人教版六年級(jí)語(yǔ)文上綜合試題
導(dǎo)語(yǔ)：六年級(jí)語(yǔ)文要求認(rèn)識(shí)很多字，區(qū)別很多讀音，掌握更多詞匯，寫好作文。難點(diǎn)是閱讀，重點(diǎn)是作文與閱讀，通常占整張?jiān)嚲淼?0分。下面和小編來看看人教版六年級(jí)語(yǔ)文上綜合試題。希望對(duì)大家有所幫助。
一、 字詞拼音。（38分）
�。ㄒ唬� 拼讀寫字我最棒，（10分）
qīnɡ shuǎnɡ
kǎo ròu
jìnɡ mì
yùn hán
ào mì
qín miǎn
zǔ náo
ménɡ lónɡ
xiū zhù
zhēn zhì
�。ǘ┱_讀音我會(huì)選。（用“√”標(biāo)出）（4分）
領(lǐng)略（lüè luè）
分享（hénɡ xiǎnɡ）
演奏 （zòu còu）
剛勁（jìn jìnɡ）
凝聚（yí nínɡ）
小巷（ɡǎnɡ xiànɡ）
怒號(hào)（háo hào）
清脆（cuì wēi）
（三）辨字組詞。（8分）
{
挺（ ）
誕（ ）
{
雅 （ ）
鴉 （ ）
{
妻（ ）
凄（ ）
{
漿（ ）
漿（ ）
{
烘（ ）
拱（ ）
{
頻 （ ）
頻 （ ）
{
施（ ）
拖（ ）
{
幻（ ）
幼（ ）
�。ㄋ模┨钭轴屃x我能行。（6分）
�。� ）食不安：__________________
安（ ）樂業(yè)：__________________
德高（ ）重：__________________
�。� ）然大物：__________________
不（ ）一格：__________________
可見一（ ）：__________________
（五）選詞填空（10分）
果然 居然 偶然 固然
1、詹天佑主持修筑京張鐵路的消息一傳開，（ ）受到了帝國(guó)主義的嘲笑。
2、想不到京張鐵路（ ）不滿四年就竣工了。
3、這件事這樣辦（ ）穩(wěn)當(dāng)，但是太費(fèi)事了。
4、馬路上，我（ ）遇到了小明。
阻礙 阻擋 阻撓
1、詹天佑不顧帝國(guó)主義的（ ），親自主持修筑京張鐵路。
2、粗心大意是我們前進(jìn)的（ ）。
3、小紅太任性了，媽媽無論怎么說，也（ ）不了她出去玩。
精細(xì) 精密 精致
1、顯微鏡是一種（ ）的儀器，用它可以看到微生物。
2、過生日那天，媽咪送給我一件（ ）的生日禮物。
3、這件衣服的做工很（ ）。
二、 句子廣場(chǎng)。（12分）
�。ㄒ唬� 錯(cuò)亂句子重排列。（3分）
�。� ）仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。
（ ）不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。
�。� ）近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——
�。� ）遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。
（ ）風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。
�。� ）丁——冬——丁——冬……
（二） 我會(huì)背誦我會(huì)填。（5分）
1、落花不是無情物，____（龔自珍）
2、____,每于寒盡覺春生。 （張維屏）
3、今夜偏知春氣暖，_____（劉方平）
4、______，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅）
5、我們愛我們的民族，這是我們_______。 （周恩來）
（三） 按要求填句子。（4分）
1、朝陽(yáng)揭去了黎明女神床上灰色的帷幕。（縮句）
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2、我的夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，所以必須要離開你們。（改為雙重否定句）
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3、一想到生身母親和祖國(guó)母親，我就心潮騰涌。（用加點(diǎn)的詞寫句子）
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4、請(qǐng)以“少年”二字開頭，寫一個(gè)排比句。
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三、 經(jīng)典課文我理解。（28分）
1、“我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來�！保ā恫菹x的村落》）這一句以“______”和“_______”點(diǎn)明時(shí)已傍晚。作者對(duì)草蟲村落的奇異游歷竟花了一個(gè)下午的時(shí)間，那是一種沉醉，“_______”道出了作者對(duì)奇異游歷的癡迷�！安虐盐业男撵`喚回來”更點(diǎn)明了心靈沉浸在奇異游歷中的________。（4分）
2、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口�！保ā墩蔡煊印罚┻@句話表現(xiàn)了詹天佑對(duì)工程_______的精神和_______的科學(xué)態(tài)度。（2分）
3、“我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影�！保ā稇涯钅赣H》）在你的'想象中，母親的面影是怎樣的？（2分）
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4、（ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（ ）；（ ）一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了（ ）；（ ）起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了（ ），聽見（ ）。
這句話運(yùn)用了 修辭手法，通過 覺、 覺、 覺寫出了從“一朵落花”“一片落葉”和“一塊石頭”中引發(fā)的 和 。 （6分）
5、啊，老橋，你如一位_____的老人。
�。�1）按課文內(nèi)容把句子補(bǔ)充完整。
（2）這個(gè)句子用了_____的修辭手法，把“老橋”比作“____”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它_____的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)老橋的_____ 。（4分）
6、閱讀《山中訪友》片段，完成文后題目。（10分）
這山中的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云，你潔白的身影讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，你嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風(fēng)景。
�。�1）“悠”用音序查字法查大寫字母_____用部首查字法查_____部，“悠悠”在字典里的義項(xiàng)有：①眾多；②長(zhǎng)久；③謊；④形容從容不迫；⑤閑適、閑散�！皻q月悠悠”應(yīng)選第___
種解釋，“白云悠悠”中的“悠悠”應(yīng)選第_____種解釋。（2分）
�。�2）將文中的反問句改寫成陳述句。（1分）
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�。�3）在這段話中，作者拜訪了哪些朋友？（2分）
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�。�4）文中的哪一句話能概括這一段的意思？把它抄下來。（1分） _____________________________________
�。�5）這段話運(yùn)用了第_____人稱的寫法，這樣寫的好處是_______
（6）作者還有可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿課文寫法續(xù)寫一兩句話。（2分）
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四、 快樂閱讀輕松答。（12分）
我代表我的祖國(guó)
�、傩毂櫴俏覈�(guó)杰出的愛國(guó)畫家
�、�1919年到1927年，他在歐洲一些國(guó)家留學(xué)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，軍閥混戰(zhàn)，貧窮落后，在世界上沒有地位，在外國(guó)的中國(guó)留學(xué)生常受到一些人的（忽視、藐視、歧視）。
�、塾幸淮危S多留學(xué)生坐在一起聚會(huì)。一個(gè)外國(guó)洋學(xué)生站起來，惡毒地說：“中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鴻被（激動(dòng)、激怒、激起）了，他走到這個(gè)樣學(xué)生面前，大聲地說：“先生，你不是說中國(guó)人不行嗎？那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，我們比一比，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢材！”
�、軓拇耍毂櫢訆^發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
�、莓�(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。
⑥徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購(gòu)買繪畫用品。
⑦功夫不負(fù)有心人。三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī)通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時(shí)，（震動(dòng)、轟動(dòng)、驚動(dòng)）了整個(gè)畫界。
⑧那個(gè)外國(guó)學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說：“我承認(rèn)中國(guó)人是很有才能的�？磥砦曳噶艘粋�(gè)錯(cuò)誤，用中國(guó)的話來說那就是‘有眼不識(shí)談山’�！�
1、用“√”標(biāo)出文中括號(hào)里合適的詞。（3分）
2、結(jié)合上下文理解下列句子的意思。（2分）
功夫不負(fù)有心人：_______________
有眼不識(shí)泰山：_________________
3、用“-----“畫出文章中的中心句。（1分）
4、第④段與第⑤段、第⑥段的關(guān)系是（ ）（3分）
A、總分 B、分總 C、總分總
5、第③段與⑧第段的作用是（ ）（2分）
A、過渡和總結(jié)，表現(xiàn)了徐悲鴻為祖國(guó)爭(zhēng)光的品質(zhì)。
B、前后照應(yīng)，用對(duì)比手法烘托了徐悲鴻為祖國(guó)爭(zhēng)光的品質(zhì)。
6、徐悲鴻是怎樣的一個(gè)“有心人”？（2分）
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五、 作文（30分）
請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或動(dòng)物，也可以當(dāng)成一
種自然現(xiàn)象；想象他們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由詈妥兓模胂笏麄冄壑械氖澜缡鞘裁礃拥�，并融入自己的感受，寫一篇想象作文。題目自己定。
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