小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)試題
一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)
1。把句子抄寫在方格里，做到正確、工整。
長(zhǎng)城，連綿起伏;運(yùn)河，銀光閃閃。
2�？雌匆魧懽衷~。
zīzīháoháo
源態(tài)絲自
qiānqíbǎiɡuàiwànɡérshēnɡwèi
恐龍：
fānshānyuèlǐnɡqiānxīnwànkǔ
大尖哥和水社姐：
3。用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
挨餓（āiái）暑假（jiǎjià）
湖泊（bópō）眼眶（kuānɡkuànɡ）
4。根據(jù)要求寫詩句。
�。�1）看見壯觀的瀑布從高處直流而下，你不禁吟誦道：，
。
（2）“落霞與孤鶩齊飛，”是才思敏捷的王勃寫下的詩句。
5。讀句子，再用帶點(diǎn)的詞語寫一句話。
例：人們沒有想到，狼居然是森林和鹿群的“功臣”。
二、選擇正確的答案（填序號(hào)）
1�！皩④娨挂敝械摹耙币馑际�。
（1）牽引、拉（2）引導(dǎo)（3）伸著（4）惹
2。看見汽車的車牌的第一個(gè)字就知道它是來自什么地方了。例如：
魯A00732來自。
�。�1）上海市（2）山東�。�3）江蘇省（4）寧夏回族自治區(qū)
3。假如你想買足球，要和媽媽商量，最恰當(dāng)?shù)恼f法是。
�。�1）媽媽，我要買足球，快給我買一個(gè)！
（2）老師說要買足球，媽，今天就得給我買！
�。�3）媽媽，我想要一只足球，老師說踢足球是非常好的運(yùn)動(dòng)，你看可以嗎？
（4）我要一只足球，媽媽，你準(zhǔn)備什么時(shí)候給我買呀？
4�！稜�(zhēng)論的故事》讓我們懂得了。
�。�1）遇事要謙讓（2）做事要愛惜時(shí)間，提高效率
（3）爭(zhēng)論沒有好結(jié)果（4）做事要把握好機(jī)會(huì)
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1。白荷花在這些大圓盤之間。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒，露出嫩黃色的。有的還是，看起來得馬上要破裂似的'。這段話寫了荷花的。（9分）
2�！痘ò觑h香》告訴我們要像小女孩一樣做個(gè)的人;《大作家的小老師》告訴我們對(duì)人要平等相待，做個(gè)的人;《》告訴我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要做個(gè)自信的人;《》告訴我們要做個(gè)遵守社會(huì)公德的人。（6分）
四、閱讀短文，完成練習(xí)
短文1
《海底世界》片段
海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器，游動(dòng)起來像閃爍的星星。
1。這段話先總寫了海底動(dòng)物;接著分別寫了、、和、等海底動(dòng)物有趣的活動(dòng)特點(diǎn)。
2。找出文中的一對(duì)反義詞：（）——（）
3�！懊赓M(fèi)的長(zhǎng)途旅行”在短文中指的是
;“閃爍的星星”在文中是指。
短文2一只小鳥
有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛還未豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每日只能在巢里唧唧喳喳地叫著，和兩只老鳥說著話兒。它們都覺得非�？鞓贰�
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷羽毛，飛到樹枝上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。
樹下有許多小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著。這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它的歌聲，其中一個(gè)孩子便想捉住它。
看，它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。這時(shí)，兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜（xián）上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上。
從此那歌聲便消失了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
1。這篇短文先寫了小鳥唱出了（）和（）的歌聲，接著寫一個(gè)孩子射小鳥，小鳥受傷;最后講小鳥的歌聲從此（）了。
2。寫近義詞。
景致（）蔥綠（）
3。小鳥為什么要放出贊美“自然”的歌聲？用“”畫出相關(guān)句子。
4。從“兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它……”這句話你體會(huì)到：
5。讀了這篇文章，你想對(duì)那個(gè)打小鳥的孩子說什么呢？
五、習(xí)作
那些孩子想要仰望著小鳥，聽它的歌聲，卻不能了。事情后來會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)你展開想象，寫一篇習(xí)作，字?jǐn)?shù)300左右。
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