三年級(jí)語文下冊(cè)測(cè)試試題
在各個(gè)領(lǐng)域，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，試題可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。還在為找參考試題而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)語文下冊(cè)測(cè)試試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
測(cè)試試題1：
一、抄寫下面的句子，注意書寫正確。(5分)
你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。
二、看拼音寫詞語，要求把字寫漂亮。(10分)
huó po zēng tiān qīng cuì shū shì kū long
( ) ( ) ( ) ( )( )
bàn shǎng dīng zhǔ jiè chǐ hé yán yuè sè
( ) ( ) ( ) ( )
三、我會(huì)照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。(3分)
例：普 譜(曲譜)
式 ( ) 皮 ( ) 文 ( )
四、我會(huì)選。(4分)
串 束 陣 對(duì) 身 支 幅 眼
一( )微風(fēng) 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠
一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )畫面
五、我會(huì)將括號(hào)內(nèi)不合適的詞畫掉。(4分)
1、這件事究竟如何處理還沒有最后(商定 商量)。
2、那個(gè)阿姨的背影和媽媽有些(相似 相同)。
3、老師對(duì)我們提出了(嚴(yán)肅 嚴(yán)格)的要求。
4、聽到奶奶去世的消息，我(悲哀 悲傷)極了。
六、我會(huì)照樣子寫句子。9分
例1：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
翠鳥蹬開葦稈，飛過去。
例2：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？
馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。
我們?cè)趺磿?huì)忘記老師的關(guān)懷和培養(yǎng)呢？
例3：一陣狂風(fēng)刮倒了小樹苗。
一陣(猛烈的)狂風(fēng)刮倒了(路邊的)小樹苗。
我向荷花池跑去。
我( )向( )荷花池跑去。
七、我會(huì)按內(nèi)容填空。22分
1.( )對(duì)濁 正對(duì)( ) 腳踏( )( ) ( )羊( )牢
2.漠漠( )飛白鷺，陰陰( )囀黃鸝。
繩在( )斷，( )薄處裂。
3. 爸爸等于給我說了一個(gè)謎。這個(gè)謎比“( )，( )”還讓我感到可怕，比“( )，( )”更讓我有一種說不出的滋味。
4.碧玉( )( )一樹高，( )( )垂下( )( )絳。
等閑( )( )( )( )面，( )( )( )( )總是春。
5.居民們( )料峭的春寒，( )滿天飛舞的大雪，( )凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。
八、我會(huì)讀短文，完成練習(xí)。
(一)
事情是這樣的：這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方。
1.本段共有 句話，第 到 句寫燕子遇到的麻煩。 2分
2.選擇正確的讀音，挑“√”。 3分
當(dāng)(dàng dāng)地 驟(zhòu zòu )降 幾(jī jǐ)乎
3.在短文中找出下列詞語的近義詞： 3分
疲憊--( ) 暖和--( ) 面臨--( )
4.句子練習(xí)。2分
當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。
改成“把”字句：
5瑞士政府做出的決定是什么？(用“ ”在文中畫出)從這一決定中你能體會(huì)到什么？你想對(duì)瑞士政府說些什么？試著寫幾句話。 4分
(二)小海蟹
藍(lán)的天，藍(lán)的海，天海相連。魚群在海里游來游去，海鷗叫著飛上飛下。漲潮了，一排排浪花向海邊推進(jìn)著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，光滑柔軟的沙灘一片片。近看去，許多大大小小的洞穴散布在沙灘上，好像篩子的底面。多腳的小海蟹從小洞穴里爬出又爬進(jìn)，忙忙碌碌很辛苦。它們?cè)谕诰蛏钊牒├锏男《次�。小海蟹用左腳的二腿和三腿抓起濕沙，再用右腳的二腿和三腿托住推出來，一個(gè)個(gè)濕沙球在洞口堆成了小丘，形成圓形沙丘屏障。沙丘越堆越高，洞穴越挖越深，像隧道一樣曲里拐彎通向沙灘的底層。千千萬萬數(shù)不清的小海蟹，在沙堆上遍地爬，小的像小米粒，大的像豌豆、像杏核，黃色的肚子褐色的背，軟蓋子軟腳爪，一對(duì)硬螯像鉗子，它們辛辛苦苦挖出無數(shù)小洞穴，建造自己的家。小海蟹工作得那樣認(rèn)真，簡直是不停腳地忙碌著，既不抬頭看天，也不轉(zhuǎn)身看海，一心一意地緊張勞動(dòng)，似乎小洞穴是它們的生活意義，是它們的最高理想。
1、照樣子再寫幾個(gè)。2分
辛苦 辛辛苦苦 忙碌 忙忙碌碌
2、用“ ”畫出文中有“好像”一詞的句子，并且用“好像”再寫一句話。3分
3、用“﹏﹏﹏”畫出描寫小海蟹樣子的句子。2分
4、讀懂短文，選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。2分
(1)小海蟹工作得那樣認(rèn)真。( )
A.比喻句 B.擬人句 C.夸張句
(2)文章贊美了( )
A.藍(lán)天、大海的美。 B.沙灘的光滑柔軟。 C.小海蟹的勤勞可愛。
九、作文(20分)
題目：我做了一件 事
要求：先把題目補(bǔ)充完整，“ ”上可以補(bǔ)充“錯(cuò)、傻、好”等，題目要通順合理。寫的時(shí)候，要注意把事情的經(jīng)過寫清楚，還可以把自己的感受寫下來。
測(cè)試試題2：
一、看拼音寫詞語。(8顆星)
yōuměi yǔzhu dùjuān shèngkāi
( ) ( ) ( ) ( )
xùnsù gāngtiě fēnxī làzhú
( ) ( ) ( ) ( )
二、給劃線的字選擇正確的讀音畫“√”。(6顆星)
點(diǎn)綴(zuìzhuì) 閃爍(shushu) 開墾(kěnkěng)
竭力(jiéjué) 濕潤(rùnyùn) 考慮(lùlǜ)
三、照樣子，寫詞語。(6顆星)
若隱若現(xiàn)：土____土____ 不____不____
搖搖晃晃：________________________
四、比一比，組詞。(8顆星)
袖( ) 汪( ) 編( ) 顆( )
笛( ) 狂( ) 遍( ) 棵( )
五、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語。(6顆星)
晶瑩的( ) 嬌嫩的( ) 清涼的( )
( )工作 攀登( ) ( )智力
六、修改病句。(4顆星)
1.昨天下午，下了一整天大雨。
_________________________________
2.媽媽穿上大衣和帽子出門去了。
_________________________________
七、把詩句補(bǔ)充完整。(2顆星)
羌笛何須怨楊柳，______。
______，萬紫千紅總是春。
八、課內(nèi)閱讀。(共14顆星)
1.“他們穿著小綠褂兒，蹲在豆葉上，不停地唱著：‘咯咯咯!咯咯咯!’”這里把蟈蟈寫成了____，這樣寫的好處是____。(4顆星)
2.四季的雨，要算綿綿的春雨最可愛了。玲瓏的山峰，好像披上了一件白茫茫的外衣，若隱若現(xiàn)，顯得分外嫵媚。草木也變得格外青翠，樹葉和花瓣上面，一粒粒晶瑩的水滴像珍珠一般，雨過天晴，一切都清晰明亮，大自然的景色變得多么秀麗呀!
(1)在文中找出的比喻句是：______，它把______比作______。(6顆星)
(2)我在文中發(fā)現(xiàn)一組近義詞，它們是( )和( )。(2顆星)
(3)把文中畫“——”的句子必寫成陳述句：__________。(2顆星)
九、課外閱讀。(共16顆星)
珍貴的友誼
公雞和兔子姐姐、鴨子妹妹、松鼠弟弟住在一起。
一天早上，兔子姐姐來找公雞弟弟：“我要去買蘿卜，借一個(gè)籃子給我�！惫u說：“我自己要用，不借!”中午，鴨子妹妹來找公雞哥哥：“你幫我解一下蝴蝶結(jié)吧!”公雞說：“我要吃飯，沒空!”晚上，松鼠弟弟來找公雞哥哥�！懊魈煸缟衔乙仙娇巢�，你叫我一聲吧!”公雞說：“我沒力氣，不叫!”深夜，大風(fēng)把公雞家的屋頂掀掉了，公雞急得又叫又跳。兔子、鴨子、松鼠趕來了，幫助公雞修屋頂。一會(huì)兒就修好了，公雞臉紅了。
1.在正確讀音下面打“√”。(3顆星)
松鼠(shǔsǔ) 蘿卜(bebo) 砍柴(kǎnkuǎn)
2.公雞和( )、( )、( )住在一起。兔子姐姐找公雞借( )，( )找公雞解蝴蝶結(jié)，松鼠弟弟求公雞第二天早上( )，公雞都沒有答應(yīng)。(6顆星)
3.請(qǐng)用波浪線畫出公雞說的話，再想想公雞為什么臉紅了?(4顆星)
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4.讀了這個(gè)小故事，你想對(duì)公雞說些什么，寫在下面橫線了。(3顆星)
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十、習(xí)作(共30顆星)
剛剛我們欣賞了美麗的春景，夏天悄悄向我們走來，請(qǐng)同學(xué)們觀察夏天的景物或者人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)，寫一篇習(xí)作，題目自擬。
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