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    七年級上冊語文名著導讀練習題

    時間:2021-08-17 09:09:38 七年級 我要投稿

    七年級上冊語文名著導讀練習題

      【七年級上冊語文名著導讀練習題】

      一、《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的詩集。內(nèi)容包括對母愛與童真的歌頌,對大自然的崇拜和贊頌,對人生的思考和感悟等等。如“墻角的花/你孤芳自賞時/天地便小了”

    七年級上冊語文名著導讀練習題

      相應練習:

      1、冰心,中國現(xiàn)代文學史上第一位著名女作家,她一步入文壇,便以宣揚“ ”著稱。

      2、《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人 《飛鳥集》的影響下寫成的

      3、總的說來,《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內(nèi)容:一是對 的歌頌;二是對 的崇拜和贊頌。三是 。

      4、冰心原名________,詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就,被茅盾稱為“__________”、“__________”。

      5、《繁星》、《春水》詩集表現(xiàn)了:_________、童真、_________三大主題,這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核——“__________”。

      參考答案:1、愛的哲學2、泰戈爾 3、母愛與童真 大自然 對人生的思考和感悟4、謝婉瑩、繁星格、春水體、5、母愛、自然、愛的哲學

      二、《伊索寓言》兩則

      一、積累及運用

      1.給加點字注音。(注意字音字形)

      庇護( ) 赫拉( ) 喇叭( ) 宙斯( )凱歌( )粘住( )

      2.填空。 (明確體裁特點)

      (1)本文選自《__________》,相傳根據(jù)________(時代)______(國)_______(人名)所講的__________(文體)所撰的文集,這種文體用_________或__________來說明某個道理或教訓,常常有_______或_______的性質(zhì)。

      (2)這兩則寓言的寓意分別是:

      《赫爾墨斯和雕像者》:

      《蚊子和獅子》:

      二、閱讀理解

      (一)赫耳墨斯和雕像者

      赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重,就化作凡人,來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像,問道:“值多少錢?”雕像者說:“一個銀元!焙斩褂中χ鴨柕溃骸昂绽诘牡裣裰刀嗌馘X?”雕像者說:“還要貴一點!焙髞,赫耳墨斯看見自己的雕像,心想他身為神使,又是商人的庇護神,人們對他會更尊重些,于是問道:“這個值多少錢?”雕像者回答說:“假如你買了那兩個,這個算添頭③,白送!

      這個故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。

      3.解釋下列詞語。

     、俦幼o:

     、谔摌s:

      4.故事中的三問三答有何異同?

      5.三問三答的內(nèi)容能不能調(diào)換?為什么?

      6.“赫耳墨斯又笑著問道”,他“笑”的原因是 。

      7.寫宙斯和赫拉像與赫耳墨斯像的價錢用的手法是__________,這樣寫的作用是 。

      8.故事的結(jié)局不寫赫耳墨斯的反應,但讀者可以想象他的反應是 。

      9.這則寓言的寓意是什么?

      (二)蚊子和獅子

      蚊子飛到獅子面前,對他說:“我不怕你,你并不比我強。要說不是這樣,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齒咬嗎?女人同男人打架,也會這么干。我比你強得多。你要是愿意,我們來較量較量吧!”蚊子吹著喇叭沖過去,朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,又吹著喇叭,唱著凱歌飛走,卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時,嘆息說,自己同最強大的動物都較量過,不料被這小小的蜘蛛消滅了。

      這故事適用于那些打敗過大人物,卻被小人物打敗的人。

      10.蚊子能夠戰(zhàn)勝獅子的原因是 。

      11.“又吹著喇叭,唱著凱歌飛走了”表現(xiàn)蚊子的什么特點? 。

      12.蚊子為什么會被小小的`蜘蛛吃掉? 。

      13.這則寓言說明什么道理?

      參考答案:

      一、1.bì hè lǎ zhòu kǎi zhān

      2.(1)伊索寓言 公元前六世紀 古希臘 伊索 寓言 假托的故事 自然物的擬人手法 諷刺 勸戒

      (2)《赫耳墨斯和雕像者》說明一個人如果愛慕虛榮、自高自大,那就不會被人尊重;

      《蚊子和獅子》說明驕兵必敗,任何時候都要保持謙虛謹慎,才能立于不敗之地。

      二、(一)3.①包庇、袒護。

     、诒砻嫔系墓獠。

      4.相同的都問“值多少錢?”,不同的:第一問省主語,第二問有主語,第三問主語用代詞;第一答用確數(shù),第二答是比較而言,只說概數(shù),第三答不用數(shù)詞,貶低得一錢不值。

      5.不能。因為前兩次是鋪墊,有了這兩次的鋪墊,第三次的問答才構(gòu)成鮮明的對比。

      6.內(nèi)心驕傲,輕視別人

      7.對照 辛辣地諷刺貪慕虛榮的人

      8.尷尬不堪

      9.只有謙虛的人,才能受人尊重。

      (二)10.蚊子抓住獅子的弱點進攻,以己之長攻敵之短

      11.得意忘形。

      12.因為它得意忘形,讓勝利沖昏了頭腦。

      13.說明了驕兵必敗的道理。

      三、填空題

      1.《讀〈伊索寓言〉》選自 集 ,作者 ,字 ,是我國現(xiàn)代文學研究家、作家,創(chuàng)作了大量的學術(shù)著作,響譽海內(nèi)外。1947年,他創(chuàng)作了著名的長篇小說 ,被譯成多種文字,并被搬上了銀幕。

      2.自己得到便宜,卻向別人訴苦經(jīng),“以免旁人來分甜頭”。用一句俗語說明 。

      四、閱讀語段,回答問題

      (一)

      這幾個例可以證明《伊索寓言》是不宜做現(xiàn)代兒童讀物的。盧梭在《愛彌兒》卷二里反對小孩子讀寓言,認為有壞心術(shù),舉狐貍騙烏鴉嘴里的肉一則為例,說小孩子看了,不會跟被騙的烏鴉同情,反會羨慕善騙的狐貍。

      要是真這樣,不就證明小孩子的居心本來欠好嗎?小孩子該不該讀寓言,全看我們成年人在造成什么一個世界、什么一個社會,給小孩子長大了來過活。盧梭認為寓言會把純樸的小孩子教得復雜了,失去了天真,所以要不得。我認為寓言要不得,因為它把純樸的小孩子教得愈簡單了,愈幼稚了,以為人事里是非的分別、善惡的果報,也象在禽獸中間一樣的公平清楚,長大了就處處碰壁上當。

      緣故是,盧梭是原始主義者,主張復古,而我呢,是相信進步的人——雖然并不象寓言里所說的蒼蠅,坐在車輪的軸心上,嗡嗡地叫道:“車子的前進,都是我的力量”。

      1.“小孩子該不該讀寓言,全看我們成年人在造成什么一個世界、什么一個社會,給小孩子長大了來過活。”對這句話理解正確的一項是( )

      A.小孩子讀寓言需要一個好的環(huán)境,成年人只顧自己,使社會變得骯臟喧鬧,孩子們就無法讀書。

      B.作者借題發(fā)揮,呼吁凈化社會環(huán)境,成年人要為后代創(chuàng)造純潔樸實的社會空間。

      C.寓言故事都是成人編給兒童看的,小孩子該不該讀寓言,看你編的寓言故事是不是有好的教育意義。

      D.作者借題發(fā)揮,從讀書轉(zhuǎn)向環(huán)境保護,認為為孩子們創(chuàng)造一個潔凈安定的環(huán)境,是成年人義不容辭的責任。

      2.盧梭反對小孩子讀寓言是因為 ;作者認為寓言要不得是因為 。

      3.如何理解文中“我是相信進步的人”這句話?

      答: 。

      4.文段中的“蒼蠅”比喻什么人?

      答:

      三、1.散文 《寫在人生邊上》 錢鐘書 中書君 《圍城》 2.得便宜賣乖

      四、(一) 1.B

      2.怕寓言把純樸的小孩教得復雜了,失去了天真。

      怕寓言把純樸的小孩教得愈簡單了,愈幼稚了,處理世事會處處碰壁。

      3.“我”相信社進步,真善美定將戰(zhàn)勝假丑惡。

      4.蒼蠅比喻那些妄自尊大,不自量力的人。


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