2017七年級(jí)語文上學(xué)期期中模擬試題（含答案）
一、積累與運(yùn)用(24分)
1. 下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )(2分)
A.怦怦(pēng) 攲斜(jī) 黃暈(yùn) 粗糙(cāo)
B.棲息(qī) 菡萏(dàn) 臉頰(jiá) 聾啞(lǒng)
C.著落(zhuó) 蜷伏(quán) 歸泊(bó) 枯涸(hé)
D.禱 告(dǎo) 爭(zhēng)執(zhí)(zhì) 匿笑(nì) 霎時(shí)(shà)
2. 下列詞 語中沒有別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.并蒂 疲倦不堪 自做主張 小心翼翼
B.清冽 洗耳恭聽 自相矛盾 蛛絲馬跡
C.急躁 鴉雀無聲 翻來復(fù)去 截然不同
D.訣別 得意揚(yáng)揚(yáng) 混為一談 不求甚解
3.下列各句中，沒有語病的一句是 ( )(2分)
A.如何管理、認(rèn)識(shí)、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)，已成為世界各國(guó)既關(guān)注又十分頭疼的問題。
B.對(duì)面山坡上，一個(gè)牧童牽著牛在吃草。
C.是否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的大事。
D.第27屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐。
4.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分) A.畢業(yè)了，初三(1)班的同學(xué)歡聚一堂，盡情享受天倫之樂。
B.看著4歲半的小侄女模仿《甄嬛傳》中人物的表演，全家人都忍俊不禁地笑了。
C.假酒銷售團(tuán)伙氣焰囂張，銳不可當(dāng)，但在我市公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，這些團(tuán)伙被徹底粉碎了。
D.圍繞“科學(xué)與文學(xué)”的話題，楊振寧、范曾、莫言三位大師引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，給大家獻(xiàn)上了一道豐盛的文化大餐。
5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (共10分)
(1) ，志在千里。 (曹操《龜雖壽》)
(2) 我寄愁心與明月， 。(李白 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
(3)知之者不如好之者， 。 (《論語》)
(4) ，洪波涌起。(曹操《觀滄�！�)
(5) ，青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)
(6)“ ”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》)
(7)《錢塘湖春行》中，詩(shī)人描寫鳥兒鬧春景象的兩句詩(shī)是：
, .
(8)馬致遠(yuǎn)在《天凈沙 秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩(shī)句是：
，
6.在橫線上續(xù)寫一句話，使之與前面的句子構(gòu)成排比句。(2分)
感 謝父母，是他們給我健全的體魄;感謝老師，是他們給我豐富的知識(shí);
。
7.綜合性學(xué)習(xí)(4分)
近年來，香味橡皮、熒光筆、修正液等“香艷”文具受到了中小學(xué)生的熱捧。事實(shí)上，這些文具很有可能危害人的健康。今年5月，某中學(xué)小記者團(tuán)發(fā)起了一次“關(guān)注書包中的‘香艷’文具”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
(1)【采訪探因】根據(jù)以下材料，探究“香艷”文具進(jìn)入學(xué)生書包的原因。(2分)
材料一：在銀城一家文具店里，店主告訴記者：“有些學(xué)生喜歡顏色鮮艷、外形可愛、帶有香味的文具，有些學(xué)生對(duì)熒光筆和修正液的購(gòu)買欲比較強(qiáng)。”店主還坦言，價(jià)格低和樣式新是他們進(jìn)貨時(shí)主要關(guān)心的問題，至于安全性問題則沒有考慮那么多。
材料二：接受采訪的家長(zhǎng)中，絕大部分家長(zhǎng)不知道國(guó)家對(duì)文具的安全有強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)。他們普遍表示，帶孩子買文具都是先看款式，然后試試能不能用，至于文具是否安全則基本沒考慮過。
(2)【現(xiàn)場(chǎng)糾偏】小記者們邀請(qǐng)某專家于10月22日下午4∶0 0在學(xué)校階梯教室舉行“文具安全知識(shí)講座”，他們擬寫了一則海報(bào)張貼在校園內(nèi)。看到海報(bào)(見右圖)后，你會(huì)提醒他們?cè)诤?bào)中添加哪些內(nèi)容?(2分)
二 古詩(shī)閱讀 (4分)
次北固山下【唐 王灣】
客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
8.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情? (2分)
9.請(qǐng)任選角度，說說“海日生殘夜，江春入舊年”好在哪里? (2分)
三、古文閱讀(15分)
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?” (《學(xué)而》)
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，，七十而從心所欲，不逾矩�！� (《為政》)
子曰：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!” (《雍也》)
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！?(《述而》)
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！� (《予罕》)
子夏曰：‘‘博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣�！� (《子張》)
10.給下列字注音：(2分)
論語( ) 不慍( )
11.解釋下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。(4分)
(1)不亦說乎 (2)四十而不惑
(3)擇其善者而從之 (4)博學(xué)而篤志
12.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。(4分)
擇其善者而從之，其不善者而改之
逝者如斯夫，不舍晝夜。
13.閱讀選文畫線句，說說顏回的“賢”表現(xiàn)在哪里?(2分)
14.孔子在學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上有許多主張，試結(jié)合選文中的一例并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕捏w會(huì)。(3分)
四 現(xiàn)代文閱讀
紫色葡萄慈父心(15分)
①小院的葡萄樹是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹的時(shí)候，父親把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時(shí)候許個(gè)愿，如果能實(shí)現(xiàn)，它就會(huì)長(zhǎng)得旺盛。父親說：“許個(gè)愿吧!”于是，我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上— !
�、诟赣H伺弄葡萄樹的'精心和殷勤一如照顧他有病的女兒：澆水要澆剛從井里打上來的水，施肥要施那還散發(fā)著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細(xì)細(xì)碾碎……父親每天早上都要把我推到葡萄 樹前，仔細(xì)地看上一陣。葡萄樹每長(zhǎng)出一片新葉，就興奮地像個(gè)孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了!發(fā)芽了!” 父親還很有信心地說：“等到能在葡萄樹下乘涼的時(shí)候，你就好了……”
�、燮咸褬溟L(zhǎng)大了，正如父親所期望的那樣：枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹搭了架子，第二年，長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓就爬滿了半個(gè)院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機(jī)勃勃!
�、苋欢�，依然坐在輪椅上。
�、萜鋵�(shí)父親心里也明白，他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了，可他依然癡望著、幻想著有一天能出現(xiàn)奇跡……
�、奁咸褬湓诘谌杲Y(jié)了果。連父親也未料到，他栽下的葡萄樹竟是優(yōu)質(zhì)品種，不但個(gè)大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽(yáng)光透過葉隙落上去，顆顆晶瑩剔透，碩大滾圓，既好看又誘人。
�、邚拇烁赣H又多了一項(xiàng)任務(wù)。炎熱的午后，父親總會(huì)踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書桌上，對(duì)我說：“累了就歇歇，吃點(diǎn)葡萄，解暑。”我停了手中的筆，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過，涼涼的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁順著下巴流下來，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足的笑。有時(shí)候他怕影響我，悄悄地進(jìn)來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。
�、喽�，幾年進(jìn)去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，它厚厚的綠陰就遮滿了小院。當(dāng)父親坐在萄萄樹下戴著老花鏡讀我發(fā)表在報(bào)紙上的文章時(shí)，他的眼角眉梢都掛滿了笑意。父親已經(jīng)接受了我不能走路的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)初許的愿或許早已忘了。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴(yán)，那就是心靈的站立!
15.請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概括文章的主要內(nèi)容。(3分)
16.想一想，第①段中父親栽種葡萄樹時(shí)與“我”一起許下的心愿是什么? (2分)
17.“葡萄樹每長(zhǎng)出一片新葉，父親就興奮地像個(gè)孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了!發(fā)芽了!” 父親為什么那么興奮?說說其中包含的情感?(3分)
18.讀完文章，你認(rèn)為父親許的心愿最終實(shí)現(xiàn)了嗎?請(qǐng)說明理由。(3分)
19.結(jié)合全文，說說題目中的“慈父心”具體表現(xiàn)在哪些方面? (4分)
生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花(共12分)
�、僖惶烨宄�，太陽(yáng)花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。A乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧?kù)o的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
�、谌浠ㄊ切盘�(hào)。號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單辨、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。
�、蹚某跸牡缴� 秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起 初，我們認(rèn)為，太陽(yáng)花經(jīng)久不衰，.是因?yàn)樘?yáng)花喜愛陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò)，是這樣的。在夏日暴烈的陽(yáng)光下，牽�；ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o力，富貴的牡丹也早巳失去神采。只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。
�、艿吹枚嗔�，才注意到，一朵太陽(yáng)花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因?yàn)殚_花的時(shí)光太短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開的意思，可是一見陽(yáng)光，就即刻開放�；ò晗駨氖焖刑K醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個(gè)開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽(yáng)光，盡情地開去。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批新的花蕾。
�、葸@新陳交替多么活躍，多么生動(dòng)!也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽(yáng)花在開放的時(shí)候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽(yáng)花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。
�、轇開完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時(shí)，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。
⑦太陽(yáng)花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界， 一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽(yáng)花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛啊!
20.第②段 寫太陽(yáng)花的美麗時(shí)，是如何進(jìn)行正面描寫和側(cè)面描寫的? (4分)
正面描寫：
側(cè)面描寫：
21.依據(jù)第④段內(nèi)容，填寫下表。(2分)
時(shí)間 花的狀態(tài)
日出前
日出后 即刻開放，開開大開園
日落時(shí)
22.文章運(yùn)用多種修辭手法描寫太陽(yáng)花，請(qǐng)?jiān)诋嬀�的A、B兩句中任選一句，簡(jiǎn)要賞析。(3分)
23.結(jié)合全文，說說為什么太陽(yáng)花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”?(3分)
五、作文(50分)
24.任選一題作文。
(1)成長(zhǎng)伴隨著人的一生。成長(zhǎng)的過程曲折坎坷，成長(zhǎng)的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不如此。關(guān)于成長(zhǎng)，你一定還有好多話要說……請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，自擬題 目寫一篇600字左右的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
(2)題目：有 真好
生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”;當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”;當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”;當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書真好”;當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好……
要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
【參考答案見下頁(yè)】