五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1單元測(cè)試題
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1單元能力訓(xùn)練題（語(yǔ)文S版附答案）
一、積累展示。
1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。(6分)
襤褸(jiānlán) 受寵(chǒnglǒng)
鏗鏘(jiāngqiāng)駭人(héhài)
解剖(pōpōu)暫時(shí)(zànzhàn)
2.請(qǐng)改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(8分)
弱不經(jīng)風(fēng)愁屑苦臉滿不在呼熱鬧飛凡
勞苦攻高彬彬有理驚慌失錯(cuò)風(fēng)塵樸仆
錯(cuò)字 糾正
3.在下面句子中的括號(hào)里填入用“堅(jiān)”組詞。(8分)
1.錫兵從沒(méi)有為自己殘疾悲哀過(guò),總是用一條腿( )地站著。
2.對(duì)于壞人壞事,我們要( )抵制。
3.他用( )的毅力戰(zhàn)爭(zhēng)了病魔的困擾。
4.有( )的品質(zhì),才能戰(zhàn)勝人生的困難。
4.仿照樣子改寫(xiě)句子。(12分)
例:這枚金獎(jiǎng)?wù)潞芫隆?/p>
(1)這枚金獎(jiǎng)?wù)抡婢掳?
(2)誰(shuí)說(shuō)這枚金獎(jiǎng)?wù)虏痪履?
(3)沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)這枚金獎(jiǎng)?wù)潞芫隆?/p>
仿寫(xiě):小舞蹈家的精神使錫兵很受感動(dòng)。
5.請(qǐng)將下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
(1)趕鴨子上架——( )
(2)猴子戴手套——( )
(3)黃牛吃草——( )
(4)老鼠鉆煙筒——( )
(5)馬尾巴串豆腐——( )
(6)牛奶里摻墨汁——( )
6.給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)
(1)媽媽糾正說(shuō)( )你說(shuō)得不對(duì)( )他是人( )人沒(méi)有翅膀( )
(2)( )是啊( )金獎(jiǎng)?wù)路谴笸跄獙? )大伙兒異口同聲地說(shuō)( )
(3)( )怎么啦( )默林問(wèn)( )為什么愁眉苦臉呢( )
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試卷及答案(2016年北師大版）
一、字詞句基礎(chǔ)園。
1.給下列加點(diǎn)字的讀音正確的畫(huà)“√”,再將錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。
挾持(xiá) 氣魄(pò)
廉價(jià)(lián) 不堪(shèn)
2.看拼音,寫(xiě)字詞。
(1)佛教diāosù( )講究的是神形jiān( )備。
(2)揚(yáng)州的“西瓜哥”面對(duì)fēng( )狂的歹徒,háo( )不畏jù( ),最終協(xié)助警察將犯罪分子扭送到派出所。
(3)根jù( )群眾舉報(bào),警察抓住了那個(gè)shòu( )小的小偷。
3.用“烈”和“壯”分別組詞,再填到下列句子中。
烈( ) ( ) ( )
壯( ) ( ) ( )
我在x疆鞏乃斯,碰上了迅疾( )的暴雨。在暴雨的沖擊中,我看到了萬(wàn)馬奔騰的最( )的場(chǎng)面,雷聲、風(fēng)聲、雨聲、馬蹄聲交織在一起,格外( ),仿佛一場(chǎng)( )的戰(zhàn)斗似的,令人難忘。
4.先補(bǔ)充詞語(yǔ),再填空。
中外( )( ) 受用( )( )
淋漓( )( )爭(zhēng)先( )( )
臨危( )( )不可( )( )
(1)畫(huà)橫線的詞語(yǔ)的共同點(diǎn)是都含有 ,我能仿寫(xiě)一個(gè): 。
(2)畫(huà)浪紋線的詞語(yǔ)的近義詞是 。
(3)我們可以用 這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容下圖中人們爭(zhēng)著乘車的場(chǎng)面。
5.按要求寫(xiě)句子。
(1)最令人驚嘆的是,馬的一只后足,正踏在一只龍雀的背上。(給句子換個(gè)說(shuō)法,使句子的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈)
(2)這不安分的生靈從無(wú)數(shù)谷口、山坡涌出來(lái),山洪奔瀉似的在這原野上匯集了。(運(yùn)用同樣的修辭手法造句)
(3)我幻想馬背插上金翅膀,馱著如花的草原飛飄。(用上加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子)
(4)請(qǐng)你寫(xiě)一句和馬有關(guān)的詩(shī)句。
二、拓展思維訓(xùn)練營(yíng)。
請(qǐng)你搜集相關(guān)資料,給馬做一個(gè)資料卡,簡(jiǎn)單介紹一下馬這種動(dòng)物。
二、閱讀天地。
1.課內(nèi)閱讀。
有一次,湯姆的母親調(diào)(diàotiáo)好面糊,準(zhǔn)備做點(diǎn)心。湯姆趁她不注意,爬上盆沿兒,想看里面是什么。忽然,他腳下一滑,撲通一聲掉進(jìn)面糊里,頓時(shí),嘴里塞滿了面糊。他又踢又踹,拼命掙扎。
“哎呀,”母親說(shuō),“這面糊著(zhuózháo)魔了,好像有個(gè)妖精在里面。”她趕緊把面糊從窗口倒了出去。恰好有個(gè)補(bǔ)鍋匠經(jīng)過(guò)�！昂�,這面糊可以做頓飯吃!”他一邊想,一邊包好面糊,放進(jìn)工具袋。湯姆吐光了嘴里的.面糊,哇哇地大聲喊叫起來(lái)。
(1)用“﹨”畫(huà)去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。(4分)
(2)寫(xiě)出這個(gè)片段的主要內(nèi)容。(4分)
2.課外閱讀。
霧來(lái)了。白白的霧彌漫在森林里。
小猴不敢下樹(shù),小鹿不敢出門(mén),松鼠把頭探出洞外,又縮了回去。盡管他們的肚子餓得咕咕叫了,也不敢出門(mén)找一頓早餐。因?yàn)檫@太危險(xiǎn)了,說(shuō)不定在霧里,會(huì)絆倒,會(huì)迷路,還會(huì)碰上兇狠的老虎、狼和蟒蛇……
終于,霧消散了,太陽(yáng)露出了笑臉。
奇怪的是,小猴的樹(shù)下放著一堆黃瓜,松鼠的樹(shù)下有一串蘑菇,小鹿家的門(mén)口放著幾個(gè)蘋(píng)果……是誰(shuí)干的好事呢?
小猴搔搔頭,找來(lái)了松鼠、小鹿、小羊、小兔、刺猬和小黑熊。
小猴說(shuō):“是誰(shuí)干了好事,給我們大伙兒送來(lái)了蘑菇和瓜果,我們應(yīng)該感謝他�！�
大伙兒都同意,可是沒(méi)有誰(shuí)出來(lái)承認(rèn)。
小猴朝大伙兒看了一眼,繼續(xù)往下說(shuō):“其實(shí)我早就知道是誰(shuí)干的了,就在他干好事的時(shí)候,我偷偷在他胸前別上了一朵紅玫瑰,可他還不知道呢!”
大伙兒立刻?hào)|張西望,找別人胸前的紅玫瑰。只有小黑熊慌忙低頭看自己的胸前。
小猴拍著巴掌笑了。他說(shuō):“我知道是誰(shuí)干的好事了,我代表大伙兒感謝他�！闭f(shuō)著,小猴從身后拿出一朵鮮艷的紅玫瑰,別在了小熊的胸前。
大伙兒熱烈鼓掌。
這次,輪到小黑熊搔自己的頭了,他不好意思地笑了……
(1)文中兩次寫(xiě)“搔頭皮”,其中的原因是什么?請(qǐng)你填一填。
(4分)
�、傩『锷︻^的原因是
�、谛⌒苌︻^的原因是
(2)小猴、小鹿、松鼠為什么不敢出門(mén)?用“ ”畫(huà)出體現(xiàn)他們不敢出門(mén)的句子,用“”畫(huà)出說(shuō)明其原因的句子。(2分)
(3)這件好事指的是什么事兒?小猴是怎么找出干好事的人的?(4分)
(4)結(jié)尾寫(xiě)小黑熊“不好意思地笑了”,他心里這樣( )。
(2分)
A.讓小猴子給耍了
B.我咋這么笨呢
C.這丁點(diǎn)兒事兒算個(gè)啥
D.你們就別起哄啦
(5)你最喜歡文中哪個(gè)小動(dòng)物?為什么?(4分)
三、習(xí)作樂(lè)園。
迷路的小羊被狼抓住了,小羊雖然嚇得發(fā)抖,但是他很聰明……
要求:根據(jù)上面的材料,展開(kāi)合理的想象,寫(xiě)一篇500字左右的童話故事。
第一單元提升練習(xí)
一、1.lán chǒng qiāng hài pōu zàn
2.經(jīng)—禁 屑—眉 呼—乎 飛—非 攻—功 理—禮 錯(cuò)—措 樸—仆
3.(1)堅(jiān)定 (2)堅(jiān)決 (3)堅(jiān)強(qiáng) (4)堅(jiān)毅
4.(1)小舞蹈家的精神使錫兵真受感動(dòng)啊!
(2)小舞蹈家的精神怎能不使錫兵受感動(dòng)呢?
(3)沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)小舞蹈家的精神使錫兵受感動(dòng)。
5.(1)強(qiáng)人所難 (2)毛手毛腳 (3)吞吞吐吐
(4)直來(lái)直去 (5)提不起來(lái) (6)黑白混淆
6.(1):“ 。 , �！� (2)“ , ! ”。 (3)“ ?”,“ ?”
二、1.(1)畫(huà)去:diào zhuó
(2)湯姆不小心掉進(jìn)面糊里,他的母親倒了面糊,恰好被路過(guò)的補(bǔ)鍋匠拾起。
2.(1)①不知誰(shuí)干的好事。②不好意思。
(2)不敢出門(mén):小猴不敢下樹(shù),小鹿不敢出門(mén),松鼠把頭探出洞外,又縮了回去。 原因:因?yàn)檫@太危險(xiǎn)了,說(shuō)不定在霧里,會(huì)絆倒,會(huì)迷路,還會(huì)碰上兇狠的老虎、狼和蟒蛇……
(3)這件好事是指有人給小猴他們送來(lái)了食物。小猴故意說(shuō)他事先在做好事的人胸前別了紅玫瑰,只有小黑熊低頭在胸前找,說(shuō)明是小黑熊干的好事。
(4)C
(5)喜歡小黑熊,因?yàn)樗龊檬虏涣裘?/p>
三、略
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1單元測(cè)試題（魯教版含答案)
一、字詞練習(xí)。
1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
shānjiàn pùbù qīnqi
( )( )( )
yùnhánxiǎoxiànɡqínmiǎn
( )( )( )
2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)“”。
樹(shù)冠(ɡuān ɡuàn) 唱和(hé hè)
旋轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)靜謐(mì bì)
調(diào)色板(diào tiáo)僻靜(bì pì)
3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。
( )( )樂(lè)道 ( )高( )重
( )然大物 意味( )( )
( )( )匆匆 ( )沖( )撞
不( )一格 年過(guò)( )( )
(1)這場(chǎng)儀式是由村子里( )的老人來(lái)主持的。
(2)美人魚(yú)、賣火柴的小女孩、拇指姑娘等都是孩子們( )的童話人物。
(3)陶行知先生說(shuō)過(guò),( ),會(huì)錯(cuò)過(guò)路邊的好風(fēng)景。
(4)路邊的這臺(tái)大型車輛足有兩層樓高,其實(shí)這個(gè)( )是移動(dòng)式污水凈化車。
二、按要求寫(xiě)句子。
1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
(1)落紅不是無(wú)情物,。
(2)此夜曲中聞?wù)哿?。
(3)今夜偏知春氣暖,。
(4)不是花中偏愛(ài)菊,。
2.陽(yáng)光下,山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn),有墨綠、翠綠,有淡青、金黃,也有火一般的紅色。(仿寫(xiě))
,有 ,有 ,也有 。
3.小蟲(chóng)迷路了。(擴(kuò)句)
4.紫紅的小果實(shí)讓太陽(yáng)烘烤得熟透了。(改成“把”字句)
5.滿世界都是雨,頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。(運(yùn)用相同的修辭手法寫(xiě)句子)
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