手抄報陽光少年

　　在你會做某種題或理解某個類型的題時，你一定要把握好機(jī)會，在老師念出問題時，舉起手來，勇敢站起來回答問題，回答時語句要通順，流暢�；卮鹎�，先要在腦子里把答案想好。到了關(guān)鍵時候，才不會“掉鏈子”。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的手抄報陽光少年，歡迎參考！

　　如何做一個陽光少年？

　　一。上課認(rèn)真聽講

　　老師一般會觀察每一個同學(xué)的精神集不集中。要是在這時你的“表現(xiàn)”很差勁，那會給你的老師心中留下不好的形象。上課認(rèn)真聽講也能讓你學(xué)會一節(jié)課你該掌握的本領(lǐng)。這才不會辜負(fù)老師的期望。會讓老師感到欣慰。

　　二。積極回答問題

　　在你會做某種題或理解某個類型的題時，你一定要把握好機(jī)會，在老師念出問題時，舉起手來，勇敢站起來回答問題，回答時語句要通順，流暢�；卮鹎�，先要在腦子里把答案想好。到了關(guān)鍵時候，才不會“掉鏈子”。

　　三。按時完成作業(yè)

　　作為一個學(xué)生，家庭作業(yè)時必不可少的，這時，你可千萬要把握好機(jī)會了，按時完成作業(yè)，認(rèn)真檢查，這樣還可以提高你的認(rèn)真心。又能讓老師高興，這可是一個一舉兩得的好事呀！

　　四。成為老師的得力助手

　　老師為了我們花費(fèi)了畢生的心血，忙的不可開交，所以，得成為老師的得力的“手臂”讓老師能夠輕松一點(diǎn)，笑容多一點(diǎn)，皺紋少一點(diǎn)。如果你不是班干部，也不要緊。在同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時，你要用道理說服他們；在問題各自一方時，你要和同學(xué)一起考論；在看到同學(xué)破壞公物時，你要大膽阻止他們；在見到同學(xué)欺負(fù)弱小時，你要用行動和道理來讓他們認(rèn)識。得力助手是用來實(shí)際行動的，不是口頭名。所以，一定要用實(shí)際行動來證明你是一個好的得力助手。

　　往事如一塊蹺蹺板，有哭的一頭，有笑的一頭，想想少年時的燦爛生活，美麗的故事，如陽光一般喜人。

　　少年沒有“鏡中摘花，水中撈月”的幻想，少年沒有變?yōu)橐恢幻�毛蟲，長出一雙花翅膀的幻想。童年的夢想在太陽的暴曬下已升騰為一只只虛無飄渺的水泡，消散在風(fēng)中，少年有的是凌云的壯志，沖天的豪情，明朗的目標(biāo)，堅(jiān)定的信念，以及艱辛的跋涉和執(zhí)著的追求，面對初升的太陽，少年對父母鄭重承諾：我要做個與眾不同的女生；對師長認(rèn)真地說：我會一直努力，對千疊萬壘的試卷輕松地笑。這就是燦爛的陽光少年。

　　走在四季里，少年學(xué)會了把一腔快樂或幾絲憂郁記入日記，也學(xué)會了把重重的日記鎖入抽屜，保留一方心靈獨(dú)自飛舞的空間。少年不會像幼時，興致勃勃地把寫了半頁的日記給爸媽“你看，你看，我會寫日記”，少年寫的日記也沒有固定模式的口氣；少年只是信手拈筆，抒發(fā)內(nèi)心情感；少年只是隨心所欲，肆無忌憚又真實(shí)大膽地剖析自己。少年的日記是最真的詩，最純的情，最動人的故事。

　　少年成熟了些，也復(fù)雜了些。偶爾記起兒時死磨硬纏，賴著哭著媽媽要買糖葫蘆的自己，少年只是不悄地撇撇嘴“真傻”。少年也學(xué)會了放棄。少年懂得了人生沒有終點(diǎn)，只有極點(diǎn)，而明智的人就是突破極點(diǎn)，適時放棄珍愛自己的人。少年會敞開胸懷，接納所有，少年能玩地疲憊，快樂地大聲呼喊。

　　小小的少年，大大的故事。平凡的日子，精彩的人生。少年說：“我要創(chuàng)造一個屬于自己的獨(dú)一無二的明天�！�

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