北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上第六單元測(cè)試題
一、看拼音寫漢字。(10分)
qīzifāngxiāngxīnshǎngzhǎngbibīngliángkǒukě
()()()()()
kāijuniánlíngwūyhǎijiāngbōfānlàngyǒng
()()()()()
二、比一比，再組詞。(4分)
慣()既()牙()剛()貫()即()芽()綱()
三、填字成詞。(6分)
足()多()通()達(dá)()當(dāng)()立()敢()敢()力()狂()()()生面
四、把下面的句子補(bǔ)充完整，用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)
(1)爺爺雖然七十歲了，。
(2)如果明明上課專心聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，。
(3)，所以王老師的臉上露出了笑容。
(4)無(wú)論做什么事，都應(yīng)該積極開(kāi)動(dòng)腦筋。只有這樣，。
五、選詞填空。(3分)
欣賞觀看已經(jīng)還是注意注視
(1)高爾基坐在院子里，()著兒子種的花，心里有說(shuō)不出的高興。
(2)讀書要做筆記，但要()保持書頁(yè)整潔。(3)這口井究竟是什么時(shí)候修的，()沒(méi)有人能說(shuō)清楚了。
()借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。()走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒(méi)有關(guān)。()我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。()寫完作業(yè)，教室里只剩下我一個(gè)人了。
()一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。
二、課內(nèi)閱讀
(一)九色鹿非常()，指著調(diào)達(dá)說(shuō)：“陛下，您知道嗎?正是著個(gè)人，在快要淹死時(shí)，我救了他。他發(fā)誓永不()我的住地，誰(shuí)知道他竟然()!您與著種靈魂()的小人一起來(lái)殘害無(wú)辜，難道不怕天下人笑話嗎?”1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(4分)2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。(4分)竟然殘害無(wú)辜3.把劃紅線的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。(2分)4.假如你是國(guó)王，聽(tīng)了九色鹿的話，心理會(huì)想些什么呢?(2分)
1.“我很后悔，居然沒(méi)有問(wèn)他的姓名、地址，也不知道他的年齡、職業(yè)，但他的話卻深深的地印在了我的腦海里�！八脑挕笔侵改木湓�?(1分)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(2分)
2.“沒(méi)有關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的。”仔細(xì)讀句子，聯(lián)系課文內(nèi)容，先問(wèn)一個(gè)為什么，再自己解答。(2分)提出的問(wèn)題：自己的解答：
三、課外閱讀
很久很久以前，有一個(gè)受人愛(ài)戴的國(guó)王。他年紀(jì)很大了，但是沒(méi)有孩子，這使他很傷心。有一天，國(guó)王想出一個(gè)辦法，說(shuō)：“我要在全國(guó)挑選一個(gè)最誠(chéng)實(shí)的孩子，作我的繼承人�！庇谑牵愿来蟪冀o全國(guó)每一個(gè)孩子發(fā)一些花種，還宣布：“如果哪個(gè)孩子能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，他就是我的繼承人�！焙⒆觽兌及鸦ǚN種下了。他們給它澆水、施肥、松土，管理得非常精心。有個(gè)叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花種�？墒牵爝^(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，花盆里的種子依然如故，不見(jiàn)發(fā)芽。“真奇怪!”雄日有些納悶，“種子為什么不發(fā)芽啊?”他去問(wèn)他的媽媽：“媽媽，為什么我種的'花不出芽呢?”“你再給它澆點(diǎn)水看看�！眿寢屨f(shuō)。雄日又
往花盆里澆了些水。他天天看啊，看啊，可種子還是不發(fā)芽。媽媽又說(shuō)：“你再把花盆里的土換一換，看行不行�！毙廴沼终諎寢尩脑捵隽恕？墒欠N子還是不發(fā)芽。國(guó)王規(guī)定看花的日子到了。許許多多穿著漂亮衣服的孩子，捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆，涌上街頭。過(guò)了一會(huì)兒，國(guó)王來(lái)了，他從一個(gè)個(gè)孩子面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。國(guó)王走到一個(gè)店鋪前，看見(jiàn)正在流淚的雄日。他捧著空花盆站在那里。國(guó)王問(wèn)他：“你為什么端著空花盆呢?”雄日抽泣著，把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，說(shuō)：“你就是我可靠的繼承人!”為什么您讓一個(gè)端著空花盆的孩子做繼承人呢孩子們問(wèn)國(guó)王國(guó)王說(shuō)孩子們我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的這樣的種子是不會(huì)培育出美麗的鮮花的聽(tīng)了國(guó)王的話，那些捧著美麗花朵的孩子，都羞紅臉，低下了頭。
1.給短文加個(gè)題目。(1分)
2.聯(lián)系上下文，理解文章中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)納悶：抽泣：
3.給文中未加標(biāo)點(diǎn)的一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(4分)。
4.“看到手捧空花盆的孩子”國(guó)王為什么高興地說(shuō)：“你就是我可靠的繼承人”?(2分)
5.那些捧著美麗花朵的孩子，聽(tīng)了國(guó)王的話后為什么都羞紅了臉，低下了頭?(2分)
四、習(xí)作：(30分)圍繞“
真是人們的好朋友”寫一篇文章要求：
1、在橫線上填上一種動(dòng)物名稱。
2、根據(jù)自己的觀察和了解寫出這種動(dòng)物對(duì)人類的用處、幫助、啟示等。
【四年級(jí)語(yǔ)文上第六單元測(cè)試題】相關(guān)文章：
蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上第六單元測(cè)試題11-15
七年級(jí)語(yǔ)文上第六單元檢測(cè)試題12-18
人教版四年級(jí)語(yǔ)文上第七單元測(cè)試題03-30
九年級(jí)語(yǔ)文上第四單元測(cè)試題12-18
九年級(jí)語(yǔ)文上第五單元測(cè)試題12-18
2017七年級(jí)語(yǔ)文上第六單元檢測(cè)試題12-03
九年級(jí)語(yǔ)文上第六單元試題12-18