西師大版語文四年級上冊期中測試卷
導(dǎo)語：字詞教學(xué)是低年級教學(xué)的重點(diǎn)。對詞語的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關(guān)鍵。下面和小編來看看西師大版語文四年級上冊期中測試卷。希望對大家有所幫助。
一、看拼音，寫詞語。（10分）
1.pánɡ xiè（ ）的wài mào（ ）很chǒu lòu（ ），看起來還很bà dào（ ）。
2.我們chénɡ zuò（ ）的這匹駱駝ɡuì zài（ ）地上，伸長bó zi（ ）要喝水。
3.海南島的tiān yá（ ）海角是一個旅游勝地，我們暑假的時候去那里xī xì（ ），hé xù（ ）的海風(fēng)吹拂著我們，我們開心極了。
二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~。（3分）
�。� ）的音符
�。� ）的朋友
�。� ）的態(tài)度
（ ）的屏障
�。� ）的掌聲
（ ）的冰山
三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（3分）
目不（ ）（ ）
全神（ ）（ ）
風(fēng)度（ ）（ ）
自強(qiáng)（ ）（ ）
堅持（ ）（ ）
神采（ ）（ ）
四、按要求完成詞語練習(xí)。（13分）
1.請寫三個含有人體器官名的四字詞語：________________、________________、________________。（3分）
2.學(xué)習(xí)了《莫泊桑拜師》《一次特殊的實(shí)驗》，我想到了形容持之以恒、堅持完成工作的詞語________、________、________。（3分）
3.我們班這學(xué)期換了新班主任，他看起來很斯文，穿戴整齊，可以用詞語________、________、________來形容他。（3分）
4.“紙上談兵”是由古代的一個故事演化來到，后來比喻脫離實(shí)際的空談。我知道這樣的成語還有百步穿楊、________、________，其中“________”一詞比喻________。（4分）
五、句子漫步。（9分）
1.補(bǔ)充詩句、歇后語。（5分）
�。�1）水光瀲滟晴方好，________________。
�。�2）啞巴吃秤砣——________________
九月的甘蔗——________________
我來寫一句我在課外搜集的歇后語：________________________
2.照樣子，寫句子。（4分）
例：小鳥
樹上的小鳥好像是一位歌手。（比喻）
樹上的小鳥在歡迎我們的到來。（擬人）
陽光
�。ū扔鳎_______________________
�。〝M人）________________________
六、按要求完成下列練習(xí)。（12分）
1.回憶課文內(nèi)容，判斷對錯。（4分）
（1）《三棵銀杏樹》的作者是葉圣陶先生。 （ ）
�。�2）鴨嘴獸和藍(lán)鯨是哺乳動物，蝙蝠是鳥類，不是哺乳動物。（ ）
2.回憶課文內(nèi)容，填空。（8分）
�。�1）天上的云從西邊一直燒到東邊，________，________。（4分）
（2）《望洞庭》的作者是________，他是________朝人。這首詩的最后兩句是________________，________________。（4分）
七、口語交際。（5分）
今年暑假期間，河南鄭州某小學(xué)的學(xué)生們拿著河道管理處印制的“提高安全防范意識，杜絕溺水悲劇發(fā)生”的'倡議書，向在濱渠公園游玩兒的市民發(fā)放。對一些在渠坡下水邊釣魚的市民，小學(xué)生還在岸上進(jìn)行了喊話勸解。
讀了這則新聞，你想對這些小學(xué)生說些什么？
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八、課外閱讀。（15分）
留一些柿子在樹上
韓國北部的鄉(xiāng)村公路邊常常會有很多柿子園。金秋時節(jié)來這里，隨處可見農(nóng)民采摘柿子的忙碌身影。成熟的柿子先被摘下，未熟透的柿子依然要留在樹上，直到成熟之后再進(jìn)行采摘。但是，整個采摘過程結(jié)束后，有些熟透的柿子也不會被摘下來。一些游人經(jīng)過這里時，都會說，這些柿子又大又紅，不摘豈不可惜。但是當(dāng)?shù)氐墓r(nóng)則說，不管這些柿子長得多么誘人，也不會摘下來，因為這是留給喜鵲的食物。
任何人都這樣認(rèn)為，果農(nóng)用柿子喂喜鵲，真是太傻了！
這時，車上的導(dǎo)游給大家講了一個故事。這里是喜鵲的棲息地，每到冬天，喜鵲們都在果樹上筑巢過冬。有一年冬天，天氣特別冷，下了很大的雪，幾百只找不到食物的喜鵲一夜之間都被凍死了。第二年春天，柿子樹重新吐綠發(fā)芽，開花結(jié)果了。但就在這時，一種不知名的毛蟲突然泛濫成災(zāi)。柿子剛剛長到指甲大小，就被毛蟲吃光了。那年秋天，這些果園沒有收獲一個柿子。直到這時，人們才想起了去年的那些喜鵲，如果喜鵲在，就不會發(fā)生蟲災(zāi)了。從那以后，每年秋天收獲柿子時，人們都會留下一些柿子，作為喜鵲過冬的食物。喜鵲仿佛也會感恩，春天也不飛走，整天忙著捕捉果樹上的蟲子，從而保證了這一年柿子的豐收。
在收獲的季節(jié)里，別忘了留一些柿子在樹上。因為給別人留有余地，往往就是給自己留下生機(jī)與希望。
1.寫出下面詞語的反義詞和近義詞。（4分）
忙碌 （ ） （ ）
2.有些柿子熟透了，人們也不把它們摘下來的原因是（ ）。（3分）
A.因為這些果農(nóng)太懶了
B.因為這些柿子是留給喜鵲的
C.因為這些柿子要留作種子，來年種樹
D.因為果農(nóng)想留著冬天自己吃
3.是什么原因讓人們要留些柿子給喜鵲呢？（4分）
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4.短文要告訴人們一個什么道理？在文中用“________”畫出來。（4分）
九、習(xí)作新天地。（30分）
作為學(xué)生，應(yīng)該好讀書，讀好書，多讀書。在讀書的過程中，你獲得了哪些樂趣或經(jīng)歷了什么有趣的事情呢？請你自擬題目，寫一寫你與書的故事，要寫出自己的真實(shí)感受。不少于500字。
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