關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的課后練習(xí)題

　　一、給多音字組詞(6分)

　　咽yān塞sāi差chā()

　　yè()sài()chà()

　　二、比一比，組詞。(5分)

　　竟()喝()添()緩()

　　競(jìng)()渴()舔()暖()

　　我發(fā)現(xiàn)這些字都是()字，我一般用()的方法市別它們。

　　三、給下面加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?5分)

　　顧：①轉(zhuǎn)過(guò)頭看;看②注意;照管③拜訪(fǎng)

　�、苌痰昊蚍�務(wù)行業(yè)指前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西或要求服務(wù)的⑤姓

　　1.顧小明是我的朋友。()

　　2.爸爸去買(mǎi)車(chē)票時(shí)，讓我照顧弟弟。()

　　3.商場(chǎng)門(mén)口寫(xiě)著“顧客至上”的標(biāo)語(yǔ)。()

　　4.孩子們?cè)诮淌依锷駳馐�足地左顧右盼�?)

　　5.劉備三顧茅廬，終于把諸(zhū)葛(ɡě)亮請(qǐng)出了隆中。()

　　五、寫(xiě)出下面句子中帶點(diǎn)詞的近義詞。(4分)

　　1、只要有誰(shuí)提到我們班的王洪同學(xué)，我們大家都會(huì)不約而同地贊揚(yáng)他。()

　　2、解放軍叔叔站崗時(shí)總是紋絲不動(dòng)。()

　　3、他總是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這次考試他又拖了全班后腿，我看到他臉上路數(shù)羞愧的神情。

　　六、選擇恰當(dāng)?shù)?關(guān)聯(lián)詞填在句子里。(4分)

　　不但……而且……因?yàn)椤�…所以…�?/p>

　　雖然……但是……如果……就……

　　1.小明寫(xiě)習(xí)作時(shí)，()寫(xiě)得快，()寫(xiě)得很精彩。

　　2.太陽(yáng)()離我們很遠(yuǎn)，()它和我們的關(guān)系很密切。

　　3.()我們探索月球奧秘的腳步從沒(méi)停過(guò)，()我們知道的月球的秘密越來(lái)越多。

　　4.楊梅果甜中帶酸，()吃多了，()會(huì)把牙齒酸倒。

　　七、按課文內(nèi)容完成下列各題。(11分)

　　1《可貴的沉默》經(jīng)過(guò)老師的提議，教室又。根系

　　1.根系是指什么?用“——”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。：一棵只生長(zhǎng)了一米的蘋(píng)果樹(shù)苗，它的根系竟有38000條側(cè)根。

　　這里作者運(yùn)用了的說(shuō)明方法，讓我們具體準(zhǔn)確地感受根系的第一個(gè)特點(diǎn)：。

　�、谥参锊粌H有很多根，而且根扎得很深。

　　這句話(huà)是個(gè)句，承接上一段，又總起③自然段，讓我們了解到這段寫(xiě)了根系的第二個(gè)特點(diǎn)：、。

　�、圩屑�(xì)讀④自然段，我們可以通過(guò)作者舉的、這些例子，讓我們具體地感受到了根系的第三個(gè)特點(diǎn)：

　　3.了解了根系的特點(diǎn)，你想說(shuō)什么?