五年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試試題
一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。
zhúo yuè xiàn hài xiū cán fā pèi
nǎo hèn ping jià zhèn fèn kuǎn dài
二、照樣子對(duì)對(duì)子。
稠密對(duì)（稀疏）
和風(fēng)對(duì)（ ） 朝霞對(duì)（ ） 綠樹對(duì)（ ）
花前對(duì)（ ） 鳥語(yǔ)對(duì)（ ） 干部對(duì)（ ）
三、用;畫出下列各組中不是同一類的詞語(yǔ)。（2分）
1、青菜 包菜 韭菜 蔬菜 芹菜
2、希望 盼望 期望 失望 眺望
3、汽車 卡車 小轎車 大客車 面包車
4、爺爺 舅舅 祖母 老師 叔叔
四、按要求填詞。（6分）
1、 括號(hào)中填上合適的詞。
瞧！那邊的女孩身穿一（ ）粉紅色上衣，頭戴一（ ）太陽(yáng)帽，手握一（ ）畫筆，正專心致志地畫一（ ）美麗的春景圖。
2、 括號(hào)內(nèi)填上合適的詞，使它們能與括號(hào)外的詞語(yǔ)搭配。
優(yōu)美的（ ） （ ）的湖水 熱情地（ ）
品嘗（ ） 生活（ ） 陽(yáng)光（ ）
3、 在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
不少小朋友都知道，我們居住的陸地是非常大的。（ ），地球上還有比陸地更遼闊的地區(qū)，那是海洋。陸地（ ）很大，（ ）占不到地球總面積的三分之一，而海洋的面積相當(dāng)于陸地面積的兩倍以上，海洋（ ）廣闊無(wú)邊，（ ）深不可測(cè)，里面蘊(yùn)藏著豐富的資源。
4、選詞填空
光芒 光亮 光彩 亮光
�、偬�(yáng)的（ ）照亮了世界。
�、谥芎诙炊吹�，只有螢火蟲那一盞“小燈籠”發(fā)出了微弱的（ ）。
�、圩叱錾蕉�，我眼前是一片（ ）。
④大街上，霓虹燈發(fā)出了悅目的（ ）。
五、照樣子，把句子寫具體。
例：海洋大得很，一眼望不到邊。
1、今晚的月亮真圓呀， 。
2、小溪的水清得很， 。
3、早晨的霧可真大啊， 。
六、修改病句。
1、我等了整整兩個(gè)小時(shí)左右，他才到了。
2、黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。
3、多讀好書，可以提高我們的知識(shí)。
七、排列句子。（3分）
（ ）太陽(yáng)出來了，它仿佛知道睡蓮的'心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。
（ ）夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。
�。� ）湖里的睡蓮就張開花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。
�。� ）中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
�。� ）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。
�。� ）東方剛露出晨曦。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。
（一）
時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說：“我少時(shí)代打玻璃球，青年時(shí)代打紙牌，中年時(shí)代搓麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我云霧山一無(wú)所有，我真后悔呀！”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童......”“返老還童？”流浪漢 ，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭做起，干一番事業(yè)！”“好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，你就能獲得真正的生命！”時(shí)光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去，他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將......到了老年，他又懊悔地哭起來。正巧，他又碰到了時(shí)光老人。
1、 給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在下面劃“-”。
返老還童（a、交還原主 b、回報(bào) c、恢復(fù)）
試探（a、暗中打聽 b、探求，尋找解決問題的方法 c、看望）
2、 在短文的“（ ）”內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~，在下面劃“-”。
3、 聯(lián)系上下文，在短文中的“ “上填上合適的內(nèi)容。
4、 短文1-2自然段可并為一段，請(qǐng)概括這一段的段意。
5、你對(duì)時(shí)光老人所說的”真正的生命“是怎么的理解的？
6、 流浪漢后來又到時(shí)光老人，時(shí)光老人可能會(huì)對(duì)他說什么？展開想象，給短文補(bǔ)寫一個(gè)合適的結(jié)尾，寫在文末的橫線上。
九、 作文。
題目： 的我
要求：1、用一個(gè)詞概括自己某個(gè)方面的特點(diǎn)，寫在題目的橫線上。 2、選擇一兩件最能表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的事例，有條理地寫下來，內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順。 3、文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
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