2017-2018六年級(jí)語文上冊(cè)期末測試卷(鄂教版)
語文有也是口頭語言和書面語言的簡稱。以下是小編整理的2017-2018六年級(jí)語文上冊(cè)期末測試卷(鄂教版)，歡迎參考閱讀!
一、看拼音,寫詞語。(8分)
pái huái( ) huáng kǒng( ) gǎn lǎn( )
diàn wū( ) líng lì( ) liáo luàn( )
mǎ yǐ( ) xián xiá( )
二、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(6分)
漂泊(pō bó) 分外(fēn fèn)
三年五載(zǎi zài) 盡管(jǐn jìn)
灰蒙蒙(méng měng) 提供(gōng gòng)
三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(3分)
常:①長久。 ②經(jīng)常,時(shí)時(shí)。 ③平常,普通的,一般的。
1.松樹是一種冬夏常青的植物。( )
2.小李今天有點(diǎn)兒反常,他大概病了。( )
3.王老師常和我們?cè)谝黄饎趧?dòng)。( )
四、把下列詞語補(bǔ)充完整。(8分)
前( )后( ) 暴風(fēng)( )( )
云蒸( )( ) ( )( )不理
( )花( )草 ( )( )夜游
爭( )斗( ) ( )旗( )鼓
五、句子寶庫。(12分)
(一)按要求寫句子。(8分)
1.漢字是精靈。(擴(kuò)寫句子)
2.北京是一座充滿活力的現(xiàn)代都市。(改為反問句)
3.中國第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥”1號(hào)順利地到達(dá)了預(yù)定的軌道。(縮寫句子)
4.秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū),是一個(gè)美麗的季節(jié)。(修改病句)
(二)寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(4分)
1.花醒著,草木醒著,風(fēng)醒著,我也醒著,在夏午的陽光里。( )
2.祖父怕我喊壞了喉嚨,常常警告我說:“房蓋被你抬走了。”( )
3.河水不再咆哮,蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。( )
4.他不分晝夜,像一塊干燥的海綿吸收著知識(shí)的甘露。( )
六、日積月累。(6分)
(一)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)拿跃洹?4分)
1.你會(huì)用 來勸告貪玩的弟弟。
2.要想贊美一個(gè)人的豐功偉績,可以用 。
3.如果有人說:“國家大事是政府和領(lǐng)導(dǎo)的事情,平常百姓用不著操心�！蹦憧梢杂� 來教育他。
4.告訴人們,每個(gè)人都有長處和短處,要知道取長補(bǔ)短,可以說
。
(二)寫出相應(yīng)的句子。(2分)
1.寫一句思鄉(xiāng)的詩句:
2.寫一句要以最簡練的筆墨表現(xiàn)最豐富的內(nèi)容的名句:
七、課文精彩回顧。(11分)
(一)按課文內(nèi)容填空。(7分)
1.在八千多日的( )里,除( )外,又剩些什么呢?過去的日子如( ),被微風(fēng)吹散了,如( ),被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?
2.風(fēng)一律是( )的顏色,淡藍(lán)的,最好帶著( )的輕響。陽光要派出七位使者,紅使者到喜歡太陽的孩子那兒去,綠使者到喜歡小草的孩子那兒去,每位使者都必須( )。
(二)在我們學(xué)過的課文中,很多文章給了我們啟示,讓我們懂得了道理。下面的文章給了你哪些道理呢?請(qǐng)寫一寫。(4分)
1.《爺爺?shù)奶J笛》:
2.《童年的發(fā)現(xiàn)》:
3.《囚蟻》:
4.《匆匆》:
八、新聞鏈接。(4分)
2014年6月10日開始,中央電視臺(tái)多頻道多頻次播出首支綠色中國夢(mèng)公益廣告——《中國夢(mèng)-庫布其治沙篇》,聚焦7000名庫布其治沙人25年來持續(xù)改造和治理沙漠,使其形成今天五千多平方公里的綠洲。
庫布其沙漠變綠洲,帶給你怎樣的感受?
九、課內(nèi)閱讀。(8分)
梅 花 魂(節(jié)選)
她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的呢!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人,無論在怎樣的境遇里,都要有梅花的秉性才好!
1.這段話中“她”指的是 。(1分)
2.梅花的品格、靈魂、骨氣表現(xiàn)在 。(1分)
3.作者僅僅是贊頌梅花嗎?作者還在贊頌誰呢?(2分)
4.幾千年來,我們偉大的中華民族出現(xiàn)了許多具有梅花品格的人,你能寫出一些嗎?(4分)
十、課外閱讀。(9分)
賞 畫
小客廳里鴉雀無聲,幾名美術(shù)愛好者目不轉(zhuǎn)睛地望著墻上掛著的那幅油畫。
畫很小,用一個(gè)精致、鑲有金邊的畫框嵌著,這是一幅很奇怪的畫,畫面上看不到山岡、樹林、河流和人物,只有一團(tuán)團(tuán)黃黃綠綠的色彩。可是油畫的主人、美術(shù)學(xué)院的蘇老師卻一再說明,這是一幅世界名畫。
畫的主題究竟是什么呢?大家都在思索著……
風(fēng)度瀟灑的呂林對(duì)這幅畫表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的
興趣。他是一個(gè)西方畫派的崇拜者。只見他一只手抱在胸前,另一只手托著下巴,不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭,發(fā)出嘖嘖嘖的聲音。他發(fā)現(xiàn)大伙都在注意他,便得意地坐在沙發(fā)上,悠閑地點(diǎn)燃一支煙。
“誰能談?wù)勼w會(huì)?”蘇老師問,眼睛里閃耀著狡黠的光芒。
沒人回答。大家把目光移向盧華,他是頗有成就的美院學(xué)生。
盧華漲紅了臉,訥訥地說:“我還沒有看出什么來�！彼�(zhèn)靜了一下,又坦然地說:“真的,我沒看懂,——我甚至有點(diǎn)兒懷疑這是幅畫……”
“什么,這不是幅畫?”呂林幾乎從沙發(fā)上跳起來。
“那就請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這幅畫的.理解�！北R華誠懇地說。
“外國人有驚人的想象力和表現(xiàn)能力……”
“我只請(qǐng)你談?wù)勥@幅畫!”盧華截?cái)鄥瘟值脑挕?/p>
“這是一幅新印象派的畫,”呂林滔滔不絕地說著,“這幅畫色彩之燦爛、強(qiáng)烈遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自然界的顏色,這就充滿了想象。這是一幅絕妙的畫。真是太美了,多么深刻的思想呀!”
“我還是看不懂。”盧華輕輕地說。
蘇老師微微一笑,走上前去,不慌不忙地取下畫,倒過來再掛上。這時(shí)眾人才( )。那并不是什么“新印象派”,而是大家熟悉的世界名畫《狂風(fēng)中的橡樹》。
1.填在文中括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)詞是( )。(1分)
A.恍然大悟 B.真相大白
C.幡然醒悟D.看破機(jī)關(guān)
2.文中畫橫線的句子表現(xiàn)了呂林怎樣的心理狀態(tài)?(2分)
3.“盧華漲紅了臉”的原因是 ,由此可見他是一個(gè) 的人。(2分)
4.蘇老師這出人意料的設(shè)計(jì)告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)
5.就這篇短文的內(nèi)容或?qū)懽魈攸c(diǎn),請(qǐng)你簡要談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c(diǎn)。(2分)
十一、習(xí)作。(25分)
在生活中,你印象最深的一個(gè)人是誰?他(她)為什么讓你一直難忘,自擬題目,寫一寫這個(gè)人。
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