小學(xué)五年級語文上冊第三單元試卷

　　學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。下面小編整理了小學(xué)五年級語文上冊第三單元試卷，供大家參閱。

　　一、看拼音,寫詞語。

　　wǔ rǔ dà chén ǎi xiǎo

　　( ) ( ) ( )

　　péi xiào dào zéi guī ju

　　( ) ( ) ( )

　　二、選詞填空。

　　若無其事 不動聲色 面不改色 得意揚揚

　　1.楚國的大臣們聽了,都( )地笑起來,以為這一下可讓晏子丟盡臉了。

　　2.大家都快著急死了,你怎么還是一副( )的樣子啊!

　　3.這個孩子撒了謊,竟然( )。

　　4.面對蠻橫可惡的敵人,伯諾德夫人( )地慢慢說,柴房里很黑,杰克需要蠟燭。

　　三、寫出加點字詞的意思。

　　1. 孔君平詣其父。( )

　　2. 未聞孔雀是夫子家禽。( )

　　3. 敝國有個規(guī)矩。( )

　　4.樓下十排三號五號,咱倆挨著。( )

　　四、按要求寫句子。

　　1.梁國楊氏子九歲,甚聰惠。(寫出這句話的意思)

　　2.難道齊國沒有人了嗎?(改為陳述句)

　　3.上課是否專心聽講是取得好成績的關(guān)鍵。(修改病句)

　　五、閱讀課文片段,回答問題。

　　晏子見了楚王。楚王瞅(chǒu cǒu)了他一眼,冷笑一聲,說:“難道齊國沒有人了嗎?”晏子嚴肅地回答:“這是什么話?我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來,就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢?”楚王說:“既然有這么多人,為(wéi wèi)什么打發(fā)你來呢?”晏子裝著很為(wéi wèi)難的樣子,說:“您這一問,我實在不好回答。撒個謊(huāng huǎng)吧,怕犯了欺騙大王的罪;說實話吧,又怕大王生氣�！背�王說:“實話實說,我不生氣�！标套庸傲斯笆�,說:“敝國有個規(guī)矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了�！闭f著他故意笑了笑,楚王只好陪著笑。

　　1.給文中加點的字選擇正確的讀音,畫“ ”。

　　2.將畫“ ”的句子換成兩個成語應(yīng)該是 、 。

　　3. “難道齊國沒有人了嗎?”這句話中的“人”,按楚王的意思指的是 ,而晏子故意把“人”當(dāng)成了 。

　　4.選文中晏子是怎樣反駁楚王的?

　　六、閱讀短文,回答問題。

　　紀曉嵐巧戲和珅

　　紀曉嵐和和珅是一對冤家,平時嘴斗,其實心斗。一清一貪,同朝為官。某日早朝,眾臣正等待上朝,工部的金尚書跑過來告訴和珅,工部失火,損失嚴重,能不能再在原址上擴建一下。和珅當(dāng)即拍板,盡管去建,而并不問其他。

　　恰好紀曉嵐從旁走過,和珅素知紀曉嵐大才,平常他常在皇上面前以才欺人,自己沒少受他的.氣。這次上朝尚早,何不出一對聯(lián)難難他?也好解解氣。和大人便借這次工部失火之事出了一聯(lián):“水部失火,金尚書大興土木�！�(工部有時也稱水部)一件很平常的火災(zāi)和災(zāi)后重建工作,被和大人一句話概括了。這上聯(lián)的獨特之處在于把金木水火土五行(xínɡ)全加了進去,就事出聯(lián),不可謂不妙。和珅滿以為會難倒紀曉嵐。豈知紀曉嵐先端詳和珅一會兒,說:“和大人雖然是北方人,但是面色白皙,與南方女子可媲美�！焙瞳|以為他真的對不出了,正要嘲笑,紀曉嵐隨口說出了下聯(lián):“北人南面,和中堂什么東西?”和珅當(dāng)即目瞪口呆,氣得一句話也說不出。這次又吃虧了。

　　原來紀曉嵐也知道工部失火了,他正想奏明要嚴查此事,不想和珅竟然有心思出對聯(lián)來風(fēng)雅。也好,借此機會罵他一通,讓他警醒一下。 紀曉嵐的對聯(lián)也別出心裁,東西南北中全在里面,巧用“東西”二字,狠狠罵了和珅一頓。

　　1.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。

　　目瞪口呆:

　　別出心裁:

　　2.和珅對聯(lián)中的“五行”指的是 。

　　3.紀曉嵐及和珅的對子好在哪里?

　　4.你從這個故事看出紀曉嵐是個怎樣的人?

　　七、習(xí)作。

　　題目:我會

　　要求:1.把題目補充完整。

　　2.把你學(xué)會一種本領(lǐng)的經(jīng)歷、體驗或感觸最深的事寫下來。注意把學(xué)習(xí)這種本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體,寫出自己的真情實感。

　　3.語句通順,內(nèi)容具體。400字左右。