六年級(jí)語文《索溪峪的野》復(fù)習(xí)題及答案參考

時(shí)間：2021-04-10 18:38:45 六年級(jí) 我要投稿

索溪峪的野教案推薦度：
《索溪峪的野》教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
索溪峪的野教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
張楓霞《父親》閱讀及答案參考推薦度：
《弱種子也要發(fā)芽》閱讀參考答案推薦度：
相關(guān)推薦

　　六年級(jí)語文《索溪峪的野》復(fù)習(xí)題及答案參考

六年級(jí)語文《索溪峪的野》復(fù)習(xí)題及答案參考

　　第一課時(shí)

　　基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記

　　一、補(bǔ)寫詞語，解釋所填的字義。

　　難以言（）：__________（）地而起：__________

　　隨心所（）：__________不（）一格：__________

　　旁（）斜出：__________返（）歸真：__________

　　二、活學(xué)活用（在句中用上本課文中的詞語）。

　　1．爺爺雖然__________，但身子骨依然硬朗得很。

　　2．老師說要點(diǎn)名提問，嚇得我心里__________。

　　3．他太嚴(yán)肅了，令人__________。

　　4．棵棵玉蘭，如個(gè)個(gè)__________的少女靜立窗前。

　　5．一路上我倆__________，一直討論問題。

　　三、詞語點(diǎn)將（據(jù)意寫詞）。

　　1．故意開玩笑戲耍、捉弄人。（）

　　2．援引著其它東西向上爬。（）

　　3．因?yàn)椴粷M意或受指責(zé)而任性。（）

　　4．無法用語言來描寫和形容。（）

　　四、修辭辨析（指出各句采用的修辭方法）。

　　1．索溪尤其愛跟山路哥哥鬧著玩。（）

　　2．汽車吼叫著，車身搖晃著，卵石擠碰著，水花四濺著，我們的心也怦怦直跳……（）

　　3．索溪峪這么美，怎不叫人流連呢？（）

　　4．走進(jìn)索溪，像似走進(jìn)了一幅奇異的畫卷。（）

　　五、佳句賞析。

　　1．索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。

　　從“_____”“_____”“_____”“_____”這幾個(gè)動(dòng)詞可以看出，作者是把索溪當(dāng)作一個(gè)__________來寫的，字里行間流露出對(duì)索溪的__________之情。

　　2．滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，在這山水中返璞歸真了。

　　從“嘻嘻哈哈”“親親熱熱”我們可以感受到____________________，“返璞歸真”一詞在這里的意思是____________________。

　　六、內(nèi)容梳理（課文回放）。

　　《索溪峪的野》作者是__________，課文先用一個(gè)字概括了索溪峪__________的特點(diǎn)，然后分別從__________、__________、__________、__________四個(gè)方面進(jìn)行具體的描述�！耙啊痹谡n文中指的是____________________。

　　第二課時(shí)

　　綜合能力日日新

　　七、理解感悟（文章閱讀）。

　�。ㄒ唬�

　　在這樣的山水間行走，我們也慚慚變得“野”了起來。城里帶眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼（）著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習(xí)著童年的攻課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝（）的水中趟過去……

　　1．在括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)的字注音。

　　2．圈出文中的三個(gè)錯(cuò)別字，將正確的寫在下面。

　　________________________________________

　　3．用“‖”將這段文字分為兩層。

　　4．這段話中寫到了人們“野”的那些具體表現(xiàn)？

　　（1）______________________________________________________________________

　�。�2）______________________________________________________________________

　　（3）______________________________________________________________________

　　5．這里省略號(hào)的作用是：（）

　　A．表示列舉省略B．表示話未說完

　　C．表示意猶未盡D．表示話題轉(zhuǎn)換

　　6．給這段文字添加一個(gè)小標(biāo)題：__________。

　�。ǘ___________________

　　景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無常的云霧，更給它增添了幾分（神秘神奇神圣）的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。

　　廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的'白色絨帽；那些（纏繞圍繞環(huán)繞）在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

　　廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)（飄蕩飄浮飄揚(yáng)）的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

　　云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。

　　1．給段文添加一個(gè)題目。

　　2．用“√”在括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)脑~語。

　　3．第二自然段寫廬山云霧的__________，像__________，像__________，像__________，像__________。

　　4．聯(lián)系上下文理解詞語。

　�。�1）第二自然段中扣住“茫茫的大大�！边@個(gè)詞語，就能理解“彌漫”意思是____________________。

　�。�2）理解第三自然段中“瞬息萬變”這個(gè)詞，抓住

　　了____________________等幾個(gè)詞語就能夠理解“瞬息”的意思，“萬變”的意思可以從________________________________________等幾個(gè)詞看得出來�！八蚕⑷f變”的意思是說______________________________。

　　5．寫出幾個(gè)和“流連忘返”意思相近的詞語。

　　___________________________________________________________________________

　　6．用“‖”將短文分成三部分，并概括段意。

　　第一段：___________________________________________________________________

　　第二段：___________________________________________________________________

　　第三段：___________________________________________________________________

　　7．讀這段文字，你從中可以感受到什么？

　　___________________________________________________________________________

　　八、能力拓展。

　　詞語盤點(diǎn)：

　　用來描寫山水四字詞語，你能夠想起來出多少？請(qǐng)把它們寫在下面。（同學(xué)間比一比，看誰寫出的最多）

　　___________________________________________________________________________