高一語文課文勸學(xué)達(dá)標(biāo)測試題

　　1.給下列加點(diǎn)字注音,并注明通假字。

　　(1)故不積跬步,無以至千里()

　　(2)吾嘗跂而望矣()

　　(3)鍥而不舍,金石可鏤()

　　(4)其曲中規(guī)()

　　(5)雖有槁暴()

　　(6)則知明而行無過矣()

　　(7)君子生非異也()

　　提示：字音靠識記，通假字主要有字音相似、字形相近兩種情況。

　　答案：(1)kuǐ (2)qì (3)lu (4)zhng (5)yu 通“又”;pù (6)zhì 通“智” (7)xìng 通“性”

　　2.解釋下面的古今異義詞的含義。

　　(1)非能水也,而絕江河()

　　(2)蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)()

　　提示：古今異義主要靠識記。

　　答案：(1)古義:長江黃河;今義:泛指大河。

　　(2)古義:爪子牙齒;今義:比喻壞人的黨羽。

　　3.下列句子中不含通假字的.一項(xiàng)是()

　　A.木直中繩，輮以為輪

　　B.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣

　　C.故不積跬步，無以至千里

　　D.君子生非異也，善假于物也

　　提示：A項(xiàng)中“?NF038?”通“煣”;B項(xiàng)中“知”通“智”;D項(xiàng)中“生”通“性”。

　　答案：C

　　4.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()

　　A.吾嘗跂而望矣 跂：踮起腳后跟。

　　B.聲非加疾也 疾：快，這里引申為“洪亮”。

　　C.假輿馬者 假：憑借，利用。

　　D.而絕江河 絕：斷絕。

　　提示：D項(xiàng)“絕”：渡，橫渡。

　　答案：D

　　5.解釋下列各句中“而”字的用法。

　　(1)吾嘗終日而思矣()

　　(2)登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)()

　　(3)君子博學(xué)而日參省乎己()

　　(4)蟹六跪而二螯()

　　提示：本題幫助我們整理“而”字的用法。

　　參考答案：(1)連詞，表修飾

　　(2)連詞，表轉(zhuǎn)折

　　(3)連詞，表遞進(jìn)

　　(4)連詞，表并列

　　6.解釋下列各句中“焉”字的用法。

　　(1)積土成山，風(fēng)雨興焉()

　　(2)積水成淵，蛟龍生焉()

　　(3)積善成德，而神明自得，圣心備焉()

　　提示：本題幫助我們整理“焉”字的用法。

　　參考答案：(1)兼詞，于之，從這里

　　(2)兼詞，于之，從這里

　　(3)句末語氣助詞，了

　　綜合應(yīng)用

　　一、閱讀理解

　　(一)閱讀《勸學(xué)》中的一段，完成7～9題。

　　吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒�。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

　　7.下列句中“而”字用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()

　　A.吾嘗終日而思矣 B.臂非加長也，而見者遠(yuǎn)

　　C.登高而招 D.順風(fēng)而呼

　　提示：B項(xiàng)中的“而”表轉(zhuǎn)折，其他三項(xiàng)中的“而”表修飾，連接狀語。

　　答案：B

　　8.對下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是()

　　吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。

　　A.我曾經(jīng)整天地思考，卻比不上短時間內(nèi)學(xué)習(xí)收獲大。

　　B.我曾經(jīng)整天地獨(dú)立思考，卻比不上短時間向他人學(xué)習(xí)收獲大。

　　C.我曾經(jīng)一天到晚不停地學(xué)習(xí)，卻比不上短時間內(nèi)學(xué)習(xí)收獲大。

　　D.我曾經(jīng)整天地思考，卻不如一會兒向別人學(xué)，一會兒自己思考收獲大。

　　提示：C、D兩項(xiàng)錯誤十分明顯，A項(xiàng)是干擾項(xiàng)，B項(xiàng)在“達(dá)”“雅”兩方面都比?A項(xiàng)?強(qiáng)。

　　答案：B

　　9.對上文意思理解不正確