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六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期考試試題
語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。以下是六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期考試試題，歡迎閱讀。
一、判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分每空一分)
1、“一心一意”一詞中“一”都讀第四聲。( )
2、“煤”、“油”、“儲(chǔ)”這幾個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)。( )
3、“你今天必需把生活必須品帶來(lái)。”( )
4、“大家沉醉在節(jié)目的歡樂(lè)里�！边@句話是正確的。( )
二、按要求寫詞語(yǔ)或句子。(10分)
1、照樣子，寫詞語(yǔ)。(2分)
例：白雪——雪白
( ) ( ) ( ) ( )
2、關(guān)于“建筑物”方面的成語(yǔ)： (4分)
3、照樣子，寫句子。(2分)
例：考場(chǎng)上真安靜，連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
我心里很緊張， 。
4、請(qǐng)向你的朋友推薦你喜歡的名言：。(2分)
三、把下面這句話用簡(jiǎn)化字端正、整潔地寫在橫線上。(4+3分)
經(jīng)歷了這件事后，王明確實(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的不足， 今后應(yīng)該多學(xué)習(xí)。
四、按要求填空(7分)
1、常記溪亭日暮， 。
2、禍兮， ;福兮， 。
3、通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們積累了許多古詩(shī)名句，如表達(dá)戍邊不得還鄉(xiāng)怨情的詩(shī)句“ ， ”;表達(dá)邊關(guān)將士渴望“良將”的詩(shī)句“ ， ”。
五、閱讀短文，回答問(wèn)題(27分)
(一)《埃及的金字塔》
古埃及各個(gè)王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開(kāi)羅近郊的胡夫金字塔。
這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的mótiāndàshà( )。繞金字塔一周差不多要
走一公里的路程。塔身由230萬(wàn)塊巨石qi chéng( )，這些平均每塊重2.5噸。有人估
計(jì)如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，可繞地球一周;如果用火車裝運(yùn)，
需要萬(wàn)個(gè)車皮。這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合很jǐnmì( )，幾千年過(guò)去了，
這些石塊的接縫處連fēnglì( ) 的刀片都插不進(jìn)去。為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬(wàn)
多人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了30年時(shí)間。
1、看拼音，在括號(hào)內(nèi)寫漢字。(2分)
2、這一自然段中可以看出埃及金字塔的特點(diǎn)是：。作者運(yùn)用的說(shuō)明方法主要有： 、 等。這樣寫的好處是： 。(5分)
(二)荷包蛋
一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，
父親問(wèn)兒子“吃哪一碗?”
“有蛋的那一碗!”兒子指著臥蛋的那一碗�！白尠职殖阅峭胗械暗陌�!”父親說(shuō)，
“孔融七歲能讓梨，你10歲了啦，該讓蛋了吧!”
“孔融是孔融，我是我——不讓!”兒子態(tài)度堅(jiān)決。
“真不讓?”
“真不讓!”兒子一口就把蛋給咬一半。
“不后悔?”
“不后悔!”兒子又咬了一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開(kāi)始吃。當(dāng)然，
父親里藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明。
“記住，想占便宜的人，往往占不到便宜!”父親指著碗里的兩個(gè)荷包蛋告誡兒子。//
第二次，那是個(gè)星期天，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥在上邊，以碗上邊
無(wú)桌，問(wèn)兒“吃哪一碗?”
“孔融讓梨，我讓蛋 !”兒子笑著端起了上邊無(wú)蛋的那碗。
“不后悔?”
“不后悔!”兒子說(shuō)的堅(jiān)決。
兒子吃到底，也不見(jiàn)一個(gè)蛋。父親的`碗里，上臥一個(gè)蛋，下藏一個(gè)蛋，兒子看得分明。
“記住，想占便宜的人，可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說(shuō)。//
第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無(wú)蛋。
父親問(wèn)兒子：“吃哪碗?”
“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃!”兒子手一揮做“紳士”狀。
“ 那就不客氣啦!”父親端過(guò)上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏臥著的
荷包蛋。
父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)：“
”//
1、給短文加個(gè)題目： 理由： (3分)
2、短文中已經(jīng)用“//”分了段，請(qǐng)寫出第一段的段意。(2分)
3、想一想，在文章最后父親會(huì)對(duì)兒子說(shuō)句什么話，請(qǐng)寫在橫線上。(3分)
4、下兩題任選一題;(3分)
(1)請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這個(gè)孩子。(2)請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這位父親。
(三)尊重卑微
�、傥遗既蛔x到一篇英文課文,講的是螞蟻。
�、谖浵伡易搴秃湍滥�，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們?cè)谠�、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行動(dòng)。
�、勰阒喇�(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候螞蟻是如何逃生的嗎?
�、鼙姸嗟奈浵佈杆倬蹟n，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
�、菝棵孔x起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)兇猛的山火在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng);我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
�、�( )沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族()會(huì)全軍覆沒(méi)。
�、呱拿煨 Ⅲw力的微薄并沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是只看到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
�、嘧鹬乇拔�，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。象一根細(xì)小的針，螞蟻以它自己的精神穿過(guò)我孱弱的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小，說(shuō)卑微，有什么理由自暴自棄，玩世不恭?
�、崾郎峡胺Q偉大的東西，往往( )體積，( )指精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)!
1、 在⑤⑧自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
2、 第④自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”?
(2分)
3、 第⑤自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”：
。螞蟻逃離火海的行為體現(xiàn)了兩種精神：一是： ;二是： ( 3分)
4、 讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人，哪些事?請(qǐng)選一個(gè)方面，用簡(jiǎn)要
的幾句話寫下來(lái)：。(2分)
六、作文：(40分)
你的身上總有許多閃光點(diǎn)，這足以讓你自豪，足以讓你值得為自己喝彩!請(qǐng)你選取自己在生活中的閃光點(diǎn)，以《為自己喝彩》為題，寫400字左右的作文。