六年級語文上冊期末測試題

　　一、積累運用

　　1、看拼音，寫詞語

　　làn yònɡ ēn cì yǎn zòu  rì kòu táo zuì

　　2、在下面四組加點的詞語中，讀音完全正確的一組是( )。

　　(1)凝(nínɡ)重 氣 概(ɡài) 塑(suò)料 霎(shà)時

　　(2)調節(jié)(jié ) 惡劣(liè ) 阻(zhǔ )撓 瘦削(xiāo)

　　(3)嚴肅(sù) 歸宿(sù) 松脂(zhī) 勉強(qiǎnɡ)

　　(4)清爽(shuǎnɡ) 唱和(hè) 腹(fǔ)部 蕩漾(yànɡ)

　　3、改正下列詞語中出現(xiàn)的錯別字，寫在括號里。

　　長途拔涉 暗無天日 一返常態(tài) 為所欲為 ( )

　　眼冒金星 微波磷磷 無顏以對 竊竊私語 ( )

　　4、按要求填空。

　　“魁”共 筆，第六筆是_____;“搏” 共 筆，第九筆是 。

　　5、按要求寫句子。

　　(1) 仿寫句子。

　　我若是鮮花，就用我裝點世界;我若是一絲風，就用我拭去煩憂。

　　我若是一片葉，就用 ;

　　我若是 ，就用 。

　　金錢能買來書本，但不一定能買來知識。

　　金錢能買來 ，但不一定能買來 。

　　金錢能買來 ，但不一定能買來 。

　　(2)我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。(用修改符號修改)

　　(3)( )是音樂、美術還是其他藝術形式，( )有撼動人心的力量。

　　(填上恰當?shù)年P聯(lián)詞)

　　二、經典誦讀

　　1、課文回放。

　　(1)這學期，我們跟著作者在《 》中了解了印地安人對土地深沉的愛;認識了杰出愛國工程師 、富有同情心的音樂大師 、

　　永遠“神秘微笑”的 。

　　(2)《少年閏土》節(jié)選自 的小說《 》，文中回憶了閏土給“我”講的四件事： 、 、海邊拾貝、潮汛看魚，從中可以看出閏土是一個 、 的農村少年。

　　2、下列句子停頓不恰當?shù)囊痪涫? )。

　　A.伯牙/善鼓琴,鐘子期/善聽。

　　B.善哉,洋洋兮/若/江河!

　　C.伯牙/所念,鐘子期/必得之。

　　D.伯牙/謂/世/再無知音，乃/破琴絕弦，終身/不復鼓。

　　3、經典詩句連線。

　　松葉竹葉葉葉翠 雪上空留馬行處

　　梅須遜雪三分白 歸來倚杖自嘆息

　　山回路轉不見君 秋聲雁聲聲聲寒

　　縱橫自有凌云筆 成由勤儉破由奢

　　唇焦口燥呼不得 雪卻輸梅一段香

　　歷覽前賢國與家 俯仰隨人亦可憐

　　4、詩文填空。

　　(1)舊時茅店 ，路轉溪橋 。

　　(2) ，潤物細無聲。

　　(3) ，只要肯登攀。(經典誦讀重上井岡山)

　　(4)將軍 ，壯士 。 (經典誦讀木蘭詩)

　　(5)蒹葭蒼蒼， 為霜。所謂伊人， 。(經典誦讀蒹葭)

　　(6)不登高山,不知 也;不臨深溪,不知 也。(經典誦讀名言)

　　5、經典誦讀推薦書目——《羊脂球》。

　　(1)《羊脂球》的作者是_____國作家__________，被稱為 。

　　(2)自從于勒叔叔回信以后，我的家人認為于勒是個 的人。

　　(3)我的叔叔于勒在船上賣 。 ( A.貝殼 B.牡蠣 C.魚蝦)

　　(4)《項鏈》中的女主人公向朋友借了一條項鏈，不慎弄丟，最后花了

　　法郎又買了一條，其實那條項鏈最多值 法郎。

　　(5)羊脂球之所以稱謂于“羊脂球”，是因為她妙年身材 。

　　(6)在《俘虜》中，在一個冬天的寒夜，有 個普魯士軍人來到貝爾丁家里，他們來這里的原因是 。

　　三、閱讀感悟

　　(一)課內閱讀

　　我和波農丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看個(明白 究竟)。嗄羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久(凝望 注視)著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，口歐——口歐——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。

　　我和波農丁耐心地等到東方吐白，走到坑邊去看。土坑約有三米深，嗄羧臥在坑底，側著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。

　　1、 上面的段落出自課文《______________》，作者是__________。

　　2、 在括號中用“√”選擇正確的詞語。

　　3、 這段話主要描寫了________________的情景，作者抓住了嘠羧的___________、

　　________________等進行描寫，讀來十分感人。

　　4、體會文中加點的詞語，談談你從中體會到了什么?

　　________________________________________________________________

　　(二)課外閱讀

　　走進書里去

　�、儆腥苏f現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。

　�、谶@樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣(搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知識雖多但流于膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。

　�、墼斐蛇@種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們(豪毫)不費力地坐在(熒影)光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識;也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。

　�、苄∨笥芽赡茏x過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。

　　⑤如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。

　�、蕃F(xiàn)代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習慣，走進書里去。

　　1、閱讀①—③段，劃掉括號里不正確的字。

　　2、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了?

　　3、讀小說和看影片有什么不同?

　　4、運用加點的詞語,仿寫句子。

　　如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。

　　5、結合自己的讀書經歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。

　　四、語言生活

　　2012年，感動中國推選委員易中天這樣評價劉偉：無臂鋼琴師劉偉告訴我們，音樂首先是用心靈來演奏的。有美麗的心靈，就有美麗的世界;推選委員陸小華說：腳下風景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。

　　感動中國組委會授予“隱形翅膀”—— 劉偉的頒獎辭：

　　當命運的'繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)的為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。

　　那一段段輕盈的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

　　1、讀了頒獎詞，你對劉偉有怎樣的認識?

　　2、如果從你身邊熟悉的人物中推薦一個作為“感動樂陵”的候選人，你想推薦誰?

　　請你試著給他(她)寫一份頒獎詞。

　　五、心靈之聲

　　請在下面提供的兩個習作中任選一個，寫一篇能體現(xiàn)出你真實水平的習作。

　　1、美麗的森林里住著四個好朋友，大象、小馬、喜鵲、小豬。有一天它們聚在一起聊各自的本領，大象說:“我可以舉起很重的樹木�！毙●R說：“我在五秒內能跑一百米。”喜鵲說：“我的歌喉最動聽�！贝笙髥枺骸靶∝i你呢?”小豬支支吾吾了半天，卻什么也沒有說出來。小豬心里很不是滋味，于是它決定學本領。

　　要求：以上面的文字為開頭，續(xù)寫一個內容豐富且有哲理的故事(不用抄寫上面的文字，直接寫就可以)，題目自擬。

　　2、大人們總說：“小孩子是最無憂無慮的�！� 殊不知，我們也有許多成長的

　　煩惱。它們有的來自學習的壓力，有的來自家庭的種種困擾，有的來自與同學交往中的困惑……你的煩惱是什么?又因為什么而煩惱?

　　請圍繞“成長的煩惱”為話題寫一篇作文，自擬題目，要大膽寫出自己的心里話，說不定有的煩惱就會煙消云散了呢!

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