小學垃圾分類手抄報內容
在社會的各個領域，大家肯定對各類手抄報都很熟悉吧，手抄報具有開拓視野、積累知識的作用。手抄報的類型多樣，你所見過的手抄報是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學垃圾分類手抄報內容，希望對大家有所幫助。
小學垃圾分類手抄報內容
垃圾分類有哪些
1、可回收
可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙等。但是，要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。
塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。
玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、暖瓶等。
金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。
布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。
這些垃圾通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。
2、其它(干垃圾)
其他垃圾(上海稱干垃圾)包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及果殼、塵土、食品袋(盒)。采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
大棒骨因為“難腐蝕”被列入“其它垃圾”。玉米核、堅果殼、果核、雞骨等則是餐廚垃圾。
衛(wèi)生紙：廁紙、衛(wèi)生紙遇水即溶，不算可回收的“紙張”，類似的還有煙盒等。
餐廚垃圾裝袋：常用的塑料袋，即使是可以降解的.也遠比餐廚垃圾更難腐蝕。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正確做法應該是將餐廚垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔進“可回收垃圾”桶。
果殼：在垃圾分類中，“果殼瓜皮”的標識就是花生殼，的確屬于廚余垃圾。家里用剩的廢棄食用油，也歸類在“廚房垃圾”。
塵土：在垃圾分類中，塵土屬于“其它垃圾”，但殘枝落葉屬于“廚房垃圾”，包括家里開敗的鮮花等。
3、廚余(濕垃圾)
廚余垃圾(上海稱濕垃圾)包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0.6~0.7噸有機肥料。
4、有害垃圾
有害垃圾含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨回收或填埋處理。
小學垃圾分類句子
1、垃圾變寶源自分類，呵護環(huán)境始于點滴。
2、千家萬戶垃圾分類，文明港城更加潔美。
3、垃圾分類人人做，做好分類為人人。
4、垃圾分類最光榮，常人也能當英雄。
5、不同的垃圾有不同的家，要讓它們走錯啦。
6、舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。
7、垃圾分類舉手之勞，循環(huán)利用變廢為寶。
8、請不要亂扔我，我會污染環(huán)境。
9、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
10、垃圾分類呵護，成就美家美滬。
11、適量點菜，餐后打包，倡導綠色消費。
12、倒垃圾，先分類；帶走文明留下美。
13、紅藍黃綠要看清，垃圾分類。
14、物以類聚行小善，人在紡服有經緯。
15、想要垃圾變?yōu)閷�，分類回收不可少�?/p>
16、舉手之勞小動作，環(huán)境大難題。
17、積極參與垃圾分類，創(chuàng)建優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。
18、全民參與垃圾分類，共享環(huán)保低碳生活。
19、垃圾分類靠大家，健康生活你我他。
20、未來人類的文明，將是綠色文明。
21、回收廢棄電池，創(chuàng)造完美家園。
22、實施垃圾分類，貢獻文明廣東。
23、積極參與垃圾分類，共容呵護綠色家園。
24、請為你手中的垃圾，找一個合適的家。
25、垃圾分類齊參與，和諧上海共受益。
26、一個蘿卜一個坑，別讓垃圾跳錯坑。
27、垃圾減量分類放，共建美好張家港。
28、垃圾要分家，安居樂業(yè)靠大家。
29、垃圾和人一樣，應該各有所歸。
30、垃圾分類源自點滴，美好環(huán)境始于言行。
31、垃圾分類，舉手之勞；變廢為寶。
32、你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。
33、走過我的窗前，留下您不要的東西。
34、垃圾分類天天行，美化環(huán)境你最行。
35、地球是我家，垃圾分類靠大家。
36、你隨手丟的不僅僅是垃圾，也是公德心。
37、垃圾分類有講究，紅黑綠藍要分清。
38、實施垃圾分類，貢獻禮貌廣東。
39、未來人類的文明，將是綠色文明垃圾桶。
40、要使垃圾變?yōu)閷�，分類回收不可少�?/p>
41、治理“白色污染”建設綠色家園。
42、眾人一條分類心，垃圾也能變成金。
43、積極參與垃圾分類，共同呵護綠色家園。
44、垃圾分類扔，節(jié)約環(huán)保又衛(wèi)生。
45、垃圾混置是垃圾，垃圾分類。
46、垃圾分類一小步，健康文明一大步。
小學垃圾分類作文
有一天，我和媽媽出去丟了垃圾。我家樓下放著一黃一綠兩個垃圾桶。媽媽讓我去丟垃圾，而她則是站在邊上看著我，憑著就近原則，我隨手就把手里的垃圾袋扔進了黃色垃圾桶。這個時候，媽媽說：“這個不應該放在黃桶里，它是廚余垃圾，應該放在綠桶里�！蔽也唤獾貑枊寢專骸盀槭裁匆诸惸兀俊眿寢屨f：“你不是號稱計算機能手嗎？為什么不去電腦搜索百度呢？”
我搜索了百度，才恍然大悟：原來，垃圾是每人每天產生的必然產物。在規(guī)范處理的地方，大部分垃圾會得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并污染土壤和地下水體。如果垃圾分類得到有效實行，會有哪些優(yōu)點呢？通過資料顯示，垃圾合理分類的優(yōu)點有：一、減少占地；二、減少污染；三、變廢為寶等等。
近期社區(qū)為了提升大家垃圾分類的自覺性，制定出了很多新的舉措，比如我們每天都把廚余垃圾分類投放，同時社區(qū)安排了專門的叔叔阿姨幫我們把投放的廚余垃圾稱重并計算積分，還會定期舉行積分換禮活動，這樣充分提高了垃圾分類的積極性；而且每周還會有有毒有害垃圾的集中收集等等。大家通過這段時間的堅持不懈努力，我們小區(qū)現(xiàn)在已經是干干凈凈，一塵不染了。
雖然我還是個小學生，但我可以從自己做起，少產生一些垃圾，幫助家長去把垃圾稱重，并合理投放垃圾。俗話說：眾人拾柴火焰高，我還要提倡身邊的人一起來做垃圾分類呢。
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