小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期考試題目

　　一、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)

　�、賟i2ng②ji4ng③qi3

　�、躪3⑤g#ng⑥g^ng

　�、遚hu1ng⑧chu4ng⑨ch5ng

　　⑩ch8nhu^h6

　　二、填空后按要求歸類(lèi)。(10分)

　　花團(tuán)錦()興高()烈絡(luò)()不絕

　　()()不安接()()肩提心()膽

　　狂風(fēng)()號(hào)金碧()煌田地荒()

　　屏息()視

　　描寫(xiě)景物的：__________

　　形容人物心情的：__________

　　形容人多的：_______________

　　三、給下列句中加點(diǎn)的字選擇字義。(6分)

　　四、用直線(xiàn)把能夠搭配在一起的詞語(yǔ)連起來(lái)。(8分)

　　任務(wù)艱巨白里泛紅的舉止

　　環(huán)境緊張柔和安祥的臉蛋

　　形勢(shì)險(xiǎn)惡從容平靜的眼睛

　　心情緊迫樸素大方的神情

　　五、下列句子各采用了什么修辭方法，請(qǐng)選一個(gè)填在句子后面的括號(hào)中去。(6分)

　　擬人夸張比喻排比

　　1.“金皇后”又肥又壯，全身的毛一片金黃，亮得像一匹黃緞子。()

　　2.泉水永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明。..。..()

　　3.古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著平原上的兒女。()

　　4.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，卻挽留不住游人。()

　　5.一群放學(xué)回家的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。()

　　6.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。()

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識(shí)邊鞏固的過(guò)程，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。因此，編輯老師為大家整理了小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷，供大家參考。

　　一、讀拼音寫(xiě)漢字，選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。(10分)

　　Késòujǔsàngqítújǐnshènduǎnzàn

　　()()()()()

　　Xiǎoxīnyìyìzhǎndīngjiétiětuīxīnzhìfù

　　()()()

　　二、按要求填空。(10分)

　　1.先選詞填空，再根據(jù)提示將帶點(diǎn)詞的意思填入括號(hào)內(nèi)。(3分)

　　二兩

　　(1)他們個(gè)人站在橋上東張西望。  ( )

　　(2)張樂(lè)同學(xué)歌唱得好，舞跳得也不錯(cuò)，真有下子。 ( )

　　(3)開(kāi)元旦晚會(huì)時(shí)，我們第小學(xué)張燈結(jié)彩，熱鬧極了。 ( )

　　(提示：括號(hào)內(nèi)只填序號(hào)。張──A看.望;B量詞;C商店開(kāi)業(yè);D姓;E擴(kuò)大.夸張;F陳設(shè).鋪排)

　　2.用“/”劃去括號(hào)中的錯(cuò)別字。(3分)

　　金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭巖而得名。溪水彎彎(屈屈.曲曲)自西向東流去，(即.既)使久旱，也不會(huì)(段.斷)流。走(進(jìn).近)金鞭溪，滿(mǎn)目(青.清)翠，連衣服都(印.映)成了淡淡的綠色。

　　3.請(qǐng)你把下面成語(yǔ)空缺的字填上，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。(4分)

　　膽小如()對(duì)()彈琴如狼似()守株待()

　　葉公好()畫(huà)()添足人仰()翻順手牽()

　　殺雞駭()呆若木()()急跳墻人怕出名()怕壯

　　我發(fā)現(xiàn)：

　　三、請(qǐng)用合適的關(guān)聯(lián)詞將下面的話(huà)連起來(lái)。(2分)

　　高粱的根在高粱稈的下端離地尺把高的關(guān)節(jié)處，向下長(zhǎng)著許多氣根，強(qiáng)有力地抓住了土地。高粱的根在看不見(jiàn)的地下扎得很深很深。

　　四、給下面句子重新排序。(3分)

　　()12歲的雨來(lái)就是這村的。

　　()河邊有個(gè)小村莊。

　　()風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

　　()晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。

　　()蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。

　　()因此，這村就叫蘆花村。

　　六、修改病句。(10分)

　　1.樹(shù)上的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上盡情地歡唱。

　　2.白洋淀人民的血液保護(hù)了葦塘的清白。

　　3.老師的眼睛射出了寬慰的笑意。

　　4.在聯(lián)歡晚會(huì)上，李春唱了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

　　5.周梅英知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。

　　七、選詞填空。(4分)

　　不是。..。..就是。..。..要么。..。..要么。..。..既然。..。..就。..。..

　　只有。..。..才。..。..只要。..。..就。..。..因?yàn)椤?.。..所以。..。..

　　1.()我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了法律知識(shí)，()應(yīng)該更自覺(jué)地遵守法律。

　　2.這件事()班長(zhǎng)做的，()是學(xué)習(xí)委員干的。

　　3.()沒(méi)有親臨其境，()很難叫人相信這是真的。

　　4.()你能刻苦學(xué)習(xí)，()能不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　八、按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。(4分)

　　()清潔工人望著敬愛(ài)的總理，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　()天亮了，敬愛(ài)的周總理走出人民大會(huì)堂。

　　()周總理剛要上車(chē)，望見(jiàn)一位清潔工人在清掃街道。

　　()一陣秋風(fēng)吹過(guò)，從樹(shù)上落下幾片黃葉。

　　()他走過(guò)去緊緊握住工人的手，親切地說(shuō)：“同志，你辛苦了，人民感謝你!”

　　()深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來(lái)了春天的溫暖。

　　()他為國(guó)家為人民又工作了一夜。

　　九、在下面一段話(huà)適當(dāng)?shù)牡胤礁挠谩八�”，沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方請(qǐng)加上。

　　門(mén)采爾是德國(guó)著名的油畫(huà)家門(mén)采爾13歲開(kāi)始作畫(huà)非常勤奮刻苦門(mén)采爾的畫(huà)較早地反映了德國(guó)工人階級(jí)的生活泥水匠馬車(chē)夫磨刀人油漆工修車(chē)工等在門(mén)采爾的筆下都栩栩如生門(mén)采爾用四年工夫畫(huà)了一幅油畫(huà)軋鋼工廠(chǎng)轟動(dòng)了全國(guó)。

　　當(dāng)時(shí)，有一個(gè)青年也經(jīng)常作畫(huà)，但畫(huà)得很草率。青年畫(huà)家的畫(huà)總是長(zhǎng)時(shí)間賣(mài)不出去。青年畫(huà)家看到門(mén)采爾的畫(huà)經(jīng)常被人們搶購(gòu)一空，就去找門(mén)采爾，請(qǐng)門(mén)采爾介紹成功的秘訣。

　　十、聯(lián)系課文，理解句子并填空。(5分)

　　1.《題西林壁》的“題”是_____的意思，這首詩(shī)的最后兩句是_______，____________。作者寫(xiě)這首詩(shī)是為了告訴我們_____(①?gòu)]山的景色美麗，可以從不同的角度去看。②從不同角度看廬山，廬山呈現(xiàn)出不同的景象。③無(wú)論做什么事，要全面客觀(guān)地去認(rèn)識(shí)事物。④不能只從一個(gè)角度看廬山，否則不識(shí)全貌。)

　　2.“劉家和孫家的餃子想必是油多肉滿(mǎn)，非�？煽�，但是我們的餃子會(huì)使我們的胃里和心里一齊舒服�！边@段話(huà)中劃上橫線(xiàn)的部分，原因是____(①我們的餃子里菜多肉少。②我們的餃子是親手包，親手煮的。③我們的餃子是用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q的，來(lái)得硬正。)

　　十一、閱讀短文，完成作業(yè)。(17分)

　　由于建校，學(xué)校操場(chǎng)上堆滿(mǎn)了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動(dòng)起來(lái)也不方便。學(xué)校派我們班的男同學(xué)今天下午把這些石頭搬到墻角去。

　　要搬動(dòng)這些石頭可不容易啊!最小的也有二、三十斤，得一個(gè)大力氣同學(xué)用勁才能搬走。大的呢?有七、八十斤的，還有一百多斤的。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“________________________________”幾句話(huà)，把大家的勁鼓起來(lái)了。同學(xué)們找來(lái)了木杠、鋼釬、五六個(gè)人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推�！邦A(yù)備--起!”大家一起用勁，石頭翻了個(gè)身，“預(yù)奮--起!石頭又翻了個(gè)身。就這樣，同學(xué)們使出了全身力氣，把石頭一步步向前移，直到移到墻角邊。每搬走一塊石頭，同學(xué)們就q0ngb)z@j9n()地歡呼起來(lái)：“勝利了!勝利了!”大家累得滿(mǎn)頭大汗，全身衣服都濕透了，有的還扭傷了腳，但誰(shuí)也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來(lái)越大。不到一個(gè)小時(shí)，這些大石頭一塊塊地被我們搬到墻角。

　　這一座座“石山”終于在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開(kāi)了路。望著平坦的操場(chǎng)，我們欣慰地笑了。

　　1.給拼音注上漢字。(1分)

　　2.給文章加個(gè)適合的題目。(2分)

　　3.本文分段的依據(jù)是__________(只填序號(hào))。(1分)

　　A、按空間位置的轉(zhuǎn)移C、按事情發(fā)展的順序

　　B、按事物的內(nèi)容和性質(zhì)D、按時(shí)間變化順序

　　4.將文章用“‖”分成三段，概括段意。(9分)

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

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　　5.文章所寫(xiě)事情的起因是：__________結(jié)果________，文章詳寫(xiě)了_______________，略寫(xiě)了______________。___________________________________(4分)

　　6.聯(lián)系上下文，想想老師會(huì)怎么說(shuō)，填在文中的橫線(xiàn)上。

　　十二、作文(20分)

　　下面是一份作文提綱，請(qǐng)你按提綱把作文寫(xiě)具體。

　　開(kāi)頭：一天，爸爸帶我到動(dòng)物園去游玩。

　　中間部分：①我們先來(lái)到猴山;

　�、诖罄匣⒄鎯窗�;

　　③大熊貓可有意思了。

　　結(jié)尾：傍晚，我們愉快地走出動(dòng)物園。

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　　一、看拼音，寫(xiě)字、詞、句。（8分）

　　二、比一比，組成詞語(yǔ)。（10分）

　　眺()遭()絡(luò)()殮()榭()

　　跳()槽()烙()臉()謝()

　　犍()漓()徒()蜷()摧()

　　鍵()璃()徙()()催()

　　三、多音字組詞。（4分）

　　四、填空組成成語(yǔ)，并解釋帶點(diǎn)的字。（8分）

　　花團(tuán)錦()________()()不安_________

　　接()摩肩________()息凝視___________

　　五、按課文填空，并給第2題選擇正確答案（在括號(hào)上畫(huà)“√”。）（7分)

　　1.池邊還有小泉呢：有的像()有的像()真像()有的()有的。..。..這比那()。

　　2.《題西林壁》的“題”是()的意思，這首詩(shī)的最后兩句是()。這兩句詩(shī)給我們的啟示是：

　　(1)廬山的景色很美，可以從不同角度去看它。

　　(2)從不同角度看廬山，廬山呈現(xiàn)出不同的景象。

　　(3)無(wú)論做什么事，要全面客觀(guān)地去認(rèn)識(shí)事物。

　　(4)不能只從一個(gè)角度看廬山。否則不識(shí)全貌。

　　(5)對(duì)復(fù)雜事物要調(diào)查分析，不被局部現(xiàn)象迷惑，才能全面正確地認(rèn)識(shí)事物。

　　六、讀下面的句子，判斷各用了什么修辭手法，并用帶點(diǎn)的詞照樣子寫(xiě)兩句話(huà)。（3分）

　　比喻擬人排比

　　()

　　2.泉水永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明。..。..()

　　3.古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著平原上的兒女。()

　　4.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，都挽留不住行人。()

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