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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題
很多孩子在小學(xué)的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)是件頭疼事，如果家長(zhǎng)也不太清楚小學(xué)語(yǔ)文需要讓孩子掌握哪些知識(shí)，可以從孩子的語(yǔ)文試卷中找到答案。不妨看看小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題,以下僅供參考！
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題 1
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
sàn bù
fēn fù
xiōnɡ pú
tū rán
zhèn jīnɡ
jiāo wài
bǎi nònɡ
zhù mínɡ
shōu cánɡ
二、在括號(hào)里填上合適的量詞。
一（ ）攝影師
三（ ）灰雀
一（ ）電車(chē)
一（ ）雜志社
兩（ ）照相機(jī)
一（ ）石頭
一（ ）朋友
一（ ）白發(fā)
三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.孤零零________ ________ ________
2.嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)________ ________ ________
3.檢查檢查_(kāi)_______ ________ ________
四、把名人名言補(bǔ)充完整。
1.________在于學(xué)習(xí)，________在于積累
2.________________,只要肯登攀。
3.書(shū)籍是________________的階梯。
4.我還能寫(xiě)出以前學(xué)過(guò)的一句名言：_________________________。
五、連一連。
六、給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1. 不行 不行 小珍來(lái)了會(huì)撲空的 那多不好啊 慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)
2. 我明白了 我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子 媽媽望著慶齡笑了笑 說(shuō) 那你就留下來(lái)吧
3. 晚上 秘書(shū)告訴高爾基 外面來(lái)了一位攝影師
七、照樣子，寫(xiě)句子。
例：小明的兔子丟了，他很著急。
因?yàn)樾∶鞯耐米觼G了，所以他很著急。
小明很著急，因?yàn)樗耐米觼G了。
苗苗生病了，她今天沒(méi)有來(lái)上學(xué)。
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八、課內(nèi)閱讀。
灰 雀（節(jié)選）
公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。
一天，列寧又來(lái)到公園，走到白樺樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見(jiàn)了。他在周?chē)臉?shù)林中找遍了，也沒(méi)有找到。
1.寫(xiě)出三個(gè)和“望”意思相近的詞。
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2.從選文中找出兩個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)：________、________。
3.用“惹人喜愛(ài)”寫(xiě)一句話(huà)。
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4.選文中有四個(gè)詞最能體現(xiàn)列寧對(duì)灰雀的喜愛(ài)與關(guān)切之情，請(qǐng)圈出來(lái)。
5.那只胸脯深紅的灰雀哪兒去了？聯(lián)系課文回答問(wèn)題。
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九、課外閱讀。
“發(fā)明大王”的秘訣
美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生被譽(yù)為“發(fā)明大王”。
他的一生，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過(guò)的。他的發(fā)明有留聲機(jī)、碳絲燈泡、電車(chē)、幻燈、有聲電影、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、蓄電池……共一千多項(xiàng)。
令人驚嘆不已的`是，由于家境貧寒，愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，就失學(xué)了。在母親的鼓勵(lì)下，他頑強(qiáng)地自學(xué)了《科學(xué)百科全書(shū)》和牛頓等人的著作。
愛(ài)迪生每發(fā)明一件東西，都經(jīng)歷了艱苦的過(guò)程。以發(fā)明電燈為例，他花費(fèi)了近兩年的時(shí)間，每天工作二十個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至連續(xù)工作三十六個(gè)小時(shí)，累了就在實(shí)驗(yàn)室稍稍躺一會(huì)兒。為了找到一種合適的材料做燈絲，愛(ài)迪生先后試驗(yàn)了一千六百多種材料。1879年10月21日，世界上第一只電燈泡終于發(fā)出了明亮的光芒。
愛(ài)迪生把畢生的精力，都貢獻(xiàn)給了科學(xué)。他曾說(shuō)：“我要揭示大自然的奧秘，以此為人類(lèi)造福�！闭劦匠晒Φ拿卦E，他說(shuō)：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水！”
1.下面（ ）不是愛(ài)迪生的發(fā)明。
A.電車(chē)
B.發(fā)電機(jī)
C.電話(huà)
D.有聲電影
2.用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)愛(ài)迪生發(fā)明電燈的過(guò)程。
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3.愛(ài)迪生成功的秘訣是什么？用“_________”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
4.讀完短文，你有什么啟示？
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十、習(xí)作。
我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫(xiě)的事。這次習(xí)作就來(lái)寫(xiě)熟悉的人的一件事。先想一想自己打算寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)他（她）的哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆。
要求
1.寫(xiě)作之前為自己的習(xí)作擬一個(gè)題目。
2.語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫(xiě)具體，不少于350字。書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題 2
一、字詞天地。
1.看拼音，寫(xiě)字詞。
�。�1）星qī（ ）天的下午，爸爸在喝chá（ ），我正在lǎnɡ dú（ ）一首shī ɡē（ ），鄰居李bó bó（ ）來(lái)串門(mén)，看到我專(zhuān)注的shén（ ）情，禁不住直豎大拇指。
（2）晚上，媽媽經(jīng)常bānɡ（ ）我bǔ（ ）習(xí)功課。她在黑bǎn（ ）上用fěn（ ）筆給我講解數(shù)學(xué)題，還給我講睡前ɡù shi（ ）。
2.根據(jù)讀音給下面的詞語(yǔ)歸類(lèi)。
�。�1）A.奮斗
B.煙斗
C.斗爭(zhēng)
D.漏斗
E.斗氣
F.北斗星
dǒu________________________
dòu________________________
（2）A.對(duì)待
B.待遇
C.等待
D.待著
E.拭目以待
F.待一會(huì)兒
G.急不可待
H.嚴(yán)陣以待
dài________________________
dāi________________________
�。�3）A.一切
B.切開(kāi)
C.切除
D.切水果
E.切磋
F.切割
G.咬牙切齒
H.切合實(shí)際
qiè________________________
qiē________________________
3.請(qǐng)把下面成語(yǔ)意思有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。
學(xué)海無(wú)涯 尺有所短
博覽群書(shū) 豁然開(kāi)朗
寸有所長(zhǎng) 學(xué)而不厭
切磋琢磨 手不釋卷
二、句子樂(lè)園。
1.我非常喜歡這條愛(ài)唱歌的小河。（縮句）
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2.這種勇往直前的奮斗精神是值得我們學(xué)習(xí)的。（改成反問(wèn)句）
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3.這樣“煮”下去，你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）
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4.花瓶里有三朵百合：一朵________ ,一朵________，一朵掉了一片葉瓣在桌面上。
三、閱讀短文，完成練習(xí)。
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。
煮書(shū)（節(jié)選）
爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他寫(xiě)起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好�！�
1.聯(lián)系上下文說(shuō)一說(shuō)“疑惑不解、得心應(yīng)手”的意思。
2.大詩(shī)人杜甫小時(shí)候的讀書(shū)方法是________，用爺爺?shù)脑?huà)說(shuō)就是________________。
3.“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的意思是________________。
4.這段話(huà)的主要內(nèi)容是（ ）。
A.我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么“煮”
B.爺爺借用杜甫的例子給“我”講解“煮書(shū)”的含義，教給“我”學(xué)語(yǔ)文的方法
C.爺爺告訴“我”杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)的意思
（二）課外閱讀。
因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書(shū)。
讀書(shū)是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學(xué)書(shū)；他們研究人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書(shū)；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書(shū)；他們用生動(dòng)的形象表達(dá)人類(lèi)的故事，便有了文學(xué)書(shū)。
讀書(shū)，自然不能只局限于課本，走出課本讀書(shū)，那才是真正意義上的讀書(shū)，那才是真正愜意的事情。讀書(shū)要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品位的書(shū)，我們都可以找出來(lái)讀。
試想，在暖春的陽(yáng)光下，鳥(niǎo)兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽(tīng)著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬(wàn)籟俱寂，你坐在桌前讀書(shū)，無(wú)數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……那是多么愜意的事情！
讀書(shū)誘發(fā)了人的.思緒，使想象超越時(shí)空；讀書(shū)豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書(shū)開(kāi)拓了人的精神世界，使人生更加美麗。書(shū)給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)可不讀書(shū)？
1.讀書(shū)的目的是________ 。
2.選擇填空。
A.歷史書(shū)
B.哲學(xué)書(shū)
C.文學(xué)書(shū)
D.科學(xué)書(shū)
（1）用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄。（ ）
�。�2）研究人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律。（ ）
（3）思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系。（ ）
�。�4）用生動(dòng)的形象表達(dá)人類(lèi)的故事。（ ）
3.第3自然段對(duì)讀書(shū)有什么要求？
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4.讀書(shū)的好處是什么？
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四、習(xí)作。
你喜歡讀書(shū)嗎？在你讀書(shū)的經(jīng)歷中發(fā)生過(guò)什么有趣的事情？或者你對(duì)讀過(guò)的哪一本書(shū)最感興趣？為什么？請(qǐng)你選擇一個(gè)方面寫(xiě)出來(lái)。題目自擬，不少于350字。
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