六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題
導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)生一旦有了一定的語(yǔ)文知識(shí)和具備了一定的語(yǔ)文能力以后，對(duì)于學(xué)好其他學(xué)科和走向社會(huì)都奠定了良好了基礎(chǔ)。下面是小編為大家?guī)?lái)的六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、看拼音寫(xiě)字詞，注意書(shū)寫(xiě)工整、正確。（12分）
二、按要求把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（14分）
1、在括號(hào)中填寫(xiě)近義詞，再照樣子寫(xiě)兩個(gè)。
千（ ）百（ ） 自（ ）自（ ）
2、在括號(hào)中填寫(xiě)反義詞，再照樣子寫(xiě)兩個(gè)。
�。� ）口（ ）聲 同（ ）共（ ）
3、請(qǐng)任意選擇上面兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。
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4、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并給所填字選擇正確的解釋，用“√ ”畫(huà)出。
精兵（ ）政
�。�1）簡(jiǎn)單（ ）
�。�2）使簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)化（ ）
�。�3）姓（ ）
不知所（ ）
�。�1）籌劃（ ）
�。�2）安排處置（ ）
美不（ ）收
（1）勝利（ ）
�。�2）能夠承擔(dān)（ ）
�。�3）打�。� ）
聚精（ ）神
（1）聚集（ ）
�。�2）糾集（ ）
（3）集合（ ）
三、按要求寫(xiě)句子。（10分）
1、我的心久久不能平靜。（改為比喻句）
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2、我仿佛聽(tīng)到了王老師那洪亮的聲音和親切的笑容。（修改病句）
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3、夜空中星星在閃耀。（改成擬人句）
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4、居里夫人是科學(xué)家。（擴(kuò)句）
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四、課外積累。請(qǐng)將你平時(shí)讀過(guò)的書(shū)或文章按類別介紹給大家。
A唐詩(shī)：《_______》《_______》
B宋詞：《_______》《_______》
C外國(guó)文學(xué)作品：《______》《______》
D我國(guó)名著或名人傳記：《_______》《_______》
五、閱讀理解
敬重卑微
�。�1）我讀到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。
�。�2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠�、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
�。�3）當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
�。�4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒， 一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí jǐ）流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
�。�5）（ ）沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（ ）會(huì)全軍覆滅。
（6）生命的微小、體力的單薄沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
�。�7）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
�。�8）世上稱得上偉大的.東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（tī dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
1、劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟＃?分）
2、在（5）、（8）自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）
3、將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？”改為不含問(wèn)號(hào)的句子，但意思不變。（2分）
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4、讀（4）、（5）自然段，按要求回答問(wèn)題。
第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“________ ”這一句相照應(yīng)。用橫線畫(huà)出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（2分+2分）
第（5）自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）
答： _________________________________
螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒(méi)的行為體現(xiàn)了________和________這樣兩種精神。（2分+2分）
5、回答問(wèn)題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）
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6、讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請(qǐng)選一個(gè)方面，用簡(jiǎn)要的幾句話寫(xiě)下來(lái)。（2分）
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