科教版語文小學(xué)四年級上冊期中試題精選

　　一、給加點的字選擇正確的讀音。(9分)

　　侮辱(wū wǔ)為難(nán nàn)敝國(bì chǎng)顫抖(chàn zhàn)既然(jì jí)頃刻(qǐng qīng)山隅(yú ǒu)噪音(zào zhào)粘貼(zhān nián)

　　二、把詞語補充完整。(10分)

　　大義()然()山()野()釘()鐵()心()魄熱血()騰()首挺()

　　三、選字填空。(8分)

　　博 搏 驅(qū) 軀 燥 躁 豪 毫

　　1.我們要努力拼()，長大后拿到()士學(xué)位。

　　2.英雄們?yōu)榱藢�敵�?)趕出國境，即使為國捐()，也心甘情愿。

　　3.干()的天氣使人容易煩()。

　　4.打敗了敵人，我軍()發(fā)未損，戰(zhàn)士們自()地揮舞著雙臂慶祝。

　　四、寫出下列句子采用的修辭手法。(8分)

　　擬人  比喻  排比

　　1.泉水永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明……()

　　2.古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著平原上的兒女。()

　　3.這時候，什么蒼松啊，翠柏呀，都挽留不住游人。()

　　4.一群放學(xué)回家的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動的點點花瓣。()

　　五、把亂句重新組合。(5分)

　　()小敏和大江正在窗前下棋，看著小樹苗遭到暴風(fēng)雨的襲擊，心里十分著急。

　　()吃過午飯，天空一下了變得黑沉沉的。一場暴風(fēng)雨緊跟著來了。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大。路旁的小樹苗被風(fēng)吹打得東倒西歪。

　　()過了一會兒，風(fēng)小了，雨停了。小樹苗在微風(fēng)中挺著腰桿兒向他們點頭示意。

　　()他們連忙丟下手里的棋子，找來幾根竹竿和繩子，飛快地沖出院子，冒著風(fēng)雨去支撐小樹苗。

　　()他們一個扶，一個綁，很快把一棵棵小樹苗都支撐好了，自己卻被大雨淋得渾身濕透了。

　　六、閱讀天地。(30分)

　　(一)課內(nèi)閱讀。

　　一天，楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的`時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過去。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事情?”楚國的大臣們聽了，都得意揚揚地笑起來，他們以為這一下晏子可丟了臉了。哪知晏子面不改色，他站起來說：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜�？墒沁@種橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧�！背�王聽了，只好賠不是說：“我原來想取笑大夫，沒想到反倒讓大夫取笑了。”

　　1.從上面這段話中找出幾個成語寫出來。(6分)

　　_____________________________________

　　2.文中前一個“水土”是指________________，后一個“水土”是指________________。(4分)

　　3.這段話寫了楚王第________次侮辱晏子。楚王說齊國人________，想借此機會________________。(3分)

　　4.從這個片段中我們可以看出晏子是一個________________的人。(3分)

　　(二)課外閱讀。

　　難忘的八個字

　　隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎么會一生下來就是裂唇!我一跨進校門，同學(xué)們就開始譏笑我，我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡——一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來結(jié)巴。

　　同學(xué)們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣?”我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點兒。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。

　　二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個很不一般的緣故——

　　我們低年級同學(xué)都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復(fù)述出來�？墒俏业淖蠖�先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這些說出來，因為同學(xué)們會更加嘲笑我的。

　　不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢?以前的老師一般總是說“天是藍色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。

　　終于輪到我了，我把左耳對著倫納德夫人，同時用右手緊緊捂著耳朵，然后，悄悄把右手抬起一點兒，這樣就足以聽清老師的話了。

　　我等待著……然后，倫納德教師說了八個字。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。

　　這位很胖、很美的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒!”

　　1.畫去加點的字的錯誤讀音。(4分)

　　模樣(mó mú)厭惡(è wù)畸形(qí jī)一束(shù sù)

　　2.“聰”用部首查字法應(yīng)查()部，再查()畫。“聰”字在字典里的解釋有：①聽覺。②聽覺靈敏。③聰明，智力強�！白蠖�先天失聰”的“聰”應(yīng)取第()種解釋。(3分)

　　3.寫出下列詞的近義詞。(3分)

　　撫慰—()譏笑—()緣故—()

　　4.難忘的八個字是哪八個字?(2分)

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　　5.這八個字對“我”產(chǎn)生了什么作用?(2分)

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　　七、作文園地。(30分)

　　生活中，同學(xué)們憑借自己的聰明才干，一定做成了許多事。不管做什么，做事的決心和信心都是成功必不可少的條件。下面就請你以“我能_________”為題，寫一篇作文。

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