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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)考試題
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都離不開(kāi)試題，通過(guò)試題可以檢測(cè)參試者所掌握的知識(shí)和技能。你知道什么樣的試題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)考試題，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)考試題 1
一、積累展示。
1. 看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)
chǐ xiào jǐ liang xiōng táng fǎnɡ fú tān xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.下列各組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字,找出來(lái)畫上“ ”,再在后面括號(hào)里改正。(6分)
（1）泥沼 枉然 機(jī)緣 貧饞 ( )
�。�2）宇宙 慰籍 蝙蝠 惡霸 ( )
�。�3）迸發(fā) 咆哮 尋思 蘇軟 ( )
3. 用“續(xù)”字組詞,選擇恰當(dāng)?shù)奶羁铡?10分)
入夏以來(lái),我國(guó)北方地區(qū)( )高溫,旱情嚴(yán)重;南方部分省市卻是暴雨( )不斷,導(dǎo)致洪水泛濫。危急時(shí)刻,一隊(duì)隊(duì)解放軍戰(zhàn)士( )奔赴災(zāi)區(qū),參加抗洪救災(zāi)。部隊(duì)首長(zhǎng)表示,一定要( )發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng),做好救災(zāi)工作;如果情況嚴(yán)重,還將有( )部隊(duì)投入戰(zhàn)斗。
4. 下列語(yǔ)句中有些地方不恰當(dāng),請(qǐng)你修改一下。(6分)
1.某公司開(kāi)業(yè),廣告宣傳單是這樣寫的:免費(fèi)贈(zèng)小禮品,贈(zèng)完為止。
修改意見(jiàn):
2.一家新開(kāi)張的商店門前廣告牌里這樣寫道:歡迎新老顧客 光臨。
修改意見(jiàn):
5. 下面各句中,你認(rèn)為哪幾句和“電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書(shū),這是雪中送炭”這句話意思相同,請(qǐng)用“√”在句子后面的括號(hào)里畫出來(lái)。(6分)
A.電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書(shū),這是雪中送炭嗎? ( )
B.電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書(shū),這難道不是雪中送炭嗎? ( )
C.電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書(shū),這不能不是雪中送炭。 ( )
D.電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書(shū),這怎么不是雪中送炭呢? ( )
E.電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書(shū),這怎么能是雪中送炭呢? ( )
F.電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書(shū),這真是雪中送炭啊! ( )
6. 把下列句子排列成一段通順的話。(5分)
( )先是小朵小朵的雪花隨風(fēng)飄落。
( )頃刻間天地一色,風(fēng)雪彌漫了原野。
( )雪開(kāi)始下了。
( )然后越下越大,團(tuán)團(tuán)片片一陣緊似一陣。
( )風(fēng)夾著雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
二、閱讀天地。
1.課內(nèi)閱讀。
武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮胳 地揪住,一按按將下來(lái)。那只大蟲(chóng)急要掙扎,被武松盡氣力納定,哪里肯放半點(diǎn)兒松寬?武松把只腳望大蟲(chóng)面門上、眼睛里,只顧亂踢。那大蟲(chóng)咆哮起來(lái),把身底下扒起兩堆黃泥,做了一個(gè)土坑。武松把大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲(chóng)吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來(lái),提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。打到五七十拳,那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái),更動(dòng)彈不得,只�？诶镓Ｗ詺獯�。武松放了手,來(lái)松樹(shù)邊尋那打折的棒橛,拿在手里;只怕大蟲(chóng)不死,把棒橛又打了一回。那大蟲(chóng)氣都沒(méi)了。
1.給片段加個(gè)合適的小標(biāo)題: 。 (3分)
2.武松把大蟲(chóng)頂花皮胳 地揪住�！熬尽蹦軗Q成“抓”嗎?為什么?(5分)
2.課外閱讀。
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤
“要不——摔跤�！�
“是嗎?”小胖墩兒跳起來(lái),立刻退后兩步,一閃身脫了單褂兒,叉著腰說(shuō),“來(lái)吧,是一叉一摟的,還是隨便摔?”
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗著手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上,各自虎勢(shì)兒一站,公雞鹐(xiàn qiān)架似的對(duì)起陣來(lái)。起初,小嘎子精神抖擻(shù sǒu),欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)。可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手,塌著腰,合了襠(dǎng dāng),鼓著眼珠子,不露一點(diǎn)兒破綻(zhàn dìng)。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。這一來(lái),小嘎子可上了當(dāng):小胖墩兒膀大腰粗,一身牛勁兒,任你怎樣推拉拽頂,硬是扳(bǎn bān)不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿,不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推,咕咚(dāng dōng)一聲,小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。
1.用“﹨”在文中畫去錯(cuò)誤的讀音。(3分)
2.在摔跤方式上,小嘎子為什么選擇“隨便摔”?(4分)
3.在摔跤過(guò)程中,文中寫了小嘎子的一系列動(dòng)作,讀讀短文,把寫動(dòng)作的詞語(yǔ)找出來(lái),根據(jù)提示填在下面的括號(hào)里。
(7分)
�、倨鸪�,小嘎子圍著小胖墩兒 。
�、谠谒又�,當(dāng)小嘎子處于劣勢(shì)時(shí),他便積極開(kāi)動(dòng)腦筋 。
�、劬褪窃谒c胖墩兒酣戰(zhàn)到最后時(shí),他還是用腳 。
4.從這段描寫中,小嘎子給你留下了什么印象?(5分)
三、習(xí)作樂(lè)園。
打虎的英雄武松,深入虎穴的'楊子榮,七十二般變化神通廣大的孫悟空……閱讀名著,一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象栩栩如生。請(qǐng)以“名著人物”為對(duì)象寫一篇作文,不少于500字。
答案：
一、1.恥笑 脊梁 胸膛 仿佛 貪心
2.（1）貧(貪) （2）籍(藉) （3）蘇(酥)
3.持續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù) 后續(xù)
4.（1）“購(gòu)物者贈(zèng)小禮品,贈(zèng)完為止�！盎颉狈补馀R者贈(zèng)小禮品,贈(zèng)完為止�！�
（2）把“新老顧客”改為“您”或“各界朋友”。
5.B C D F
6. 2 5 1 3 4
二、
1.（1）赤手空拳打老虎
�。�2）不能換。因?yàn)椤熬尽弊直硎居辛?顯示了武松的英勇;同時(shí)“揪”老虎腦門,抓住要害,使老虎失去反抗能力,又表現(xiàn)了武松的機(jī)敏。
2.（1）畫去:xiàn shù dǎng dìng bǎn dāng
（2）小嘎子“單憑力氣”是無(wú)法勝過(guò)“膀大腰粗,一身牛勁兒”的胖墩兒。于是,當(dāng)胖墩兒提出“是一叉一摟的,還是隨便摔”的問(wèn)題時(shí),小嘎子很自然地選擇了“隨便摔”。
�。�3）
�、俦膩�(lái)蹦去
�、谕评ы�
�、坫^
�。�4）小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)。
三、略
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)考試題 2
一 看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）
略
二 判斷下面帶點(diǎn)字的讀音，在正確的讀音前畫“√”。（6分）
三 查字典填空。（9分）
1．用音序法查：善（ ）部 略（ ）部 勻（ ）部
2．用部首法查：欣（ ）部 商（ ）部 盡（ ）部
3．用數(shù)筆畫法：凳查（ ）畫 威查（ ）畫 尊查（ ）畫
四 組詞語(yǔ)。（8分）
買（ ） 肯（ ）續(xù)（ ）焰（ ）
賣（ ） 懇（ ）讀（ ）陷（ ）
紀(jì)（ ） 資（ ）嘗（ ）欣（ ）
記（ ） 姿（ ）常（ ）新（ ）
五 讀一讀，照例子做。（6分）
例 珠：珍珠：夜色降臨，街燈就像一串串珍珠，非常美麗。
及：____：________________________________
贊：____：________________________________
六 從下面的詞語(yǔ)中找出兩組近義詞，兩組反義詞。（8分）
清早 仔細(xì) 愉快 認(rèn)真 高興 黃昏 緊張 一定 輕松 肯定
近義詞：___________________________
反義詞：___________________________
七 解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的`意思。（6分）
八 默寫。（10分）
1．《瀑布》一文中的第3節(jié)。
_______________ ______________
_______________ ______________
2．古詩(shī)《蠶婦》。
_______________ ______________
_______________ ______________
九 把不完整的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）
1．__________________________順著架子一直向上爬
2．秋天，菊花不畏嚴(yán)寒，越開(kāi)越___________________
3．這本《藍(lán)精靈》故事書(shū)是_______________________
十 按照句子中帶點(diǎn)字的意思寫一個(gè)句子。（9分）
十一 改病句。（8分）
1．我們要養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好風(fēng)氣。
___________________________________
2．我吃飯拿起筷（kuài）子。
___________________________________
十二 閱讀短文，回答問(wèn)題。（14分）
在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥(niǎo)在自由自在地飛翔。海鳥(niǎo)中數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。清晨，白鳥(niǎo)成群地飛向大海尋找魚(yú)群；傍晚，它們又成群地飛回島上，住進(jìn)巢里。最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就近兩米長(zhǎng)，它能連續(xù)飛行好幾百千米，不用停歇（xiē）。最珍貴的海鳥(niǎo)是野鴨，用它的羽毛制成的衣服又輕又軟，穿在身上暖和極了。
問(wèn)題：
1．這段話是圍繞哪句話寫的？抄在橫線上。________________（7分）
2．給這段話用“‖”線分2層。（7分）
3．這段文字寫了西沙群島幾種鳥(niǎo)？
寫了_____種鳥(niǎo)。
數(shù)量最多的鳥(niǎo)是：_________
最大的鳥(niǎo)是：_____________
最珍貴的鳥(niǎo)是：___________
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)考試題 3
一．雜志 疾飛 航行 折磨 暑假
耐心 希罕 忠誠(chéng) 勉強(qiáng) 悅耳
二．(1)束（shu） (2)馴（xun） (3)乘（cheng）
(4)悶（men） (5)遮（zhe） (6)磨（mo）
三．1．善（shan） 略（lue） 勻（yun）
2．欣（欠） 商（亠） 盡（尸）
3．凳(14)畫 威(9)畫 尊(12)畫
四．買（收買） 肯（肯定） 續(xù)（陸續(xù)） 焰（火焰）
賣（出賣） 懇（誠(chéng)懇） 讀（朗讀） 陷（陷井）
紀(jì)（紀(jì)律） 資（資料） 嘗（嘗試） 欣（欣欣向榮）
記（日記） 姿（姿勢(shì)） 常（經(jīng)常） 新（煥然一新）
五．珠：珍珠──（略）
及：及時(shí)──這場(chǎng)雪下得及時(shí)，給小麥蓋了一層被。
贊：稱贊──李小紅經(jīng)常做好事，受到大家的稱贊。
六．近義詞：仔細(xì)──認(rèn)真 肯定──一定
反義詞：清晨──黃昏 輕松──緊張
八．略。
九．1．瓜秧順著架子一直向上爬。
2．秋天，菊花不畏嚴(yán)寒，越開(kāi)越美。
3．這本《藍(lán)精靈》故事書(shū)是媽媽給我買的。
十．1．這個(gè)蘋果特別甜。
2．我們不要被壞人的甜言蜜語(yǔ)所欺騙。
3．生長(zhǎng)在社會(huì)主義祖國(guó)的`孩子，生活特別甜。
十一．1．我們要養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。
2．我拿起筷子吃飯。
十二．1．這段話是圍繞第一句話寫的。抄寫下來(lái)（略）。
2．分2層。
第1層：第一句話。
第2層：后邊的是一層。
3．有3種鳥(niǎo)：
最多的是白鳥(niǎo)。
最大的是信天翁。
最珍貴的是野鴨。
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)考試題 4
一、看拼音寫詞語(yǔ)。（7分）
二、按要求填空。（6分）
三、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
1．兩袖（ ）（ ） 2．（ ）苗（ ）長(zhǎng)
3．（ ）枝（ ）葉 4．守（ ）待（ ）
四、給下面的多音字組詞。（8分）
五、寫出下面各詞的反義詞。（4分）
1．清廉（ ） 夸獎(jiǎng)（ ）
美麗（ ） 制止（ ）
2．新（ ） 希望（ ）
高大（ ） 機(jī)靈（ ）
六、選詞填空。（6分）
1．我們?nèi)⒂^圖書(shū)展覽會(huì)，明天上午8點(diǎn)______學(xué)校出發(fā)。
2．______老師教得很好，所以學(xué)生們成績(jī)提高很快。
盡管 因?yàn)?/p>
3．（ ）他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，可他還是每天準(zhǔn)時(shí)到校。
4．（ ）小英病了，所以她今天沒(méi)來(lái)上課。
七、改正下面句子中的錯(cuò)別字。（6分）
1．從此以后，他更加友奮學(xué)習(xí)。
___________________________
2．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那里妨拂是一座工廠。
____________________________
八、照樣子改寫句子。（6分）
例：她撿起來(lái)地上的鉛筆。
她把地上的鉛筆撿起來(lái)。
地上的鉛筆被她撿起來(lái)。
1．大風(fēng)刮倒了一棵大樹(shù)。
_____________________________
_____________________________
2．警察叔叔抓住了一個(gè)壞人。
_____________________________
_____________________________
九、在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把句子寫具體。（13分）
1．___________楊興參觀了_____________。
2．___________我們_____________小樹(shù)苗。
3．這是______________________一塊菜地。
十、把下面排列錯(cuò)亂的句子按先后順序連成一段通順的話。在（ ）里填上序號(hào)。（9分）
�。� ）這突如其來(lái)的喜訊使我將信將疑。
�。� ）下午，我放學(xué)回家，見(jiàn)爺爺手里拿著一張紙條，看得入了神。
�。� ）頓時(shí)，一股熱流通遍了我全身，當(dāng)了三十多年教師的爺爺，終于分到了一套寬敞明亮的新房。
�。� ）我連叫了三聲爺爺，他才抬起頭說(shuō)：“小軍，咱家分到新房了。”
�。� ）他一邊說(shuō)，一邊把那張紙條遞給我。
十一、閱讀課文，回答問(wèn)題。（15分）
大熊貓的身體胖呼呼的，很討人喜愛(ài)。它的毛很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和頭是白的。它那一對(duì)圓圓的黑眼圈，看上去好像戴著一副墨鏡。它走起路來(lái)東張西望的`，再加上笨重的身子，緩慢的步子，顯得更加可笑。
更吸引人的是它吃竹子的樣子。它折下嫩竹，先將竹葉及莖咬下來(lái)，攢在嘴里，再用爪子握住，左一口，右一口，有條不紊地吃著，把雜亂的竹枝咬得像刀切一樣齊。
1．第一自然段講的是什么意思，是圍繞哪句話寫的，是從哪里看出來(lái)的？（7分）
2．第二自然段是圍繞哪句話講的？是從哪幾方面把這句話寫具體的？（8分）
十二、作文。（16分）
按一定順序觀察一次節(jié)日活動(dòng)的教室布置情況，按方位順序?qū)懸欢卧�。（不少�?00字）。