蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

　　在新的學(xué)期馬上又將迎來期中考試，這是對(duì)大家一個(gè)學(xué)期上節(jié)點(diǎn)的檢測(cè)，小編為你整理了蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷，希望能幫助到你。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目！

　　一、字詞部分。

　　1、讀拼音寫字，組成詞語(yǔ)。(5分)

　　lín líng xié lián zhuāng

　　( )居 ( )晨 威( ) 低( ) 銀( )素裹

　　( )峋 ( )聽 和( ) ( )系 濃( )淡抹

　　2、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)

　　顧( )思( ) 迫不( )待 騰云( )霧 ( )山峻嶺

　　明( )秋( ) 萬(wàn)( )俱寂 ( )往知來 ( )人不倦

　　二、積累與運(yùn)用。

　　1、中國(guó)成語(yǔ)中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語(yǔ)。你還能舉幾個(gè)嗎?

　　___________、___________、___________、___________ (4分)

　　2、讀句子選擇填空。(4分)

　　( 利用現(xiàn)在、指揮自己、把握心情、展現(xiàn)笑容 )

　　也許我們不能左右天氣，但我們可以 ;也許我們不能選擇容顏，但我們可以 ;也許我們不能號(hào)令他人，但我們可以 ;也許我們不能預(yù)知未來，但我們可以 ……

　　3、按要求完成句子練習(xí)。(4分)

　　(1)世界上有許多事情，( )通過人與人之間的相互合作( )能完成。(填關(guān)聯(lián)詞)

　　(2)海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。 (在原句上修改病句)

　　(3)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì)，是一件美好的事。(改成反問句)

　　____________________________________________________________________

　　(4)湖面風(fēng)平浪靜。 (改成比喻句)

　　_____________________________________________________________________

　　4、積累填空。(20分)

　　(1)在學(xué)校里，老師教育我們要把所學(xué)的知識(shí)和生活實(shí)際相結(jié)合，這樣才能把知識(shí)學(xué)扎實(shí)學(xué)活，正如古詩(shī)中所說的“________ _______，_____ __________�！�(2分)

　　(2)乘船蕩舟西湖，我不禁想起了“__________________ ，________________”等古詩(shī)句;(2分)

　　(3)畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。

　　小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“ _____________，__________________”這句詩(shī)與他共勉。(2分)

　　小江是你視為知己的朋友，你可以用“_______________，________________”這句詩(shī)來表達(dá)你與他依依惜別的感情。(2分)

　　(4)課文寫真。

　　常記__________，_______________。興盡晚回舟，______________。______，______,________________。這首詞的作者是_______代的_________。(4分)

　　活躍了一天的太陽(yáng),依舊像一個(gè)_________________。它歪著_____________，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上______________，在大海上_______________。(2分)

　　從善如流，_________。近水識(shí)魚性，______________。欲知山中事，__________________。良藥苦口利于病，__________________。(2分)

　　《學(xué)會(huì)合作》為了說明合作的重要，舉了兩個(gè)例子：①_________________________②_______________________________。學(xué)了這篇文章，我想到“_______________________ ”、“_______________________”等關(guān)于合作的名言警句。(4分)

　　5、生活模仿秀。(2分)

　　你能否能依照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線上把句子補(bǔ)充完整(不能重復(fù))。

　　人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;

　　如果你是 ____________________，就 ________________________;

　　如果你是_____________________，就 ________________________。

　　三、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗擦過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心雪白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。

　　1、仿照例子寫詞語(yǔ)。2分

　　金燦燦 亮閃閃 _______________ ______________

　　2、這段話寫到了__________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。________、_______、________、_______等詞語(yǔ)寫出了景物的'色彩美或形態(tài)美。4分

　　3、用“-------”畫出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把__________比作了________。2分

　　4、我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗，三亞在我國(guó)的____________省，有“東方夏威夷”的美稱。我國(guó)還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國(guó)內(nèi)外游客，如___________、_____________、____________等。2分

　　媽媽的禮物

　　有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟來不及給我一件禮物�！�

　　一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還關(guān)切地問：“孩子，你哭什么?”

　　孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

　　老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯(cuò)了!其實(shí)，你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)!”“那——我怎么會(huì)不知道?”孩子驚奇地問。

　　老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎?”

　　孩子聽著，眼睛忽地一亮。

　　老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你 的眼睛，讓你去 世界;給了你 耳朵，讓你去 世界;給了你一雙腿，讓你去 世界;給了你一雙手，讓你去 世界。這些，難道還不夠嗎?”

　　孩子聽著，陷入了深思。

　　老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個(gè)世界!”

　　1、文中有許多描寫神態(tài)的詞語(yǔ)，如生氣、嚴(yán)肅等，請(qǐng)?jiān)賹懗鑫闹械?個(gè)描寫神態(tài)的詞語(yǔ)。 (2分)

　　2、選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的空格內(nèi)。 (3分)

　　改造 靈敏 觀察 明亮 傾聽 走遍

　　3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。(5分)

　�、俚诙�自然段中“徘徊”的意思是 。孩子獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊因?yàn)?。

　　② “孩子聽著，眼睛忽地一亮�！彼�想： 。

　�、邸昂⒆勇犞�，陷入了深思�！彼�又會(huì)想： 。

　�、芾先苏f媽媽留下了最珍貴的禮物，具體指哪些禮物?

　　4、孩子聽完老人最后一席話后是怎么想的?展開豐富想象，為短文加上結(jié)尾。(6分)