人教版三年級語文試題
為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，小編為同學(xué)們搜集整理了人教版小學(xué)三年級語文試題，供大家參考，希望對大家有所幫助!
篇一：小學(xué)三年級語文綜合練習(xí)題
滿分100分，含卷面分2分;答卷時間為90分鐘）
班別 姓名 成績
第一部分： 基礎(chǔ)知識積累與運用（42 分）
一、我能拼，我能寫。（共6分）。
shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān
玩 驚 嬌 勢 威 裕
二、我能用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音（3分）。
原來圣誕樹就是給（ɡěi jǐ）予樹，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來新年的祝福（fú hú）。
三、 我能看清每組字的區(qū)別，看我來組詞。（5分）
辨（ ）仰（ ）戴 （ ）臉（ ）緒（ ）
辯（ ）柳（ ）帶 （ ）撿（ ）堵（ ）
四、積累詞語我最棒，我一定能填正確（4+2分）。
刻舟（ ）劍 沒（ ）打采 （ ）近求遠 大驚失（ ）
興高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不聞不（ ）
我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。
（ ）（ ）
五、先連線，再寫句子，請注意把線畫好。（6+2分）。
聰明在于學(xué)習(xí) 必有我?guī)熝?/p>
三人行 天才在于積累
人之初 柳暗花明又一村
上有天堂 始于足下
山重水復(fù)疑無路 性本善
千里之行 下有蘇杭
我還會寫一句類似的句子：
六、下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分）
小亮是我們班成績最好最優(yōu)秀的學(xué)生。
七、我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。（3分）
。
例：魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。
八、我會默寫《望天門山》。（4分）
， 。
， 。
十、本學(xué)期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動。在這次活動中，我了解了 這種中華傳統(tǒng)文化，知道了 。（3分）
第二部分 閱讀積累與運用（26分）
一、我會認真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問題（12分）。
有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑,就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1、這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《 》。（2分）
2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（2分）
�。� ） （ ）
4、盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（ 和 ）；他的肌膚，變成了遼闊的（ ），他的血液變成了奔流不息的（ ）……（3分）
5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么？（2分）
二、我會認真閱讀下面的文段，然后回答問題（14）
畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。
翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。
鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。
你看：大雁飛行的時候 隊形 次序都有一定規(guī)矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。
1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分）
2、請給短文最后一段空白處填上標點（3分）。
3、短文介紹了 、 和 三種鳥。（３分）
4、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語 、 。 (2分)
5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請你選擇（1分）。
歡快 贊美
從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（ ）
6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫，好在哪里呢？（2分）
7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2分）
第三部分：習(xí)作（30分）
下面有兩個作文題目，請自選一個，進行寫作。
題目１：那兒真是一個好地方
向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點，好玩的活動，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！
要求：先把題目抄下來；文章內(nèi)容具體，語句通順，不少于250字。
題目２： 歡歡的故事
森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事發(fā)生呢？請你繼續(xù)寫下去。
要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧�？凑l編的故事最有趣。
篇二：第二單元語文試題人教版
一、知識積累與運用（16分）
1.找出每組中注音有錯的一項并訂正在題后的括號中。(4分)
(1)A.震悚(sǒng) B.瘡疤(chuāng) C.孤孀(suāng) ()
(2)A.狼藉(j) B.詰問(ji) C.頹唐(tu) ()
(3)A.取締(d) B.嫉妒(j) C.文縐縐(zhuō) ()
(4)A.躊躇(zh) B.賦閑(f) C.擱下(gē) ()
語文試題2.課文詞語填空。(3分)
窮愁()倒風(fēng)()苦旅變賣()質(zhì)
()沛流離低眉順()生死()福
3.請指出下列文字出自哪部名著，這段文字突出了主人公怎樣的性格特點?(3分)
兩三個星期的工夫，他把腿溜出來了。他曉得自己的跑法很好看。跑法是車夫的能力與資格的證據(jù)。
他的腿長步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來沒有多少響聲，步步都有些伸縮，使座兒覺到安全，舒服。
4.古詩文默寫(6分)
(1)八月湖太平，________________________。______________________________，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥圣明。__________________________，________________________。《望洞庭湖贈張丞相》
(2)請寫出思鄉(xiāng)思家的兩句連續(xù)性的詩句。
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
二、閱讀（44分）
(一)文言文閱讀(14分)
戒長子嚴等書
龍伯高敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威，吾愛之重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失，父喪致客，數(shù)郡畢至，吾愛之重之，不愿汝曹效也效伯高不得猶為謹敕之士所謂刻鵠不成尚類鶩者也效季良不得陷為天下輕薄子所謂畫虎不成反類狗者也。
(范曄《后漢書馬援傳》)
5.龍伯高身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(3分)
6.為什么說杜季良豪俠好義?(3分)
7.你對杜季良的清濁無所失有何看法?(4分)
8.解釋文中加粗字的意思。(2分)
口無擇言______________________愿汝曹效也________
9.用/斷開劃線的句子。(2分)
(二)現(xiàn)代文閱讀(30分)
一棵樹
譚書琴
一棵樹隨心所欲地站在曠野里，每天陪伴著她的是自己忠實而孤獨的影子。周圍除了在寂寥中生長的雜草和野花之外，只剩下飛鳥的影子和鳴叫。這是一幅深秋的寫意畫：高遠、蒼涼。在曠野空洞無物的背景里，樹的樣子更顯簡單明了，她高大挺拔的身姿是曠野里一個巨大有力的驚嘆號。樹伸出無數(shù)的手臂和熱情擁抱著藍天白云，擁抱著奔跑的風(fēng)，擁抱著一切跟大地母親有關(guān)的消息。
這是一棵四叔栽的柳樹。樹靜立于一座孤獨的墳前，她用沉默陪伴著這座墳?zāi)梗L(fēng)起的日子她會為這座墳?zāi)钩�。在想念的季�?jié)里，她會落下幾片葉子去撫摸那塊冰涼的墓碑，用無聲的語言去和墳?zāi)箿卮�，就像一度遠離的游子伸出久違的手掌去撫摸母親的臉，母親苦難而粗糙的臉。
四叔是1946年離開故鄉(xiāng)后再去臺灣的。那年，18歲的四叔年輕激昂、血氣方剛，標準的少壯派。聽說有人來抓他時，他正在犁地，不等他把帶泥的手腳洗凈，四叔就被捆bǎng著隨那滾滾的車輪遠去了，一去就是40年。走時，四叔未見到家里的任何親人，他只好順便把牛拴在了地邊的一棵柳樹上。四叔走了，而那棵柳樹一動不動地守在他耕種過的地頭等候著他歸來。
四叔一走，奶奶的眼睛就開始不好，看了許多醫(yī)生都不見效。奶奶總說沒事，她說是風(fēng)把沙子吹到眼睛里去了，后來醫(yī)生確認奶奶的眼睛是沙眼。此后奶奶養(yǎng)成了一種習(xí)慣，她堅持每天晚上看月亮，只要有月亮的夜晚，奶奶都會搬著四叔坐過的小板凳到院落里去看月亮。月亮照著院墻升起又落下，柳葉兒在枝頭綠了又黃了，但時間和風(fēng)兒都不曾帶回任何跟四叔有關(guān)的消息。那個不變的月亮在院落的上空圓了又缺，缺了又圓。幾十年過去了，月亮還是那個月亮，可月光下面的一切不再依然。時過境遷，那只跟隨了四叔好幾年的牛已經(jīng)老死了，奶奶硬是把兩只牛角留了下來，一有空就攥在手里，猶如孩子對于自己鐘愛的玩具一樣，須臾不離。直至奶奶離開這個世界的那刻，她仍然牢牢握住牛角，嘴里不停地呼喚著四叔的乳名，奶奶去世后，父輩按奶奶的遺愿，把她安埋在四叔走時摸過的那棵柳樹旁。
就這樣，四叔原來耕種過的那塊土地后來成了奶奶的墓地，后來父輩們再也沒在那塊地上種植了，惟獨單單留下了那棵柳樹，據(jù)說這是棵風(fēng)水之樹，不能伐。理所當(dāng)然地，這棵樹受到了前所未有的保護和關(guān)照，柳樹日益高大繁茂，她在那片荒w了的土地上真可謂獨樹一幟了。柳樹盡所能地向空中盡情舒展，她寬闊的懷抱織成一張網(wǎng)，她網(wǎng)住風(fēng)四季不絕的歌謠;她網(wǎng)住雨透明的舞蹈;她網(wǎng)住鳥兒，讓鳥兒陪伴著奶奶說話;她網(wǎng)住陽光，陽光滑過她的指縫為奶奶織一件金色的霓裳;她網(wǎng)住思念，那些遙遠的思念，所有的思念疊加在一起就構(gòu)筑成了濃濃的綠陰。樹陰遮天蔽日，為那座墳?zāi)箵躏L(fēng)避雨。我知道這棵樹是為了奶奶而生，也是為了奶奶而活。有了這顆樹的陪伴，九泉之下的奶奶不再寂寞。
1985年，闊別家鄉(xiāng)近40載的四叔回到故鄉(xiāng)。兩鬢斑白的四叔一回來，就跪在奶奶的墳前，抱著那棵和他一樣蒼老的柳樹老淚縱橫。他顫抖的雙手摩挲著柳樹粗糙的表皮，一如摸著奶奶皺皺巴巴的臉，那張跟歲月一樣古老的臉上面，不知流過了多少刻骨的思念，歷經(jīng)了多少疼痛的凄楚。40載的風(fēng)霜雨雪凝聚在這張臉上，這張慈祥而又沉重的臉啊!柳樹斑b的容顏承載了40年里漫長的光陰和孤苦。柳樹，時間之軀;柳樹，思念之體。
四叔離開故鄉(xiāng)的當(dāng)天，他又淚眼汪汪。他在自己舊時用過的茶幾上摸了又摸，又靠在那扇古老的木門上呆了良久，他不舍家鄉(xiāng)的親人，不舍故土的一草一木，他帶不走故鄉(xiāng)殘缺而又美好的記憶，帶不走整個故鄉(xiāng)。于是，他折了一枝柳條，帶走了一大包奶奶墳上的泥土，最后才眼淚婆suō地上了車。后來四叔來信，說那只柳條不僅活下來了，而且活得很好，再過幾年，又可以成為參天大樹了。四叔說，想念家鄉(xiāng)的時候就去摸摸那顆柳樹，摸摸她的枝干和葉子。以及坐擁柳絮飛進自己的懷抱。或在樹下小坐一會兒，還能看到樹頂?shù)奶炜罩校h過朵朵白云。那是故鄉(xiāng)的云，那是奶奶的眼睛，在注視著那顆樹，注視著他。
一棵樹靜立大地之上，她唱著綠色的戀歌，她在輕聲呼喚天邊的那一棵樹，如今她們不再寂寞，因為只要風(fēng)起時，她們將會唱著同一首歌，一首思念的歌。
10.給下列加粗的字注音。(4分)
寂寥()須臾()粗糙()霓裳()
11.給下列拼音處填漢字。(4分)
捆bǎng()荒w()斑b()婆suō()
12.作者開頭渲染了怎樣的氛圍?如何理解樹高大挺拔的身姿是曠野里一個巨大的驚嘆號?(4分)
13.文中哪幾件事表明了奶奶對兒子的思念之情?請你用自己的話概括。(4分)
14.請在文中找出你認為最精彩的描寫語段，試分析其中蘊含的情感。(4分)
15.這顆樹已不單單是一顆樹，在它身上寄托了人們濃重的情感。試分析樹在人們心目中的象征意義?(4分)
16.摯愛真情是人類永恒的話題。請你寫一段話表達人與人之間的真情。(6分)
三、作文（40分）
17.下列兩題任選其一，寫一篇文章。
(1)雨中情
(2)燈下
要求：①文體不限
�、谧謹�(shù)500～600字
參考答案
一、(1)C shuāng (2)A j (3)C zhōu
(4)A ch
2.潦 塵 典 顛 眼 禍
3.《駱駝祥子》，突出了祥子勤勞、樸實，對生活充滿希望。
4.(1)涵虛混太清 氣蒸云夢澤 坐觀垂釣者 徒有羨魚情
(2)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁
仍憐故鄉(xiāng)水 乃里送行舟
二、(一)5.敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威。
6.憂人之憂，樂人之樂。
7.提示：可以贊同他的這種為人，也可提出異議。
8.(1)能被人挑出毛病的話。(2)學(xué)習(xí)。
9.不愿效也/效之士/所也/效子/所也
(二)10.lio y cāo n
11.綁 蕪 駁 挲
12.渲染了一種蒼涼寂寥的氛圍，表明了母親對兒子無比真摯的思念之情，同時寄寓了四叔對母親的思念。
13.(1)牛死了以后，留下兩只牛角，奶奶須臾不離。(2)去世前嘴里不停地喚著四叔的乳名。(3)囑咐死后葬在四叔耕過的地，種的樹旁。
14.如：第5段描寫，寄托著兒子對母親無微不致的關(guān)愛之情，并且這種感情激勵人生存的信念。第6段，兒子又把這顆樹當(dāng)成摯愛她的母親，樹成了母子之間感情的載體，蘊含著深深的情感。
15.樹，時間之軀，思念之體。
16.真情是一枚橄欖，似苦是甜;真情是一杯清茶，似淡卻香濃;真情是一首樂曲，帶給人激昂的旋律。
三、(略)
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