語文小學(xué)五年級(jí)暑假練習(xí)題

　　一、在括號(hào)里填上合適的字詞。

　　zòucìxùniànɡ

　　挨()恩()情()醞()

　　còuhèdǔliànɡ

　　()巧()色()徒()蹌

　　二、我會(huì)查，我會(huì)選。

　　“卸”字按音序查字法，應(yīng)查()，再查音節(jié)();用部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫。它有這樣幾種解釋：①把東西從運(yùn)輸工具上搬下來。②把零件從機(jī)械上拆下來。③解除;推卸。在“拆卸”中應(yīng)選擇()，在“卸車”中應(yīng)選擇()。

　　三、選詞填空。

　　熱烈猛烈強(qiáng)烈劇烈

　　1、風(fēng)，()地?fù)u曳著路旁的梧桐樹。

　　2、在()的陽光下，那水面上仿佛鋪滿了一顆顆水晶。

　　3、孩子們()地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。

　　4、汽車在崎嶇的山路上()地顛簸著。

　　四、句子訓(xùn)練營(yíng)。

　　1、那頭衰老的牛說：“我不能幫你們下地干活了!”(改為轉(zhuǎn)述句)

　　2、天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。(改為反問句，意思不變)

　　3、她似乎感到德軍那惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。(這個(gè)句子運(yùn)用了什么寫法?照例再寫一個(gè)。)

　　4、創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，用上“越來越……”寫一個(gè)排比句。

　　3、他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊(縮句)

　　4、湖邊種著一排柳樹(改為比喻句)

　　5、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的�！�(改為第三人稱轉(zhuǎn)述)

　　6、小強(qiáng)經(jīng)常鍛煉身體。小強(qiáng)的'身體特別強(qiáng)壯。(請(qǐng)用關(guān)聯(lián)詞語組成一句話)

　　(五)我會(huì)填。(8分)

　　1、孫猴子的臉——

　　2、《將相和》一文中“將”是指，“相”是指“和”是意思。

　　3、，天連碧水碧連天。

　　4、九曲黃河萬里沙，。

　　5、兒應(yīng)聲答曰：“”。

　　6、少年易老學(xué)難成，。

　　二、閱讀天地。(25分)

　　(一)課內(nèi)閱讀(11分)

　　牧童

　　六七里，

　　三四聲。

　　黃昏后，

　　1、把詩歌補(bǔ)充完整(4分)

　　2、這首詩是朝詩人寫的，詩中“弄”的意思是(3分)

　　3、請(qǐng)用自己的話說第一、二行詩的意思。(4分)

　　五、打開記憶，積累運(yùn)用。

　　1、美術(shù)課上，老師讓我們畫楊桃，可是大家由于觀察的角度不同，畫出的楊桃的樣子也就不一樣了。正如宋代詩人蘇軾的詩“

　　，�！币哺嬖V了我們這個(gè)道理。

　　2、，。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這首詩是唐代詩人()所作的《》，這首詩表達(dá)了詩人的思想感情。

　　3、本學(xué)期我誦讀了《》這本書，書中的主要內(nèi)容是

　　我的感受與收獲是：

　　六、課文直通車。

　　課文《勞動(dòng)的開端》片段

　　屋檐底下有兩張桌子，是窯上開票記賬用的。我看天還沒亮，爬上桌去躺著，一合眼就睡著了。睡得正熟，我忽然摔下來，好像落(luòl(fā)à)在了萬丈深淵，渾身疼痛。原來桌子被人抽掉，礦上辦事的人來開磅秤煤了。

　　我爬起來揉揉胳膊，心想，出門做工真不容易，窮人到哪里都受欺侮。

　　我很想多挑一些，試了試，挑不動(dòng)，又去掉了一點(diǎn)。

　　礦上的辦事人不耐煩地說：“你不挑就算了，別找麻煩!”

　　我一賭氣挑上就走。

　　我挑著煤趕路，一開頭還跟著人家，可是走了不到二里路就漸漸落(luòl(fā)à)在后頭了。扁擔(dān)把肩膀壓(yāyà)得生疼，擔(dān)子從左肩換到右肩，從右肩移到左肩，換來移去，兩個(gè)肩膀都吃不住勁了，只好停下來歇一歇。

　　1、用“√”標(biāo)出文中括號(hào)里的正確讀音。

　　2、比較下面的兩組句子，想一想哪句話寫得好?為什么?

　　(1)睡得正熟，我忽然摔下來，渾身疼痛。

　　(2)睡得正熟，我忽然摔下來，好像落在了萬丈深淵，渾身疼痛。

　　(3)擔(dān)子不停地在兩個(gè)肩膀上交換著，兩個(gè)肩膀都吃不住勁了，只好停下來歇一歇。

　　(4)擔(dān)子從左肩換到右肩，從右肩移到左肩，換來移去，兩個(gè)肩膀都吃不住勁了，只好停下來歇一歇。

　　3、“我爬起來揉揉胳膊，心想，出門做工真不容易，窮人到哪里都受欺侮�！睆倪@句話中可以體會(huì)出的心情;

　　朗讀“礦上的辦事人不耐煩地說：‘你不挑就算了，別找麻煩!’”這句話時(shí)，可以用的語氣。

　　七、拓展閱讀，我更棒。

　　晚上，我們?nèi)�家在門前場(chǎng)地上乘涼。忽然，爸爸笑著對(duì)我說：“小玲，我考你幾個(gè)問題，回答得既要準(zhǔn)確，又要迅速，好嗎?”“好!”我爽快地答應(yīng)。心想，自己是高年級(jí)的學(xué)生了，能不會(huì)嗎?

　　爸爸問：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?”我眼皮一反，高聲答到：“鐵重!”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一愣，正在猶豫，爸爸又提醒道：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?”我連忙改口說：“一樣重!”媽媽說：“對(duì)了，要聽清問話�！�

　　爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個(gè)重?”這回我特別聽清了“一立方米”幾個(gè)字，“一樣重!”

　　“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重�！�

　　接著，哥哥也來考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)體積大?”我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會(huì)說：“棉花體積大!”“為什么?”爸爸追著問�！耙�?yàn)橐唤镨F的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽了，滿意地笑了。

　　這時(shí)，爸爸語氣平靜地說：

　　�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭笑了。

　　1、請(qǐng)給這篇短文擬一個(gè)標(biāo)題。

　　2、聯(lián)系上下文或深或積累，理解下列詞語的意思。

　　恍然大悟：

　　盤算：

　　3、給下面句中的“鬧”選擇合適的解釋。(在括號(hào)內(nèi)寫上序號(hào))(3分)

　　A.喧嘩，不安靜B、發(fā)生(災(zāi)害或不好的事情)

　　C、弄，搞D、發(fā)泄，發(fā)作

　�、俜駝t會(huì)鬧出笑話。()②動(dòng)不動(dòng)就鬧情緒，可不好。()

　　③每當(dāng)夜晚來臨的時(shí)候，中通廣場(chǎng)就成了鬧市區(qū)。()

　　4、“我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會(huì)說”句中“兩次教訓(xùn)”是指：

　�、�

　�、�

　　5、本文是按照的順序來寫的。

　　6、請(qǐng)?jiān)谀┒螜M線處寫上合適的話。

　　一、字詞基礎(chǔ)

　　(一)聽寫詞語或看拼音寫詞語

　　xuànrǎn fēnbiàn xīnjiāng yòuzhì tiānfù dǎnqiè

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　èhào shēnyín pòzhàn chuānsuō jǐliang chuáncāng

　　( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jīnpiāodàiwǔ jiǎojìnnǎozhī xuězhōngsòngtàn wánbìguīzhào

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　chàzǐyānhóng yìngjiēbùxiá shénjīmiàosuàn nàirénxúnwèi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　(二)比一比，再組成詞語

　　辯()掏()泡()搖()壁()寨()

　　辨()淘()袍()遙()璧()塞()

　　辮()陶()炮()謠()臂()賽()