2018五年級(jí)語文下冊(cè)第四單元試題
語文中的文章不但有文藝文，還有很多實(shí)用文，以下是小編整理的2018五年級(jí)語文下冊(cè)第四單元試題，歡迎參考閱讀!
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (45)分
一、看拼音，寫詞語。（10分）
chù lì xuàn rǎn suō yī jīn piāo dài wǔ
( ) ( ) ( ) （ ）
lián peng jì mò jǔ jué jiǎo jìn nǎo zhī
( ) ( ) ( ) （ ）
二下列各組詞語中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（ ）。（2分）
A、樂（ lè）趣 目的（dí）地 撥（bō）轉(zhuǎn) 不計(jì)其數(shù)（shǔ ）
B、陷（xiàn）入 猙（zhēng）獰 效率（lǜ ） 勾勒（lè ）
C、氈（zhān）帽 驅(qū)（qū）逐 喧（xuān）鬧 隨心所欲（yù ）
D、柳（liǔ）絮 絞（jiǎo）盡腦汁 清平樂（lè） 花苞（bāo）
三、把詞語補(bǔ)充完整，并選擇正確的詞填空。（8分）
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）聲 （ ）盡腦（ ）
�。� ）心所（ ） 一本（ ）（ ） 運(yùn)轉(zhuǎn)（ ）（ ）
1、這是一道難題，我（ ）想呀想，終于有了眉目。
2、在老師面前，他總是（ ），可在同學(xué)面前調(diào)皮得很呢！
四、找出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（ ）（2分）
A、嚴(yán)陣已待 稀簿 效率 B、美倫美奐 渲染 勾勒
C、駝鳥 不翼而飛 疾弛 D、摔跤 商貿(mào) 斗志高昂
五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號(hào)里。（4分）
分辨 分辯 開朗 明朗
1、兄妹倆在（ ）著白楊樹的個(gè)性特征。
2、你能（ ）出牧場(chǎng)上哪是領(lǐng)頭羊嗎？
�。�、這些蒙古族人們具有熱情、（ ）、豪爽的個(gè)性特點(diǎn)。
�。�、只有在草原上才能看到這樣（ ）的天空。
六.按要求改寫句子。（4分）
1、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的.想法�？s寫句子： 。
2、櫻桃樹和李子樹都不大結(jié)果子。覺得它們并不存在。
將兩個(gè)句子連成一句話：___________________________________________。
3．楚王說：“實(shí)話實(shí)說，我不生氣�！�(改成轉(zhuǎn)述句)
。 4．你連這最簡單的道理都不懂。(改成反問句)
。 七、根據(jù)內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的在括號(hào)里打“√” 錯(cuò)的在括號(hào)里打“×”。（5分）
1、《草原》的作者是我國著名的作家老舍先生的作品，老舍還寫了長篇小說《茶館》。（ ）
2、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道，它既是互通有無的商貿(mào)大道，又是促進(jìn)亞歐各國和中國的友誼之路和文化之路。（ ）
3、信封的左上方應(yīng)寫寄信人的郵政編碼和寄信人的地址。 （ ）
4、《冬陽童年駱駝隊(duì)》是小說《城南舊事》的序言，作者是高洪波。（ ）
5、《牧童》《舟過安仁》和《清平樂村居》都是描寫兒童生活情趣的詩詞。（ ）
八、課文回顧。（10分）
1、蒙漢情深何忍別， ！
2、 ，浪淘風(fēng)簸自天涯。
3、天行健， 。 《周易》
4、路曼曼 ，吾將 。 《 》
5、 不積跬步， ；不積小流， �！盾髯印�
6、《舟過安仁》和《清平樂村居》這兩首古詩詞的作者依次是 、 。
7、本單元我們學(xué)習(xí)了一首唐代詩人呂巖的詩，詩的題目叫 ，全詩如下：
， 。 ，_________________。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）
一.閱讀《白楊》選段，回答問題。（10分）
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。（ ）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（ ）遇到干旱還是洪水，它（ ）那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，（ ）不動(dòng)搖。”
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。
他們只知道爸爸在x疆工作，媽媽也在x疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到x疆去念小學(xué)，將來再念中學(xué)。他們只知道x疆是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。
現(xiàn)在呢，孩子們多了一點(diǎn)知識(shí)。在通向x疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。
爸爸一手摟著一個(gè)孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。
1、“疆”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（1分）
2、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞（2分）
3、請(qǐng)用直線把爸爸介紹白楊的那段話畫住。這段話點(diǎn)明了白楊樹的的精神是:
�。�3分）
4、文段中寫到“爸爸一手摟著一個(gè)孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思�！闭�(qǐng)發(fā)揮想像，說說爸爸可能在沉思些什么呢？
（2分）
5、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銖漠嬀�的句子中體會(huì)到了什么？（2分）
二、課外閱讀（20分）
第 一 次
馬路旁的行（háng xíng）人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩，想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強(qiáng)烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動(dòng)。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把�！�
而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵(lì)）說：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)（裂開、綻開）了笑容。
“好一個(gè)登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功！”
1、劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語。（4分）
2、從文中找出下列詞語的反義詞。（4分）
失�。� ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ）
3、“堅(jiān)持就能勝利。”改為反問句是： ？（1分）
4、概括寫出下面四種人的態(tài)度：（4分）
�。�1）老奶奶的態(tài)度：
（2）媽媽的態(tài)度：
�。�3）小姑娘的態(tài)度：
�。�4）胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：
5、你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？（3分）
6、你也經(jīng)歷許多第一次，如： 、 ，其中最令你難忘的是第一次 因?yàn)?。（4分）
第三部分：快樂作文（25分）
題目：童年憾事 童年樂事 童年往事
要求：選擇一則題目，展開描寫，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)童年的特點(diǎn)，不寫錯(cuò)別字。