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    七年級語文期中調(diào)研試卷

    時間:2017-12-01 14:40:26 七年級 我要投稿

    七年級語文期中調(diào)研試卷

      一、積累運用(20分)

     。保喿x下面的文字,給文中加點字注音并根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

      寫到這里,不由吐了吐舌頭,因為北大老師的肖像,也一視同rén()地留在了我的寫生畫冊上:有的紳士風度,有的和藹可親,這個怪僻(),那個瀟灑,或于談笑風shēng()間“檣()櫓灰飛煙滅”,或于古樸凝重之中形成另一番風格……

     。ㄟx自田曉菲《十三歲的際遇》)

      2.默寫。(7分)

      ① ,風正一帆懸。 (王灣《次北固山下》)

     、跂|風不與周郎便, 。 (杜牧《赤壁》)

     、壅l道人生無再少? , 。 (蘇軾《浣溪沙》)

      ④但愿人長久, 。 (蘇軾 《水調(diào)歌頭》)

      ⑤四面湖山歸眼底, 。 (湖南岳陽樓對聯(lián))

     、 ,無欲則剛。 (林則徐書兩廣總督府對聯(lián))

      3.名著閱讀。(5分)

      (1)下面對《湯姆索亞歷險記》相關內(nèi)容的敘述錯誤的一項是(2分)( )

      A.湯姆很頑劣,波莉姨媽罰他刷墻,湯姆卻把刷墻當作快樂游戲引誘伙伴們主動替他干活,而他自己則一邊休息,一邊用刷墻的機會換來了一件又一件物品。

      B.湯姆背不出圣經(jīng),但他卻用自己積攢下來的“財寶”和其他孩子交換背圣經(jīng)的票子,他換來九張黃票、九張紅票和十張藍票,憑這些票子從校長那里得到一本圣經(jīng)。

      C.湯姆一直在客?词刂〉诎踩藛毯臀靼嘌廊,一天半夜,跟蹤他們到了道格拉斯寡婦家附近,聽到他們準備殺死寡婦的計劃,迅速去通知了威爾斯曼家的人。

      D.郊游時湯姆 和蓓姬困在了溶洞里,在洞中發(fā)現(xiàn)印第安人喬也在洞里,湯姆利用風箏線找到了出口,蓓姬的父親用鐵門把洞口封住了,最后印第安人喬餓死在洞口了。

      (2)湯姆曾經(jīng)寫過一份“血 書”,內(nèi)容是“哈克貝 利費恩與湯姆索亞起誓,永不說出此事。如不守約,立刻死于非命!薄把 書”中的“此事”指的是哪件 事?他們?yōu)槭裁匆鹗挠啦徽f出此事?(3分)

     。矗旅嬲Z段中的畫線句都有語病,請按照提示寫出修改意見。(3分)

      習慣的養(yǎng)成并非一朝一夕。任何一個人,①即使其命運多災,只有他能保持良好的讀書習慣、正確的認知和積極的人生態(tài)度,就能排除人生旅途中的各種艱難困苦,擁有好運。②原因是因為讀書是一種“掘金”式的勞動。讀書的過程就是和專家、學者對話的過程,書里凝聚了專家、學者的知識精華。③通過讀書,使我們可以方便地獲取專家、學者的經(jīng)驗,進而指導自己。

      (1)①句關聯(lián)詞語使用不當,應將“ ”改為“ ”。

     。2)②句 用詞重復累贅,應 刪去“ ”一詞。

      (3)③句成分殘缺,應刪去“ ”一詞。

      5.特定的民俗文化內(nèi)涵,是一種特殊意義的文化資源,成為一種民族文化象征與凝聚民族情感的重要力量。下面是有關民俗文化 的內(nèi)容,請加以探究。(3分)

      貼年畫是我們中華民族的傳統(tǒng)習俗。下面是著名的楊柳青年畫作品——“連年有余”,請你用簡潔的語言介紹一下畫面內(nèi)容及其表達的意思。

      二、閱讀理解(共40分)

      (一)閱讀下面的古詩,完成6~7題(4分)

      十五夜望月

      唐王建

      中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。

      今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。

      6.“中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。”兩句寫景,不帶一個“月”字,我們卻可以從“ ”一詞中看出月色的空明皎潔,“無聲”二字,細致地表現(xiàn)出冷露 的特點,又渲染了桂花的浸潤之久。(2分)

     。罚@是一首即景生情的佳作,通過描寫中秋月夜景色,抒發(fā)了詩人 的感情。(2分)

      (二)閱讀沈復的《幼時記趣》,完成8~11題。(14分)

     、儆鄳浲蓵r,能張目對日,明察秋毫。見藐小微物,必細察其紋理。故時有物外之趣。

     、谙奈贸衫祝綌M作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。

      ③于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,常蹲其身,使與臺齊,定目細視。以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。

     、芤蝗,見二蟲斗草間,觀之正濃,A忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然驚恐;B神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。

      8.解釋下列各句中加點的字。( 4分)

     、琶鞑烨锖粒 ) ⑵項為之強( )

     、巧w一癩蛤蟆也( ) ⑷鞭數(shù)十( )

     。梗严旅婢渥臃g成現(xiàn)代漢語(4分)

      ⑴見藐小微物,必細察其紋理。

     、菩闹,則或千或百果然鶴也。

      10.第②段圍繞“觀蚊如鶴”之趣,描繪了 圖和 圖。(2分)

      11.第④段畫線句A反映了“我” 的童趣;畫線句B反映了“我” 的童心。(4分)

      (三)閱讀下面的文章,完成12~15題。(共9分)

      金 色 花

      泰戈爾

      假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認識我嗎?

      你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響。

      我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作。

      當你沐浴后,濕發(fā)披在兩肩,穿過金色花的林陰,走到做禱告的小庭院時,你會嗅到這花香,卻不知道這香氣是從我身上來的`。

      當你吃過午飯,坐在窗前讀《羅摩衍那》,那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時,我便要將我小小的影子投在你的書頁上,正投在你所讀的地方。

      但是你會猜得出這就是你小孩子的影子嗎?

      當你黃昏時拿了燈到牛棚里去,我便要突然地再落到地上來,又成了你的孩子,求你講個故事給我聽。

      “你到哪里去了,你這壞孩子?”

      “我不告訴你,媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。

      12.假如“我”變成了一朵“金色花” 跟媽媽嬉戲,“我”做了幾件事?你能猜到“我”這樣做的用意嗎?(3分)

      13.“你到哪里去了,你這壞孩子?”媽媽是在罵孩子嗎?她真實的意思是什么?你認為朗讀時要讀出怎樣的語氣?(2分)

      14.用心體會并寫出下列詩句所蘊涵的情感。(2分)

      “我不告訴你,媽媽!

      15.這個孩子想變成金色花,如果你也可以變,你會變成什么來報答母親?為什么?(2分)

      (四)閱讀下面的文章,完成16~20題。(13分)

      我與《千家詩》

      于 漪

     、偻陼r無知,不知艱辛,總愛把生活編織成美麗的花環(huán)。及今回憶,童年生活也確實富于情趣,充滿幻想。說起來今天的青少年不易相信。將近半個世紀以前,哪像今天這樣幾乎家家都有電視機,戶戶都有收音機?那時收音機很少,留聲機也不多,聽聽唱片是一種特別的享受,開留聲機發(fā)條即使搖酸手也甘心。電影院很少,票價高,對孩童來說,看一場飽眼福也不容易……條件如此貧乏,生活豈能豐富多彩?那美麗的生活花環(huán)又怎樣編織得起來?如今仔細回想一下,童年生活樂趣很大程度來自讀書。書給我以廣闊天地,而其中編織我童年美麗生活花環(huán)的竟有一本讓人看不上眼的油光紙石印本的《千家詩》。

     、谖覀冏鎳蟮厣胶臃浅C利悾壹亦l(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中,風光流轉(zhuǎn),陰晴雨晦,麗日藍天,變幻的風云真是令人美不勝收!肚Ъ以姟分泻艽蟛糠值脑娋褪歉柙佔鎳L物的,而且按春夏秋 冬順序編排,打開書往下念,四季風光就會依次展現(xiàn)在眼前!叭f紫千紅總是春”“春城無處不飛花”“綠樹蔭濃夏日長”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭春未肯降,騷人擱筆費評章”……冬天去了,春天又回來了。吟誦這些詩句,春花秋月,一年四季都沉醉在詩的意境里。

     、坌r候最喜歡過年過節(jié),《千家詩》中對重要節(jié)日如新年、清明、七夕、中秋、冬至等無不有詩。一到清明,就想起杜牧“清明時節(jié)雨紛紛”的詩句;一到中秋,不禁感慨地吟誦蘇軾“此生此夜不長好,明月明年不長看”;特別是新年吟誦王安石《元日》詩“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”,心里有說不出的歡樂!肚Ъ以姟分羞@些風俗詩大大增添了童年的生活情趣。

     、苁熳x千家詩,能豐富幼小心靈的想象力。不說別的,只看詩句中豐富的顏色就給生活涂上了多么絢麗的色彩!叭f紫千紅”“橙黃橘綠”“黃鸝鳴翠柳”“白鷺上青天”,真叫人眼花繚亂,心曠神怡,小腦袋里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界。那時候總覺得詩比說話、散文多點什么,可又說不出所以然。只覺得一首詩盡管寥寥數(shù)字,但表達的內(nèi)容豐富,能使人眼前仿佛出現(xiàn)一幅幅生動的圖景。長大以后讀歐陽修的《六一詩話》,方知好詩能“狀難寫之景,如在目前;含不盡之意,見于言外”。多讀好詩,腦子不干枯,思緒常綿綿。人們皆知東西老化、硬化最可悲。我認為多讀點詩能活躍思想,豐富想象,使腦子“軟化”呢。

     、荨肚Ъ以姟肪褪沁@樣豐富了我童年的生活,如今一吟誦到其中的詩句,就能喚起童年生活的回憶,那么動人,那么親切。

      ⑥可是,歷來人們對《千家詩》的評價并不高。我查了查《辭海 》中的《千家詩》這一詞目,評論是:“選編庸陋,注解膚淺,時有謬說!边@也是實情,它比起目前出版的許多兒童詩的確差得多。但奇怪的 是新出的許多好的詩選似乎未曾像《千家詩》舊時對兒童起多大作用,這不禁又使我聯(lián)想起對培養(yǎng)繪畫起大作用的《芥子園畫譜》,當今許多老一輩國畫家都與它有深厚因緣。大畫家潘天壽也由此經(jīng)歷,《潘天壽傳略》中記載:“不久,又湊錢購得《芥子園畫譜》一套,更是如獲至寶,欣喜若狂……這本《芥子園畫譜》成了學畫唯一啟蒙教師,并進一步揭發(fā)了對繪畫的熱愛!睙o疑,當今有許多比《芥子園畫譜》編得好的學畫教科書,似乎也未能像《芥子園畫譜》舊時起那么大作用。我從中想到:讀詩也罷,學畫也罷,即使條件大大改善,學習中不一心一意陶醉其中,也未見得一定取得好成果。學習歸根到底要靠自己。

     、邥甑臅S富起來,《千家詩》重新編印出版,不同版本一種又一種,每出來一本,我就買一本,他們確實給我不少歡樂。盡管 如此,我還是難以忘懷失去的泛黃破損的《千家詩》,是它,曾經(jīng)編織過我童年生活的美麗花環(huán)。ㄓ袆h節(jié))

      16.用文中的一句話概括文章主要內(nèi)容: (2分)

      17.本文作者從哪些方面介紹了《千家詩》的內(nèi)容?(3分)

      18.文中第②小節(jié)引用四季風光詩句是為了具體解說: ;而第④小節(jié)中用“萬紫千紅”等詞語是為了說明: 。(用文中原句回答)(2分)

      19.結(jié)合第④小節(jié),聯(lián)系自己讀詩的體會,談談好詩應具有哪些特點?(至少三點)(3分)

      20.文章是如何得出“讀詩也罷,學畫也罷,即使條件大大改善,學習者如不一心一意陶醉其中, 也未見得一定取得好成果”這一結(jié)論的?你從中受到什么啟發(fā)?(3分)

      三、作文(40分)

      21.請以“有你真好”為題寫一篇文章。

      提示:“你”可以是一個人,也可以是一件物、一段經(jīng)歷、一處風景……

      要求:

      ①卷面整潔,字跡清楚。

     、趦(nèi)容具體,有真情實感。

      ③文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校名、地名。

     、艹姼柰馕捏w自選,不少于550字。

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