五年級(jí)語(yǔ)文《地震中的父與子》練習(xí)題
一、我會(huì)讀，也會(huì)寫。
fèi xū bào zhà chàn dǒu
( ) ( ) ( )
二、我能快速地在課文中找出下列詞語(yǔ)的`反義詞。
明亮( ) 興奮( ) 丑陋( )
動(dòng)搖( ) 希望( ) 安全( )
三、我能在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
( )你說(shuō)過(guò)，( )發(fā)生什么，你( )會(huì)和我在一起，( )我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)( )我爸爸活著( )一定會(huì)來(lái)救我，( )能救大家。
四、我知道下列句子用錯(cuò)了標(biāo)點(diǎn)，而且還能更正過(guò)來(lái)呢。
1.父親問(wèn)警察是否愿意幫助他?( )
2.父親問(wèn)警察，“您是否愿意幫助我?”( )
五、讀一讀，寫一寫。
洛杉磯( ) 混亂( ) 廢墟( ) 疾病( )
爆炸( ) 瓦礫( ) 顫抖( ) 昔日( )
六、想一想，下面的句子應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣。
(1)“不論發(fā)生了什么事,我總會(huì)跟你在一起!”
(2)挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆下傳出孩子的聲音：“爸，是你嗎?”
(3)父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧!阿曼達(dá)�！�
七、細(xì)讀課文，回答問(wèn)題。
1.為什么文中反復(fù)三次出現(xiàn)“不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)和我在一起!”
2.“人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了�！蹦阏J(rèn)為這位父親真的精神失常了嗎?說(shuō)說(shuō)自己的理解。
3.想像一下，阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想些什么，說(shuō)些什么呢?把想到的寫下來(lái)。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過(guò)程，五年級(jí)語(yǔ)文地震中的父與子練習(xí)題更是多同學(xué)們知識(shí)點(diǎn)掌握的一個(gè)檢測(cè)，相信一定會(huì)幫助到同學(xué)們!
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