語(yǔ)文四年級(jí)期中測(cè)試題
人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期中測(cè)試題
班別:姓名:學(xué)號(hào)：分?jǐn)?shù):
卷首語(yǔ)：同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，你們一定迫不及待想檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況吧！仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你會(huì)有出色的表現(xiàn)�。ㄔ嚲頋M分100分，3分書(shū)寫(xiě)分，要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)哦！）
字、詞、句基礎(chǔ)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）
xìnɡɡéhénjìsōusuǒcǎocuìhuākāi
�。ǎǎǎǎ�
二、按要求，寫(xiě)成語(yǔ)（6分）
若（）若現(xiàn)隨（）而安綠樹(shù)成（）（）不可惜柳（）花明鮮果（）香變化多（）橫（）江面我能寫(xiě)兩個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)：
三、選擇正確讀音或詞語(yǔ)，用“√”標(biāo)出（4分）
1.雅魯藏（zàngcáng）布大峽谷的美景，將永遠(yuǎn)被我收藏（zàngcáng）在心里。2.那“鳥(niǎo)的（dedídì）天堂”的（dedídì）確是鳥(niǎo)的天堂��！
3.觀眾（陸續(xù)連續(xù)）走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場(chǎng)演完后，又（持續(xù)繼續(xù)）演下一場(chǎng)，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。4.我在學(xué)習(xí)時(shí)，有錯(cuò)誤就（改正改變），并不斷（改善改進(jìn)）自己的學(xué)習(xí)方法。
四、按要求改寫(xiě)句子。（6分）
1.難道孩子們真的要離開(kāi)巨人的花園嗎？（改為陳述句）____________________________
2.蟋蟀感到疲勞，它在未完工的門口休息一會(huì)兒。（補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞）。3.蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）
___________________________
_五、判斷題，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
1.《爬山虎的腳》這篇課文的作者是葉圣陶寫(xiě)的。（）2.《鳥(niǎo)的天堂》里，巴金去了兩次鳥(niǎo)的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（）3.農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。（）
4.今天，媽媽帶我去超市買了橘子、蘋果、梨、西紅柿等水果。（）
課內(nèi)外積累、閱讀
六、按課文內(nèi)容填空（17分）
1、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“旁觀者清，___________”。宋代詩(shī)人蘇軾的《》中的詩(shī)句“，�！币舱f(shuō)明了這個(gè)道理。（4分）2、面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“______________”時(shí)，爸爸給我一點(diǎn)提示，我恍然大悟，這可真是“__________________”�。。�2分）3、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事，其中我對(duì)《______________》印象最深，因?yàn)開(kāi)_______________________________。我喜歡的'童話還有《____________》、《________________》、《____________》等。（5分）
4、那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂��！不加引號(hào)的鳥(niǎo)的天堂指，加引號(hào)的鳥(niǎo)的天堂指。（3分）5、對(duì)聯(lián)“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面；___________，_________________”使用的修辭方法是_________。（3分）六、認(rèn)真閱讀文段，按要求答題。（13分）
“飛翔”的蜘蛛
有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐（yánzhān）之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪（jiǎojué）毀了。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我細(xì)細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，或者說(shuō)它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)多小時(shí)，直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了，盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對(duì)此十分熟（shǘshóu）練，操作起來(lái)，仿佛是一種愉快的表演似（shìsì）的。
于是，我記住了：蜘蛛是不會(huì)飛翔的，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。
1、用“√”選擇括號(hào)內(nèi)正確讀音。（2分）2、題目中的“飛翔”為什么帶引號(hào)？（3分）
2、蜘蛛的第一根線是怎樣拉過(guò)去的？在文中用波浪線畫(huà)出相關(guān)句子。（3分）
3、作者為什么說(shuō)“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”？你能舉例子說(shuō)明這句話嗎？（3＋2分）
七、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（12分）
當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。
有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從他背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。
�。ǎ┻@個(gè)故事像我們的生活，（）我非常喜歡它。我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1.請(qǐng)給短文加個(gè)題目。（2分）
2.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）3.文中的第自然段是母親給我講的故事。（1分）
4.為什么小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高？在文中用橫線畫(huà)出相關(guān)句子。（2分）5.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹�！边@句話中“我們下面的那只鷹”指的是。（2分）
6.試想一下，那只小鳥(niǎo)得了冠軍后，會(huì)對(duì)那只鷹說(shuō)些什么呢？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
習(xí)作（30分）
要求：同學(xué)們你一定喜歡許多的小動(dòng)物吧，比如忠誠(chéng)的小狗、狡猾的狐貍、可愛(ài)的小貓、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛(ài)的小松鼠??你可寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的一種動(dòng)物，具體地說(shuō)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的感情。也可以選擇幾種喜歡的動(dòng)物，想想這些動(dòng)物間會(huì)發(fā)生什么事，大膽展開(kāi)你的想象把它編寫(xiě)成具有童話特點(diǎn)的童話故事。題目自擬，350字左右。
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