2018九年級(jí)語文下冊(cè)月考練習(xí)題（人教版）
一、積累與運(yùn)用（25分）
1．古詩文默寫（12分）
�。�1）子曰：“學(xué)而不思則罔，__________ 。”（《論語為政》）
�。�2）羌管悠悠霜滿地，__________ ， __________。（范仲淹《漁家傲秋思》）
�。�3）黑云壓城城欲摧，__________ 。（李賀《雁門太守行》）
（4）花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。 __________， __________。（李白《月下獨(dú)酌》）
（5）親賢臣，遠(yuǎn)小人， __________；親小人，遠(yuǎn)賢臣，__________ 。（諸葛亮《出師表》）
（6）困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。__________ ，__________ ，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）
（7） __________，寤寐思服。悠哉悠哉，__________ 。
2.閱讀下面文段，完成文后各題。（7分）
現(xiàn)在中國的電視臺(tái)和電視頻道數(shù)量巨大投入不少，但真正值得一看的節(jié)目根本不成比例，這可能也是電視依然在流失大量觀眾的一個(gè)原因?qū)е碌�。消費(fèi)主義和娛樂至上，使一些從業(yè)人員千方百計(jì)自以為是地迎合實(shí)質(zhì)是在誤導(dǎo)觀眾，并從娛樂至上走向娛樂至死。自20世紀(jì)下半葉以來，印刷術(shù)時(shí)代走向沒落，而電視時(shí)代蒸蒸日上；電視改變了公眾話語的內(nèi)容和意義，電視的一般表達(dá)方式是娛樂。一切公眾話語都日漸以娛樂的方式出現(xiàn)，并成為一種文化精神。 一切文化內(nèi)容都心甘情愿地成為娛樂的附y(tǒng)ōng，“其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂至死的物種”�！独首x者》的出現(xiàn)，可以看成是改變這種文化萎縮的嘗試性努力，就是用印刷文化來救贖讀圖時(shí)代的圖像文化，用精英文化來救贖已經(jīng)普遍娛樂化的電視大眾文化； 用朗讀的方式來重新喚起語言文字所具有的直擊人心引人思考的審美力量。“最是書香能致遠(yuǎn)”，讓我們朗讀吧！
�。�1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（3分）
救贖 （ ） 蒸蒸日上（ ） 附y(tǒng)ōng（ ）
（2）文段畫曲線的句子中應(yīng)加一個(gè)括號(hào)表示解釋說明，請(qǐng)寫出加括號(hào)的內(nèi)容。（2分）
�。�3）文段第一句畫橫線的句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖�。�?分）
3．下列各句中，加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（3分）
A．林則徐禁煙銷煙的壯舉家喻戶曉，但他在治理水患、興修水利方面的功績(jī)長(zhǎng)期以來卻鮮為人知。
B．初夏的榕城是藍(lán)紫色的。十余米高的藍(lán)花楹，戴著藍(lán)紫色的花冠，看去，很是賞心悅目。
C．充滿福州元素的音樂劇《�。」膸X》即將在榕城上演，廣大市民都刮目相看。
D．在首屆海上絲綢之路博覽會(huì)上，非洲館內(nèi)多個(gè)展位此起彼伏的木鼓聲，吸引了無數(shù)參觀者。
4.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
�、倜襟w是正能量傳播的主渠道，要為和諧社會(huì)的創(chuàng)建營造良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負(fù)能量”動(dòng)搖民眾的信念。
②而正能量的傳播需要傳播者負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
�、壅芰恐挥械玫郊皶r(shí)、廣泛的傳播，才能發(fā)揮最大的社會(huì)效益。
�、芡瑫r(shí)，個(gè)體傳播者也需要有正確的態(tài)度。
�、葜挥忻恳粋�(gè)網(wǎng)絡(luò)參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅(jiān)固人們的精神高地。
A．③②①④⑤ B．①②⑤④③ C．①⑤③④② D．③⑤①④②
二、閱讀理解（65分）
（一）閱讀甲乙兩則文言文，完成5—8題（15分）
【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。乎爾而 與之，行到之人弗受；蹴爾而與
之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮儀而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所
窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉而為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（選自《孟子》）
【乙】孔子謂顏回①曰：“回，來！家貧居卑，胡不仕②乎？” 顏回對(duì)曰：“不愿仕。回有郭外之田五十畝，足以給粥；郭內(nèi)之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自娛；所學(xué)夫子之道者足以自樂也。回不愿仕�！笨鬃鱼溉蛔�?nèi)�，曰：“善哉，回之意！丘聞之：“知足者，不以利自累也；審自得者，失之而不懼；行修于�?nèi)者，無為而不怍�！鼻鹫b之久矣，今于回而后見之，是丘之得也�！�
注釋：①顏回：孔子的學(xué)生。 ②仕：做官
5.解釋下列加點(diǎn)字（4分）
（1）鄉(xiāng)為身死而不受（ ） （2）是亦不可以已乎（ ）
�。�3）胡不仕乎（ ） （4）孔子愀然變?nèi)?（ ）
6.找出與乙文“失之而不懼”中“之”的用法相同的一項(xiàng)（ ）（2分）
A行道之人弗受 B輟耕之壟上
C學(xué)而時(shí)習(xí)之 D宋何罪之有
7.翻譯下列句子。（4分）
�。�1）所識(shí)窮乏者得我與？
（2）善哉，回之意！
8.回答下列問題。（5分）
�。�1）甲文多處運(yùn)用對(duì)比論證的方法，請(qǐng)舉出其中一例。（3分）
（2）甲乙兩文都強(qiáng)調(diào)做人要有所堅(jiān)守，請(qǐng)談?wù)剝晌姆謩e要堅(jiān)守什么。（2分）
�。ǘ┓沁B續(xù)性文本解讀：中國鄰里關(guān)系調(diào)查（9 分）
從解放初期的平房街道，到1958年前后的單位社區(qū)，再到上世紀(jì)90年代后的商品房，隨著居住條件的三次大改變，我國社會(huì)的鄰里關(guān)系也在隨之變化。
9．下列表述與調(diào)查結(jié)果不相符的一項(xiàng)是 （ ）（3分）
A．受調(diào)查者中根本不認(rèn)識(shí)自己鄰居的人的比例并不大。
B．生活在城市的人群不熟悉鄰居的比例超過生活在農(nóng)村的人群。
C．居住環(huán)境改變是鄰里關(guān)系變冷漠的最重要原因。
D．超過半數(shù)受調(diào)查者認(rèn)為社區(qū)多舉辦活動(dòng)能增進(jìn)鄰里關(guān)系。
10.“和鄰居有哪些相處活動(dòng)？”的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映出當(dāng)下鄰里相處存在什么問題？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（3分）
11．有專家認(rèn)為，“互信互助不互擾”是很合適的鄰里關(guān)系。請(qǐng)運(yùn)用“中國鄰里關(guān)系調(diào)查”相關(guān)信息論證這個(gè)觀點(diǎn)。（3分）
�。ㄈ╅喿x下面文章，回答問題。（10分）
3D生物打印
今年7月，深圳醫(yī)院整形外科團(tuán)隊(duì)運(yùn)用3D生物打印技術(shù)，通過3D打印輔助的耳廓塑形再造手術(shù)，讓一位右耳廓先天發(fā)育不全的女孩再次長(zhǎng)出一個(gè)正常的新耳朵。
早在2009年，瑞士伯爾尼的研究人員就使用3D打印機(jī)制作出了尺寸精確的人拇指骨。這種技術(shù)只需要一些簡(jiǎn)單的材料：3D打印機(jī)、三鈣磷酸鹽和聚乳酸以及能夠發(fā)育成骨骼的活細(xì)胞。三鈣磷酸鹽和聚乳酸會(huì)形成堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)，起到支撐的作用；能夠發(fā)育成骨骼的活細(xì)胞在支架上便可培養(yǎng)成人拇指骨。
但是那些只由柔軟的細(xì)胞組成的器官并沒有這些支撐物，像心臟、肝臟等復(fù)雜器官的3D制造，最大的困難就在于沒有合適的支架。
隨著科技發(fā)展，也許打印更復(fù)雜的器官將不需要太久，因?yàn)橹Ъ艿膯栴}已經(jīng)有了解決方案。以3D生物打印“血管”為例：科學(xué)家先是利用一些富含糖類和其他營養(yǎng)物質(zhì)的凝膠，制造出了柔軟的支架，再利用從脊髓里采集到的干細(xì)胞為原料，配合不同的生長(zhǎng)因子，讓其發(fā)育成不同類型的活細(xì)胞。接著在3D打印機(jī)的兩個(gè)噴頭分別灌注活細(xì)胞和水凝膠，這種工作原理和我們使用彩色打印機(jī)時(shí)在不同墨盒中注入不同的墨水是一樣的。噴頭噴出的微小液滴中都包含了數(shù)萬個(gè)細(xì)胞，它們會(huì)以數(shù)百微米的精度分布在水凝膠支架的周圍，成為人體組織模型。打印完成后，這些微小 的作品被放進(jìn)營養(yǎng)液中，細(xì)胞會(huì)找到彼此并且相互結(jié)合，成為一段鮮活的血管，而水凝膠稍后將會(huì)被洗掉。
這種方法制作出的符合搭橋手術(shù)需要的血管，對(duì)人體既不會(huì)有副作用，也不會(huì)引起排異反應(yīng)，因?yàn)橹谱餮艿乃胁牧隙紒碜曰颊咦陨怼?/p>
目前，3D生物打印技術(shù)只能制作一些簡(jiǎn)單的'組織，離打印復(fù)雜器官的目標(biāo)還有 數(shù)年的距離，但是研究者們對(duì)它充滿信心。在這種技術(shù)成熟之后，我們將會(huì)擁有個(gè)人專屬的器官庫，隨時(shí)可以打印只適合自己的身體器官。因?yàn)槠鞴偎ダ虾退劳鲞@件事也許可以避免，健康的肉體將會(huì)與健全的思維存在同樣長(zhǎng)的時(shí)間。
13．根據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言為“3D生物打印”下一個(gè)定義。（3分）
14．第4段中畫線句子使用了什么說明方法？有什么作用？（3分）
15．3D生物打印技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)于人類有哪些意義？（4分）
（四）閱讀下文，完成12－15題。（21分）
微塵遠(yuǎn)，山花近
秦錦屏
①萬山紅遍的金秋，在遙遠(yuǎn)的大西北，我?guī)е蝿?wù)，遠(yuǎn)赴鄉(xiāng)郊野嶺采風(fēng)，在前不巴村、后不著店的地方遭遇道路塌方。為我?guī)返哪Φ乃緳C(jī)劉師傅，急忙跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能幫忙挖通路嗎？”
�、谖揖趩实囟自诼愤�，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時(shí)悔意重重，心亂如麻！眼前這條偏僻蜿蜒的鄉(xiāng)間土路是單行道，稍有不慎有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中！即使我放棄此行的計(jì)劃，出租車也根本無法調(diào)頭！
�、畚宸昼姡昼娺^去了，劉師傅還在那里費(fèi)力而徒勞地吶喊著。我咬牙憋氣，心里做好了在這荒山野嶺徒坐一整夜的最壞打算。一直緊握方向盤蹙眉沉默的出租車司機(jī)也下了車，跟劉師傅一起吆喝“喂，路那邊有人嗎？……能幫個(gè)忙嗎？”
④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回應(yīng)我們的只有鸚鵡學(xué)舌的群山和越來越?jīng)龅纳斤L(fēng)。
�、菀宦曈茡P(yáng)的應(yīng)答，帶動(dòng)唰啦啦一陣細(xì)響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里，忽地冒出個(gè)裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚(yáng)聲問清楚我們的意圖后，這手拄柴棒的老人掉頭而去，嘴里說的是他這就回村里去喊人來幫把手，現(xiàn)在手里沒拿家什，沒法將 垮塌在路當(dāng)腰的土堆鏟平。
�、蘼犎思疫@么一說，劉師傅和那位不知名的司機(jī)一齊轉(zhuǎn)回頭看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，這老人，十有八九不會(huì)回來了，因?yàn)椋@地方離他居住的村莊一定十分遙遠(yuǎn)，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見窯洞組成的村郭坐落在何處！
�、叱聊�。等待。
�、嘤质菙�(shù)十分鐘過去了，（A）夕陽像一個(gè)沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風(fēng)。劉師傅站一會(huì)兒，蹲一會(huì)兒，“啪啪”打火抽煙。司機(jī)則反復(fù)在原地看表、兜圈子，看樣子，他有些后悔接了我這檔活兒。
�、崧�，土堆后面好像有人聲！
�、馕覀円卉S而起，探頭看去，呀，好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)匯集而來，帶頭的就是那弓背老人！他們舞動(dòng)工具又鏟又 挖。劉師傅和司機(jī)高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開：“你是客人呢，不要把手弄臟了！”
（B）蒙在夕陽臉上的灰色面紗被風(fēng)掀開了，夕陽一躍而出，安詳?shù)刈⒁曋蟮�，橘色的薄暮里，一群人，正在為一個(gè)素不相識(shí)的人刨土開路！呵，不說別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認(rèn)識(shí)他也才不到兩小時(shí)。當(dāng)時(shí)，我在縣城里招手問駕摩托車兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他認(rèn)真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，那地方路況不好，駕摩托車去危險(xiǎn)，不識(shí)途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個(gè)宿住的地方也難找到。他特別強(qiáng)調(diào)：“你看看，這天都快黑了，你一個(gè)女人家，身上還背著個(gè)包……”我見他滿臉真誠，便接受了建議，由他帶路，當(dāng)街?jǐn)r了一輛出租車……哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現(xiàn)的“攔路虎”！剛才還差點(diǎn)誤會(huì)了他。
“攔路虎”被一群陌生人合力“打敗了”！我強(qiáng)忍滿眼激動(dòng)的淚花，掏出錢想略表謝意，卻被那些粗糙的大手堅(jiān)決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛！誰人出門不遇個(gè)事兒嘛……”
一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔：“應(yīng)該的，咱們這里的人，都這個(gè)樣兒。快走，天快黑了！”
車子再次啟動(dòng)，夾道而立的是扛著、拄著勞動(dòng)工具的村民，他們微笑的臉龐樸實(shí)而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動(dòng)的平安路標(biāo)，被夕陽鍍上了燦燦金色。
車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來越小越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近，越來越近。
16.依據(jù)提示，梳理文章情節(jié)和“我”的情感變化。（4分）
____________，沮喪焦慮→回村喊人，__________________ →__________________ ，愧疚感激→再次前行，______________________。
17.文章多次設(shè)置懸念，舉一例說明。（3分）
18.從劃線句A、B中任選一句，分析描寫夕陽的作用。（3分）
選句_______，作用：
19.依據(jù)提示，品析語言。（5分）
�。�1）他們微笑的臉龐樸實(shí)而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動(dòng)的平安路標(biāo)，被夕陽鍍上了燦燦金色。（從修辭的角度）（3分）
�。�2）為我?guī)返哪Φ乃緳C(jī)劉師傅，急忙摘掉眼鏡，跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能幫忙挖通路嗎？”（從加點(diǎn)詞的角度）（2分）
20.結(jié)合全文，探究標(biāo)題的含義。（6分）
�。ㄎ澹�、閱讀下面這首詩，回答21-22題。（3分）
蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之溪。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中址。
21．下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的項(xiàng)是（ ）（3分）
A．這首詩每章開頭兩句寫景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。
B．這首詩三次運(yùn)用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。
C．這首詩運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無盡的情感，委婉動(dòng)人。
D．這首詩表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。
�。┱n外名著閱讀：完成23-24題。（7分）
22．下面說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．《范進(jìn)中舉》選自清代小說家吳敬梓的長(zhǎng)篇諷刺小說《儒林外史》，中舉指科舉時(shí)代的鄉(xiāng)試考中。
B．古文中，“加冠”表示男子年已二十歲，“而立”指三十歲，“不惑”指四十歲，“耳順”指五十歲，“天命”指六十歲。
C．《愛蓮說》的“說”，《岳陽樓記》的“記”，《五柳先生傳》的“傳”，《陋室銘》的“銘”，都是一種文體。
D．法國作家莫泊桑和俄國作家契訶夫都是短篇小說巨匠。他們的代表作分別是《羊脂球》和《裝在套子里的人》。
23.走進(jìn)《簡(jiǎn)愛》，與人物的心靈對(duì)話，與高貴的精神同行，請(qǐng)完成下列問題。
�。�1）《簡(jiǎn)愛》的作者是英國的____________，在桑菲爾德莊園，簡(jiǎn)愛勇敢地宣布了對(duì)____________的愛。（2分）
�。�2）從整部作品看，女主人公簡(jiǎn)愛的兩個(gè)基本動(dòng)機(jī)是什么？（2分）
三、作文（60分）
24．請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。
題一：請(qǐng)以“我真的很不錯(cuò)”為題目，寫一篇文章。
題二：閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
人生最痛苦的事，莫過于不斷努力而夢(mèng)想永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)，而我們的人生正是如此。令人欣慰的是，我聽見時(shí)間長(zhǎng)廊另一端有個(gè)聲音說：“也許今天無法實(shí)現(xiàn)，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力�！� ——《馬丁路德金自傳》
要求：①立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。②字?jǐn)?shù)不少于650 字。
題目：_________________________________
【九年級(jí)語文下冊(cè)月考練習(xí)題】相關(guān)文章：
初二語文下冊(cè)閱讀練習(xí)題03-19
五年級(jí)下冊(cè)月考語文試題03-23
2018初三語文月考試卷練習(xí)題03-08
高一下冊(cè)月考語文作文08-12