五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試題（蘇教版）
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要日積月累。下面是小編為大家整理的五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試題（蘇教版），歡迎參考~
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試題（蘇教版）
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (40)分
一、 我會(huì)正確讀下面拼音，能把詞語(yǔ)寫(xiě)正確。(4)
qi chan kong ju jian yu ji ju jing dian
二、 我能用“ ”畫(huà)出劇中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。(4)
1. 屋子前邊有一棵嬰桃樹(shù)，燕子正再樹(shù)上歌唱。( )( )
2. 一個(gè)籃色天鵝絨的首飾合影入眼簾。( )( )
三、 我能區(qū)分下列字形，正確的組成詞語(yǔ)。(5)
抑( ) 捅( ) 榜( ) 仆( ) 杈( )
仰( ) 涌( ) 謗( ) 樸( ) 權(quán)( )
四、 我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4)
( )不費(fèi)勁 精妙絕( ) 激昂雄( ) 技術(shù)平( )
( )不經(jīng)心 再三解( ) 不言而( ) 夢(mèng)寐以( )
五、 我能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)
慎重 鄭重 沉重 凝重 凝結(jié) 凝聚
1、魯本歡快的叫著，( )地把用紙包著的小盒子交到母親手上。
2、魯本指導(dǎo)，母親是這個(gè)家的中心，是讓這個(gè)家所有成員( )在一起的粘合劑啊!
處置 處理 處罰 激烈 激動(dòng) 激勵(lì)
1、揚(yáng)科在受到管家( )后的第三天晚上就死去了。
2、看到這動(dòng)人的情景，同學(xué)們( )得跳起來(lái)。
六、 我可以在下面句子中的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)
1、福勒( )避免對(duì)手受傷，( )放棄了一次成功的輝煌。
2、福勒( )放棄了一次成功的輝煌，( )觀眾卻給予他熱烈的掌聲。
3、魯本去建筑工地搜尋麻袋換錢(qián)，( )為自己，( )為母親買(mǎi)一件心愛(ài)的禮物。
4、魯本想：( )我堅(jiān)持去撿麻袋換錢(qián)，( )能籌足為母親買(mǎi)禮物的錢(qián)。
七、 我可以按照要求不改變句子的意思改寫(xiě)句子。(6)
1、《魯本的秘密》所描寫(xiě)的故事怎能不感動(dòng)同學(xué)們呢?(改為陳述句)
2、福勒的高尚品格和崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。(修改病句)
3、村上的更夫常�？匆�(jiàn)揚(yáng)科悄悄地躲在鄉(xiāng)村旅店的墻腳下傾聽(tīng)里面?zhèn)鞒鰜?lái)的各種樂(lè)聲。(縮寫(xiě)句子)
八、 我能根據(jù)提供的語(yǔ)句把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)
路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn) 聽(tīng)取蛙聲一片 七八個(gè)星天外 清風(fēng)半夜鳴蟬
明月別枝驚鵲， ，稻花香里說(shuō)豐年， 。
，兩三點(diǎn)雨山前，舊時(shí)茅店社林邊， 。
第二部分,閱讀積累與運(yùn)用 (30分)
一. 閱讀《小音樂(lè)家揚(yáng)科》片斷后，我能回答下列問(wèn)題。
揚(yáng)科很愛(ài)音樂(lè)(le,yue)，無(wú)論走到哪里，他總能聽(tīng)到奏樂(lè)(le,yue)聲。他到樹(shù)林里去采野果，回家來(lái)常常是空的，一個(gè)野果也沒(méi)采到。他說(shuō)∶媽媽，樹(shù)林里在奏樂(lè)呢，咦!咦!
田野里，小蟲(chóng)為他演奏;果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉(xiāng)村里能聽(tīng)到的一切響聲，他都注意聽(tīng)著，他覺(jué)(jiao,jue)得都是音樂(lè)。堆草料的時(shí)候，他聽(tīng)到風(fēng)吹得他的木杈嗚嗚作響。有一次他正聽(tīng)得出神，被監(jiān)工看見(jiàn)了。監(jiān)工解下腰帶，狠狠地打了他一頓，要他永遠(yuǎn)記著。
大伙兒管他叫小音樂(lè)家揚(yáng)科。春天來(lái)了，他常常跑到小河邊去做笛子。傍晚，青蛙呱呱地叫起來(lái)，啄木鳥(niǎo)篤篤地啄著樹(shù)干(gan,gan)，甲蟲(chóng)嗡嗡地叫。揚(yáng)科躺在河邊靜靜地聽(tīng)著。
1、 從括號(hào)里選正確的讀音劃線。(2分)
2、 “監(jiān)”字用音序查字法應(yīng)查字母( )，用部首查字法應(yīng)查( )部。(2分)
3、 用“無(wú)論------總------”寫(xiě)一句話。(2分)
4、按要求寫(xiě)句子。(3分)
A、用══畫(huà)出能概括中心的句子。B、用──畫(huà)出擬人句。
5、大伙管揚(yáng)科叫小音樂(lè)家的原因是：
。
6、從什么地方那個(gè)看出揚(yáng)科酷愛(ài)音樂(lè)?(4分)
。
二、閱讀短文，回答下列問(wèn)題。(15分)
今天早上，我起床時(shí)已經(jīng)有8：00了，吃了一小碗水泡飯，覺(jué)得肚子還很餓，媽媽給我一元錢(qián)，叫我到市場(chǎng)的`小吃店買(mǎi)饅頭吃。
我拿著一元錢(qián)來(lái)到小吃店。小吃店的生意很好，店主忙個(gè)不停。我等了很長(zhǎng)時(shí)間，才買(mǎi)到了想吃的肉包子�；丶衣飞希乙贿叧砸贿吙吹曛髡医o我的錢(qián)，“咦!仍然是一元錢(qián)�！蔽蚁牖厝グ彦X(qián)還給店主，可店主正在給顧客們拿東西，忙得不亦樂(lè)乎。我心想，多了五角錢(qián)，等一下再買(mǎi)東西吃。
回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，滿以為媽媽會(huì)( )我?guī)拙�，沒(méi)料到，她( )地說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)可信，他們賺錢(qián)困難，你把多找的錢(qián)還給他們�！甭�(tīng)了媽媽的話，我感到( )極了，立刻拿著錢(qián)來(lái)到小吃店，把錢(qián)還給了店主，那個(gè)店主連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。”旁邊的人也用贊許的目光看著我。我如釋重負(fù)，心里也舒服極了，連忙說(shuō)：“不用謝�！�
你看，就是這個(gè)五角錢(qián)，自己拿了，頂多再吃一個(gè)肉包子，可還回去，得到的卻是誠(chéng)實(shí)。
1、 從下面三組詞語(yǔ)中各選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。(3分)
獎(jiǎng)勵(lì) 夸獎(jiǎng) 夸耀 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 羞愧 慚愧 羞澀
2、“小吃店的生意真好”體現(xiàn)在
3、閱讀文中劃線句子后自己提出一個(gè)問(wèn)題，然后自己作出回答。(3分)
問(wèn)：
答：
4、 哪句話寫(xiě)出了我退錢(qián)后的輕松愉快的心情?(1分)
5、 你覺(jué)得文中哪句話最值得自己牢牢記住?在文中畫(huà)上══線。(2分)
6、 給短文加上題目。(2分)
7、 讀了這篇短文后你有什么感想
第三部分：作文 (30分)
同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期中，一定有不少的人或事情讓你難忘，如果把這些人或事告訴你遠(yuǎn)方的親人，他們一定會(huì)很樂(lè)意聽(tīng)的。請(qǐng)你在下面的稿紙上用書(shū)信的形式向你的其中一位親人傾訴吧!要注意把事情介紹清楚、具體說(shuō)話要得體，還要注意格式哦!
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