這個(gè)民主、這個(gè)國家的“靈魂”，就像血濃于水一樣，這種語言就與這塊土地以及人民血肉相聯(lián)。愛國主義從來就不是空洞的口號(hào)，他不僅體現(xiàn)在熱愛祖國的一山一水、一草一木，還體現(xiàn)在熱愛祖國的文化與傳統(tǒng)，熱愛本民族的語言。
三、使用普通話還能增強(qiáng)民族凝聚力。
我國是由五十六個(gè)民族組成的大家庭，一些少數(shù)民族還擁有自己的語言文字。我們對(duì)少數(shù)民族的語言一方面采取保留的態(tài)度，允許其繼續(xù)使用；另一方面，我們更大力推廣普通話，使整個(gè)民族對(duì)共同的語言文化有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并意識(shí)到自己是中華民族的一分子。因此，在少數(shù)民族地區(qū)的教學(xué)中使用普通話就顯得尤為重要。
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