初一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷（人教版版）
一、積累與運(yùn)用
1.下列加點(diǎn)字的音、形完全正確的一項(xiàng)是 ( )
A.卓越(zhuó) 元?jiǎng)?xūn)
白皙(xī) 深惡痛絕(wù)
B.選騁(pìn) 籌劃(chóu)
赫然(hè) 兀兀窮年(wù)
C.迭起(dié) 暑名(shǔ)
深邃(suì) 氣沖斗牛(dǒu)
D.涉獵(shè) 迭起(dié)
抹殺(mě) 目不窺園(kuī)
2.下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是 ( )
A.馬革裹尸 婦儒皆知 心會(huì)神凝 碩果
B.感情震蕩 燕然勒功 零亂不堪 徙勞
C.慷慨淋漓 不以為然 惹人注目 奠基
D.契而不舍 死而后已 至死不懈 調(diào)羹
3.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的是 ( )
A.獸鋌亡群(疾走) 仰之彌高(更加)
B.鍥而不舍(刻) 刮目相待(擦拭)
C.群蟻排衙(衙門) 嘔心瀝血(滴)
D.風(fēng)悲日曛(昏暗) 平沙無(wú)垠(阻擋)
4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A.在這場(chǎng)演講比賽中,有一位選手引經(jīng)據(jù)典,口若懸河,給觀眾留下了深刻的印象。
B.連日來(lái),暴雨襲擊邕城,相關(guān)部門在各個(gè)易澇點(diǎn)虛張聲勢(shì),細(xì)心排查安全隱患。
C.我花了大半天的功夫才給媽媽做好這幾道菜,誰(shuí)知道吃起來(lái)讓人覺(jué)得味同嚼蠟。
D.教育部門及各級(jí)學(xué)校立下海誓山盟,嚴(yán)打網(wǎng)絡(luò)亂象,還青少年一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。
5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )
A.“七河八島”是揚(yáng)州生態(tài)環(huán)境保持最完好的濕地景觀,這里綠化覆蓋率大約30%左右。
B.愛(ài)麗絲門羅是一百多年來(lái)第13位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性作家。
C.我國(guó)大部分地區(qū)太陽(yáng)能資源豐富,太陽(yáng)能資源開(kāi)發(fā)利用的價(jià)值十分廣闊。
D.霧霾過(guò)后抓緊治霾才有可能避免不會(huì)陷入周而復(fù)始的霧霾困擾之中。
6.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》選自《人民日?qǐng)?bào)》,作者臧克家,是我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人,主要作品有《烙印》《老馬》等。
B.蕭紅是現(xiàn)代作家,其代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》《生死場(chǎng)》和散文集《牛車上》等。
C.鄧稼先是我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻(xiàn)。1999年黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委給他追授了“‘兩彈一星’功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
D.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自南宋政治家、史學(xué)家司馬遷編的《資治通鑒》。
7.“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出下列詩(shī)文名句。
(1)成語(yǔ)“吳下阿蒙”出自《孫權(quán)勸學(xué)》,其原句是: 。這一成語(yǔ)的意思是 。
(2)成語(yǔ)“刮目相看”出自《孫權(quán)勸學(xué)》,其原句是: 。這一成語(yǔ)的意思是 。
8.請(qǐng)你利用中小學(xué)生都很熟悉的一首古詩(shī),使上下聯(lián)完整。
某餐館門口貼著一副對(duì)聯(lián)____________,棄之可惜
杯中酒口口都香甜,量力而行
9.綜合性學(xué)習(xí)。
隨著電腦和手機(jī)的普及,漢字遭遇書(shū)寫(xiě)危機(jī)不再是危言聳聽(tīng)。鍵盤(pán)錄入、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言流行等使寫(xiě)字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,提筆忘字的現(xiàn)象開(kāi)始發(fā)生在各個(gè)年齡段的人身上。
(1)請(qǐng)給以上這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,不超過(guò)10字。
材料一 在當(dāng)代教育制度的影響下,很多學(xué)生只是一味注重考試成績(jī),認(rèn)為只要分?jǐn)?shù)高、成績(jī)好就可以了,至于書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題,根本沒(méi)有興趣,也完全不在他們的考慮范圍之內(nèi)。對(duì)于漢字書(shū)寫(xiě)有著如此“冷漠”的反應(yīng),那么字能不能寫(xiě)好也就可想而知了。
材料二 現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)在不斷創(chuàng)新,從以前的以讀寫(xiě)背為主向注重理解過(guò)渡,這是好事,但是不能把前者完全剔除。學(xué)校里,學(xué)生寫(xiě)的作業(yè)很多,但沉下心來(lái)寫(xiě)字的很少;老師講課也大多以PPT為主,很少用粉筆板書(shū),這都很難幫助學(xué)生對(duì)文字進(jìn)行深刻理解。
(2)請(qǐng)根據(jù)以上材料,提出兩條建議,來(lái)改善當(dāng)前漢字書(shū)寫(xiě)的不良狀況。
二、閱讀理解
(一)
初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
晉平公問(wèn)于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣!”師曠曰:“何不炳燭①乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎!臣聞之:少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧②行③乎?”平公曰:“善哉!”
【注】①炳燭:點(diǎn)亮蠟燭。②昧:暗。③行:行走。
10.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。
(1)蒙辭以軍中多務(wù)。( )
(2)但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。( )
(3)蒙乃始就學(xué)。( )
(4)吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣!( )
11.翻譯下列句子。
(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
(2)師曠曰:“何不炳燭乎?”
12.孫權(quán)指導(dǎo)呂蒙讀書(shū)的方法和目的是什么?(用原文回答)
方法:____________
____________目的:
13.呂蒙是怎樣成為一個(gè)有才略的人的?
14.從畫(huà)線的句子中可以看出,人生學(xué)習(xí)的最好時(shí)期是什么?由此你得到了什么啟示?
15.這兩個(gè)文段都是勸人學(xué)習(xí)的,從勸人的方法看,孫權(quán)和師曠有什么不同?
(二)
�、佟叭思艺f(shuō)了再做,我是做了再說(shuō)。”
�、凇叭思艺f(shuō)了也不一定做,我是做了也不一定說(shuō)�！�
③作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生,在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間,我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候,他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史,炯炯目光,一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年,“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。杜甫晚年,疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂,他是無(wú)暇及此。聞先生的書(shū)桌,零亂不堪,眾物騰怨,聞先生心不在焉,抱歉地道一聲:“秩序不在我的范圍以內(nèi)�！憋�,幾乎忘記了吃,他貪的是精神食糧;夜間睡得很少,為了研究,他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶,因它大開(kāi)光明之路,“漂白了四壁”。
④不動(dòng)不響,無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子,寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。幾年辛苦,凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。
�、菟](méi)有先“說(shuō)”,但他“做”了,做出了卓越的成績(jī)。
�、蕖白觥绷�,他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛,一部《校補(bǔ)》赫然而出。別人在贊美,在驚嘆,而聞一多先生個(gè)人呢,也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注,心會(huì)神凝,成了“何妨一下樓”的主人。
16.概括文段的大意。
17.文段是抓住聞一多的什么特點(diǎn)來(lái)介紹的?
18.第⑥段是緊承上文哪一句話記敘的?
19.聞一多研究唐詩(shī)宋詞的'目的是什么?(可以用文中原話回答)
20.“人家說(shuō)了再做,我是做了再說(shuō)�！薄叭思艺f(shuō)了也不一定做,我是做了也不一定說(shuō)�！边@些話表現(xiàn)了聞一多怎樣的品質(zhì)?
21.“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子,寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。”這句話用了什么修辭手法?有何作用?
22.讀了選文你受到了什么啟發(fā)?
(三)我的父親愛(ài)迪生
�、賽�(ài)迪生在他的實(shí)驗(yàn)室里踱來(lái)踱去,一撮亂發(fā)覆蓋著前額,銳利的眼睛亮亮的,皺了的衣服盡是污痕和被化學(xué)藥品燒破的洞,全不像一位改革家。他也不充什么派頭。有次一位要人來(lái)訪,問(wèn)他曾否獲得許多獎(jiǎng)狀,他答:“唔,有的,家里有兩瓶酒,是媽媽獎(jiǎng)賞的�！薄皨寢尅笔侵杆奶�,我的母親。
②可是在我們這些和他朝夕相處的人看來(lái),他顯得超凡入圣。雖然他對(duì)人類的貢獻(xiàn)非常偉大,但最使我們念念不忘的,并非那些卓越的貢獻(xiàn),而是他無(wú)比的勇氣、想象力、決心、謙遜和機(jī)智。有時(shí)候他也很調(diào)皮。
�、鄹赣H通常每天工作十八小時(shí)以上。他對(duì)我們說(shuō):“工作有成就,是人生唯一的真正樂(lè)趣�！贝蠹叶紓髡f(shuō)他每天只睡四小時(shí),這絕非夸張。他認(rèn)為:“睡眠有如藥物,一次服用太多,頭腦就不清醒。你會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,活力減少,錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)�！�
④愛(ài)迪生一生有1093項(xiàng)發(fā)明,他的成就無(wú)人不知,他三十歲發(fā)明留聲機(jī),把聲音錄在唱片上;他發(fā)明的電燈泡照亮了全世界。擴(kuò)音器、復(fù)印機(jī)、醫(yī)學(xué)用的熒光屏、鎳鐵電池和電影,都是他發(fā)明的。他也把別人的發(fā)明——電話、電報(bào)、打字機(jī)——改進(jìn)為實(shí)用的商品。有些人問(wèn):“他從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)嗎?”當(dāng)然失敗過(guò)。他時(shí)常碰到失敗。
�、莞赣H曾把過(guò)去10年的大部分時(shí)間用于試驗(yàn)鎳鐵電池,但未能成功,結(jié)果弄得經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。實(shí)驗(yàn)室全靠電影和唱片所獲得的利潤(rùn)維持。我特別記得1914年12月間的一個(gè)嚴(yán)寒冬夜。那個(gè)晚上,工廠里忽然傳出狂喊聲:“失火了!”頃刻之間,包裝材料、做唱片用的賽璐珞、軟片和其他可燃物品,呼啦一聲,全部著火。附近八個(gè)城鎮(zhèn)的消防隊(duì)來(lái)灌救,但是火勢(shì)太猛,水壓又低,消防水管好像也無(wú)濟(jì)于事。我到處找父親也找不到,十分擔(dān)心。他有沒(méi)有出事?全部財(cái)產(chǎn)已經(jīng)燒光了,他會(huì)不會(huì)心灰意冷呢?他已經(jīng)六十七歲,不能再?gòu)念^做起了。后來(lái)我在工廠院子里看見(jiàn)他正朝我跑來(lái)�！皨寢屧谀睦�?”他大聲喊道,“去把她找來(lái)!叫她把朋友也都找來(lái)!這樣的大火,百年難得一見(jiàn)!”
�、薜诙煸绯课妩c(diǎn)半鐘,火勢(shì)剛受到控制的時(shí)候,他召集全體職工宣布:“我們要重建�！彼梢粋�(gè)人去把附近地區(qū)所有的工廠都租下來(lái),又派另一個(gè)人去借伊利鐵路公司的救險(xiǎn)吊車。然后他好像忽然想起一件小事似的補(bǔ)充一句:“唔,有誰(shuí)知道可以從哪里弄些錢嗎?”“人往往可以因禍得福,”他說(shuō),“舊廠燒了也好,我們可以在廢墟上建起更大更好的廠�！�
�、吒赣H從沒(méi)退休,也不怕老。在八十歲高齡,他還開(kāi)始研究一門以前未曾研究過(guò)的學(xué)科——植物學(xué),想在當(dāng)?shù)刂参镏姓页鱿鹉z來(lái)源。他和助手把一萬(wàn)七千種植物加以試驗(yàn)和分類之后,終于研究出從紫菀科植物抽取大量膠汁的方法。
�、喟耸龤q時(shí)他還拉母親去熱鬧的紐華克機(jī)場(chǎng)“看一個(gè)真正飛機(jī)場(chǎng)的實(shí)際情形”。他第一次看到直升機(jī)的時(shí)候,笑逐顏開(kāi)地說(shuō):“我一向的想法,就是這個(gè)樣子。”于是他又開(kāi)始設(shè)計(jì),對(duì)于那架不大為世人所知的直升機(jī),提出許多改進(jìn)的意見(jiàn)。
�、岬搅税耸臍q,他終因患尿毒癥危在旦夕。數(shù)十位新聞?dòng)浾咔皝?lái)探訪他的病情,整日守候。醫(yī)生每小時(shí)向他們宣布一次消息:“燈火仍然在照耀著。”到1931年10月18日上午3點(diǎn)24分,噩耗終于傳來(lái):“燈滅了�！�
⑩舉行葬禮之日,當(dāng)局為了向他表示哀悼和敬意,本來(lái)預(yù)備把全美國(guó)的電流切斷一分鐘,但是考慮到那樣做所付代價(jià)太大,而且可能產(chǎn)生危險(xiǎn)的后果,所以只把一部分燈光熄掉片刻。
進(jìn)步之輪是片刻不停的。愛(ài)迪生泉下有知,一定也同意這樣做。
(查理斯/文,有刪改)
23.說(shuō)說(shuō)第①段中“愛(ài)迪生在他的實(shí)驗(yàn)室里踱來(lái)踱去”一句在全文中的作用。
24.第②段畫(huà)線處“超凡入圣”的“入圣”換成“脫俗”好嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
25.愛(ài)迪生一生有1093項(xiàng)發(fā)明,對(duì)這些文章只是一筆帶過(guò),而把寫(xiě)作重點(diǎn)放在寫(xiě)愛(ài)迪生的失敗上。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者這樣選材的意圖是什么。
26.將第⑦段中“從沒(méi)退休”與“不怕老”調(diào)整一下語(yǔ)序好不好?為什么?
27.為什么第⑨段中說(shuō)“燈滅了”,而不說(shuō)“巨星隕落了”?說(shuō)說(shuō)你的理解。
28.第 段畫(huà)線處“進(jìn)步之輪是片刻不停的”用得好嗎?為什么?
三、寫(xiě)作
29.請(qǐng)以“說(shuō)說(shuō)我自己”為題,寫(xiě)一篇文章。
提示與要求:
�、倏梢詫�(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞,也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)。
�、诳梢源竽戇x擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。
�、畚闹胁灰霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。
�、艹u是一種不良行為,相信你不會(huì)照搬別人的文章,否則會(huì)影響你的成績(jī)。
�、菘紤]到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于600字。
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