五年級(jí)語(yǔ)文考試題型分析

　　一、試題分析：

　　五年級(jí)下學(xué)期段考語(yǔ)文試題符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，具有一定的導(dǎo)向性和診斷的功能。所出題目緊密結(jié)合教材，考查面廣，前三個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)都有考查，并能突出本冊(cè)教材的重難點(diǎn)，難易有度，既能考查學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握又能給學(xué)生充分展示自我的機(jī)會(huì)。

　　（一）題型比例分析：

　　本次試題題型有3類(lèi)：一基礎(chǔ)知識(shí)；二閱讀理解；三寫(xiě)作天地；各題型內(nèi)容入選合理，比例恰當(dāng)，第一題中包括5個(gè)小題，包括看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，給正確字詞打勾，詞語(yǔ)填空，句子練習(xí)、按課文填空，以上部分考查的面較廣，既有課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，也有學(xué)生能力的考查，平時(shí)的拓展能力考查。題量恰當(dāng)，分?jǐn)?shù)占比45％，第二大題包括課內(nèi)和課外兩部分，占比25%，課內(nèi)占比11%,課外的比例較大，題量較多，占比14%。第三類(lèi)作文，自擬題目，寫(xiě)一次游覽的經(jīng)歷。

　　（二）試題的難易度：

　　試題緊扣教材的重難點(diǎn)，題目難易結(jié)合，學(xué)生感到較為恰當(dāng)。（三）試題入選與新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材緊密結(jié)合，相互照應(yīng)、思路清晰，適應(yīng)學(xué)生的答題習(xí)慣，也有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　二、試卷分析：

　　（一）整體成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析：

　　經(jīng)過(guò)評(píng)閱試卷，從學(xué)生的`答卷可以看出半數(shù)學(xué)生能較好的發(fā)揮自己的

　　水平，也有少部分學(xué)生發(fā)揮不行，考的不是很理想，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不是很好，閱讀理解能力有待加強(qiáng)，極個(gè)別學(xué)生作文無(wú)從下手。總的來(lái)說(shuō)，比前兩次單元測(cè)試的成績(jī)稍好一點(diǎn)。這體現(xiàn)在學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和作文質(zhì)量有所提高，但是基礎(chǔ)較差的學(xué)生占比比較大。

　　（二）教學(xué)班成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析：

　　年級(jí)一班共有41人參加考試，優(yōu)秀人數(shù)4人，優(yōu)秀率10％，及格人數(shù)18人，及格率為44％。

　　由成績(jī)可看出，優(yōu)秀率不高，合格率也不提高。不及格的同學(xué)需要多加努力，爭(zhēng)取考到及格。

　　總的來(lái)看，全班還有非常高的提升空間。