五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試題
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們最少不了的就是試題了，試題是學(xué)校或各主辦方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試題1
一、字詞句基礎(chǔ)園。
1.下列加點(diǎn)字的讀音正確的畫“√”，錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。
懲罰(chéng)________ 撣子(dǎn)________ 成吉思汗(hàn)_______ 擰斷(níng)________ 混合(hùn)________ 畏縮不前(wěi)_______
2.根據(jù)拼音寫漢字。
(1)幾個(gè)無(wú)lài( )喝醉酒之后rǎng( )著自己很清醒，結(jié)果紛紛摔倒在馬路邊，弄得bí( )青臉zhǒng( )的。
(2)這位登山愛(ài)好者為了挑戰(zhàn)自己，xuǎn( )擇了一處峭bì( )開(kāi)始攀登。
(3)滿嘴含著東西講話是不禮mào( )的行為。
3.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
抄：①謄寫，照原文寫。②把別人的文章或作品照著寫下來(lái)當(dāng)自己的。③搜查并沒(méi)收。④走近便的路。
(1)“打假衛(wèi)士”方舟子發(fā)微博稱作家韓寒的作品《三重門》涉嫌**。( )
(2)77歲的老人沈名森，耗時(shí)15年時(shí)間，用毛筆抄寫了我國(guó)的四大名著。( )
(3)如果抄小路的話，我步行5分鐘就能到學(xué)校。( )
(4)明朝后期，為了掠奪財(cái)富，政府四處抄家。( )
4.給漢字加偏旁組成新字，再組詞。(6分)
北師大版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元提升測(cè)試題
5.巧填成語(yǔ)。
(1)仿寫：自言自語(yǔ)(ABAC)
________________ ________________
(2)小明的爸爸生氣極了，小明覺(jué)得用________來(lái)形容爸爸生氣的樣子最合適。
(3)用來(lái)形容收獲很大的成語(yǔ)是________________。
6.句子練習(xí)。
(1)下列句子是比喻句的畫“√”，不是的畫“×”。
�、傥蚁袷且恢焕仟N的小狗，被宋媽抱上了洋車。( )
�、谌绻椗龅揭恢宦够蛞恢煌米�，就會(huì)像箭一樣沖下來(lái)。( )
③誰(shuí)都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，就像練習(xí)舞蹈也會(huì)邁錯(cuò)腳步一樣。( )
(2)理解句子。
①我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)。
這句話體現(xiàn)了父親________的特點(diǎn)，畫橫線的詞語(yǔ)(可以 不可以)刪去，因?yàn)開(kāi)_______________。
②他花了很長(zhǎng)時(shí)間才接滿了一杯水。他把杯子送到嘴邊，準(zhǔn)備一飲而盡。突然，“嗖”的一聲，他的杯子被打掉了，水全灑在地上。 “才”說(shuō)明了________, “全”說(shuō)明了________成吉思汗又累又渴，好不容易接點(diǎn)水卻被鷹打掉了，這樣就使他十分________________。
�、勰贻p人，誰(shuí)又能不犯錯(cuò)誤?
這句話改成肯定句是________________。
二、拓展練兵場(chǎng)。
1.下面這句面對(duì)錯(cuò)誤的名言出自《左傳》，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。
人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。
_____________________________________
2.陳輝的媽媽下崗了，為了維持生活，她自謀職業(yè)，去賣菜，可是賺的錢很少。陳輝的爸爸在秤上做了手腳，被陳輝看到了，陳輝不同意這樣的做法。請(qǐng)你以陳輝的口氣向父母說(shuō)明自己的看法和理由，勸一下他的父母。
_____________________________________
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1. 《遲到》的作者是臺(tái)灣女作家________，課文以________的方式開(kāi)頭，記敘了________________的事，從中，我們可以體會(huì)到________________。
2. 《成吉思汗和鷹》是按照________的順序記敘的，其中成吉思汗________次接水都被鷹撞翻了杯子。
3. 《我們的錯(cuò)誤》一課運(yùn)用詩(shī)歌的形式說(shuō)明了在人生的道路上，錯(cuò)誤是________的一課，可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是________________，只有________，把它讀懂，你才會(huì)成熟。
四、閱讀樂(lè)園。
(一)成吉思汗和鷹(節(jié)選)
“那鷹救了我的命!”他大聲喊道，“可我是怎么回報(bào)它的呢?我把它殺了呀!”他懊悔不已，沿著石壁爬下來(lái)，小心翼翼地拾起死鷹，放進(jìn)自己的獵袋。他自言自語(yǔ)：“今天我得到了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)——永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情�！�
1. “他大聲喊道”，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)成吉思汗________________的心情。
2.聯(lián)系上下文，成吉思汗為什么“懊悔不已”?
_____________________________________
3.讀了這段話，你有怎樣的啟示?
_____________________________________
(二)一 張 紙 條
我上初中那年，迷上了《格林童話》。當(dāng)時(shí)，這本書(shū)的定價(jià)是十元錢。但是要買下它并不是件容易的事。那時(shí)，父母工資微薄，哪里還有余錢去買一本既不能吃又不能穿的書(shū)呢?
有一次，我放學(xué)回家，無(wú)意中看到寫字臺(tái)上放著一把鑰匙。平時(shí)父母總是把錢放在寫字臺(tái)的抽屜里。幾經(jīng)猶豫后，我打開(kāi)了抽屜，從里面拿走了一張十元的紙幣。第二天，我買回了那本夢(mèng)寐以求的《格林童話》。幾天過(guò)去了，父母似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。
不久，書(shū)店又進(jìn)了一批新書(shū)，其中《綠野仙蹤》更是我期盼已久的童話書(shū)。我準(zhǔn)備如法炮制。
當(dāng)我再一次打開(kāi)寫字臺(tái)的抽屜時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：“________________________�！蔽液軕M愧，取出了紙條，悄悄地鎖上了抽屜。
一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。
1.解釋下面的詞語(yǔ)。
夢(mèng)寐以求：________________________
如法炮制：________________________
2. “幾經(jīng)猶豫后，我打開(kāi)了抽屜，從里面拿走了一張十元的紙幣�！蹦阏J(rèn)為“我”為什么會(huì)猶豫?
_____________________________________
3.想一想，父母在紙條上寫了一句什么話?
4.說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一個(gè)自然段的理解。
_____________________________________
五、習(xí)作舞臺(tái)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)犯一些錯(cuò)誤，你犯過(guò)怎樣的錯(cuò)誤呢?你又是怎樣面對(duì)的呢?請(qǐng)你以“成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤”為題目，寫一篇習(xí)作，不少于400字。
_____________________________________
_____________________________________
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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試題2
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
wān yán kuī jiǎ sǒng lì qí zhì
jǐn shèn dào suì hàn wèi xù dāo
二、辨字、辨音組詞。(7分)
捶( ) 癱( ) 擎( ) 鈕( )
錘( ) 灘( ) 摯( ) 扭( )
釘{ dīng ( ) 處{ chù ( ) 挑{ tiāo ( )
dìng ( ) chǔ ( ) tiǎo ( )
三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(9分)
哆哆( )( ) 冷( )熱( ) ( )心照料
熊熊( )燒 ( )山( )海 ( )黃子孫
自強(qiáng)不( ) ( )然一體 喜( )無(wú)常
四、給句子中的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)
“望”在字典中有多種釋義，如：①看，往遠(yuǎn)處看;②探望;③希望，盼望;④名望，聲譽(yù)。
1.她是音樂(lè)學(xué)院一位德高望重的教授。( )
2.公主聽(tīng)說(shuō)國(guó)王回來(lái)了，喜出望外地跑過(guò)來(lái)迎接他。( )
3.我們幾個(gè)人代表全班同學(xué)看望了生病住院的老師。( )
4.直到主人的背影望不見(jiàn)了，他才知道這警告是無(wú)效了。( )
五、選詞填空。(5分)
發(fā)揮 發(fā)展 發(fā)揚(yáng) 發(fā)明
1.王工程師( )不怕困難的精神，充分( )他的聰明才智，經(jīng)過(guò)研究，終于( )了一種新的變色涂料。
一……就…… 既然……就……
雖然……但是…… 盡管……還是……
2.( )出教室，他的淚水( )大顆大顆地涌出來(lái)了。
3.我( )很愛(ài)我的故鄉(xiāng)，( )為了祖國(guó)建設(shè)，我還是來(lái)到了邊疆。
六、小法官，巧判斷(下列說(shuō)法錯(cuò)誤的打“×”，正確的打“√”)。(5分)
1.《山海關(guān)》的作者是峻青寫的。( )
2.香港是1997年12月1日回歸祖國(guó)的。( )
3.《刺猬漢斯》這篇課文寫了大小共五件事。( )
4.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。( )
5.《為了五美元的'禮物》這篇課文贊揚(yáng)了魯本美好的心靈，教育我們要關(guān)愛(ài)我們的父母。( )
七、啄木鳥(niǎo)門診(修改下列病句)。(3分)
1.集郵對(duì)我很感興趣。
________________________________________________________
2.指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
________________________________________________________
3.看過(guò)這部影片，使我受到了很大的教育。
________________________________________________________
八、修辭手法我來(lái)選。(4分)
擬人 排比 比喻 反問(wèn)
1.春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍……( )
2.竹子歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。( )
3.竹子的品格不正是我們民族自強(qiáng)不息的精神嗎?( )
4.當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下舒展著身子，吮吸著雪水。( )
九、閱讀(25分)
(一)鄭板橋愛(ài)子
鄭板橋( )是清朝有名的畫家、詩(shī)人、書(shū)法家，( )是深深懂得家教的教育家，他非常講究“愛(ài)子之道”。
鄭板橋在外任職時(shí)，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟廣大職工墨代養(yǎng)。鄭墨對(duì)小寶十分寵愛(ài)。小寶常( )說(shuō)：“我爹在外面做大官!”有時(shí)小寶還欺侮人家的孩子，這些事(使，替，讓，對(duì))鄭板橋知道后，心里非常( )，就給弟弟寫信道：“我52歲才生一個(gè)兒子，哪有不愛(ài)的道理呢?但教更重于養(yǎng)�！彼蟮艿車�(yán)加管教。
為了使小寶健康成長(zhǎng)，后來(lái)鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當(dāng)時(shí)正值災(zāi)荒，鄭板橋一向清貧，家中沒(méi)有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說(shuō)：“媽媽，我肚子餓。”媽媽拿了一個(gè)玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說(shuō)：“這是你爹省下來(lái)的，快拿去吃吧!”小寶蹦跳著走到門外。這時(shí)，小寶發(fā)現(xiàn)一個(gè)赤著腳的小女孩站在門邊，正用饑餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興地對(duì)小寶說(shuō)：“孩子，你做得對(duì)，爹喜歡你�！�
當(dāng)鄭板橋病危(后，時(shí)，了)，他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時(shí)，他已經(jīng)斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發(fā)現(xiàn)床邊有張紙條，上面寫著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。
1.在二、四自然段中的( )內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)淖�，用�?√ ”表示。2分
2.認(rèn)真讀課文，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。2分
3.結(jié)合上下文解釋：2分
言傳身教——
自立——
4.本文通過(guò)三件事記敘了鄭板橋是怎樣愛(ài)子的，請(qǐng)分別概括地寫在橫線上。3分
________________________________________________________
(二)獻(xiàn)給母親的歌
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高粱飴(yí)、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。
全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問(wèn)、詢問(wèn))學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。
孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細(xì)細(xì))縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家?guī)浊Ю铮棵刻魍h(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們(堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng))的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1.將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(3分)
2.用橫線畫出文中的比喻句。(1分)
3.照樣子寫詞語(yǔ)。(2分)
香噴噴(ABB)________ _________
諄諄教導(dǎo)(AABC)________ _________
4.寫幾個(gè)成語(yǔ)夸夸媽媽：(不少于4個(gè))(2分)______ ______ ______ ______
5.短文第三段說(shuō)“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說(shuō)“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?(2分)
____________________________________________________________________
6.文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：(概括要簡(jiǎn)潔)(4分)
(1)_________(2)_________(3)_________
這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因?yàn)樗麄兪前?__________順序?qū)懙摹?/p>
7.文章最后一段的作用是:點(diǎn)明________。(1分)
8.請(qǐng)你根據(jù)短文提出一個(gè)有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題。(1分)
__________________________________
十、作文(30分)
你了解自己?jiǎn)?自己的相貌、性格怎樣?自己的如何成長(zhǎng)的?成長(zhǎng)中有什么難忘的經(jīng)歷?請(qǐng)你以自傳的形式寫一篇作文。
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試題3
一、把詞語(yǔ)填完整。
（ ）頭（ ）氣 （ ）有（ ）竹 目（ ）口（ ）
�。� ）兵（ ）將 丟（ ）（ ）甲 （ ）亡（ ）寒
（ ）處（ ）生 驚心（ ）（ ） （ ）不容（ ）
二、畫去括號(hào)中不正確的答案。
“赤壁之戰(zhàn)”發(fā)生在（戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 東漢末年），是我國(guó)歷史上一個(gè)以少勝多的典型戰(zhàn)例。其中“少”的一方指的是（周瑜 曹操 孫臏）一方。
三、在（ ）里加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1.（ ）你平日注意觀察事物，積累材料，作文時(shí)（ ）會(huì)有內(nèi)容可寫。
2.這個(gè)房間（ ）寬敞，（ ）布置得很美觀。
3.蜜蜂（ ）認(rèn)識(shí)陸地上的路線，（ ）不能認(rèn)識(shí)水路上的路線。
4.老師（ ）白天給我們上課，（ ）深夜給我們批改作業(yè)。
四、加標(biāo)點(diǎn)。
1.張醫(yī)生說(shuō) 我是來(lái)工作的 不是來(lái)休息的 我要立刻做手術(shù)
2.我是來(lái)工作的 不是來(lái)休息的 我要立刻做手術(shù) 張醫(yī)生說(shuō)
3.我是來(lái)工作的 不是來(lái)休息的 張醫(yī)生說(shuō) 我要立刻做手術(shù)
五、閱讀短文，回答問(wèn)題。
古時(shí)候，有個(gè)有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽(tīng)說(shuō)了，一窩蜂地跑來(lái)看。
木匠在木頭上勾了個(gè)大體輪廓，就不慌不忙地雕起來(lái)。
當(dāng)鳳頭、鳳尾還沒(méi)雕成，羽毛也沒(méi)有刻完的時(shí)候，圍觀的人就七嘴八舌地議論開(kāi)了。
看見(jiàn)鳳凰頭的人，撇撇嘴說(shuō)：“那是什么鳳凰啊，簡(jiǎn)直像公雞。”看見(jiàn)鳳凰身子的人，斜斜眼睛說(shuō)；“雕的一點(diǎn)也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子。”其余的人也指指點(diǎn)點(diǎn)附和著說(shuō)：“還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！”
聽(tīng)了這些，木匠并不理會(huì)，仍然專心致志地雕刻著。
圍觀的人覺(jué)得沒(méi)多大意思，便三三兩兩地散開(kāi)了。只有一位白胡子老頭仍津津有味地欣賞著。
沒(méi)過(guò)幾天，鳳凰雕成了，還添上了鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來(lái)觀看。
只見(jiàn)鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。
木匠用刻刀輕輕一點(diǎn)，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕地拍打翅膀，騰空飛起，在屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒(méi)有降落。
這時(shí)圍觀的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎(jiǎng)木匠技術(shù)非凡。
那位白胡子老頭聽(tīng)了，扭過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“別忘了，開(kāi)始的時(shí)候你們是怎樣議論啊！”一句話說(shuō)得人們都羞愧得低下了頭。
1.給畫線的詞語(yǔ)選擇合適的解釋，在后面的括號(hào)里打“√”。
①圍觀者夸獎(jiǎng)木匠技藝非凡。
A.十分，極。（ ）
B.超過(guò)一般。（ ）
C.比較好。（ ）
�、趪^的人覺(jué)得沒(méi)多大意思。
A.思想內(nèi)容。（ ）
B.意見(jiàn)。（ ）
C.情趣；趣味。（ ）
D.心意。（ ）
2.結(jié)合句子寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
津津有味（ ） 降落（ ） 稱贊（ ）
3.結(jié)合句子寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
專心致志（ ） 五彩繽紛（ ） 羞愧（ ）
4.短文7－12自然段合起來(lái)講的是什么意思？
5.給短文加個(gè)題目。
6.閱讀本文后，你得到什么啟示？
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