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2017年高考語文試題匯編：語言文字運用
一、【新課標(biāo)Ⅰ】
17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)
�、俦荣愡^后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。
�、诮衲�，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清晰、意味深長的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會風(fēng)尚的積極作用。
③世界各國正大力研制實用的智能機(jī)器人，技術(shù)不斷升級，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。
�、苴w老師學(xué)的是冷門專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時，不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。
�、輫摇耙粠б宦贰睉�(zhàn)略的實施，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很多城市對未來躊躇滿志，躍躍欲試。
�、弈壳埃爝f業(yè)已經(jīng)成為一個不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說萬無一失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。
A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤ D.②④⑥
18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.根據(jù)本報和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1-2歲之間，并且閱讀時長是隨著年齡的增長而增加的。
B.為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校決定組織開展義工服務(wù)活動，三個月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個小時的義工服務(wù)。
C.在互聯(lián)網(wǎng)時代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費能夠推動“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。
D.面對經(jīng)濟(jì)全球化帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機(jī)遇，合作應(yīng)對一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向。
19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)
A.真是事出意外!舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。
B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑!”
C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。
D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。
20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)
藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)， ① ，以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸進(jìn)血液，隨著時間推移， ② ，當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時就開始發(fā)揮療效，然而， ③ ，超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。
21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。說明另外兩處問題。(5分)
高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問題，如果有機(jī)會，我們要選擇工科方面的專業(yè)，因為只有學(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會需要。
�、俨皇侵挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。
�、� 。
�、� 。
參考答案
17、C
【解析】試題分析：本題考查成語。沿用去年的六選三模式，題干由選正確的改為了選不正確的，難度稍大。①④⑤使用錯誤
【考點定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達(dá)運用E。
18、D
【解析】試題分析：本題考查語病。A項，句式雜糅;B項，語序不當(dāng);C項，搭配不當(dāng)。
【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運用E。
19、A
【解析】試題分析：本題考查語言得體。
20、①就有可能對人體造成傷害(2分) ②血液中的藥物濃度會漸漸上升(2分) ③藥物濃度不是越高越好(1分)
【解析】試題分析：本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。
21、②不是有了濃厚的興趣就一定會取得好成績。③不是有了興趣和好成績畢業(yè)后就一定能很好地適應(yīng)社會需要。
【解析】試題分析：本題題目是“下面文段有三處推斷存在三處問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題”。
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。
二、【新課標(biāo)Ⅱ】
17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)
①這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異域風(fēng)情。
�、诮陙磙r(nóng)民收入穩(wěn)步增長，生活條件大大改善，對商場里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。
③他在學(xué)習(xí)上堅持博學(xué)審問，對待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)過長時間的努力，終于取得了突出的成就。
④由于過于相信自己的能力和判斷，不肯認(rèn)真研究調(diào)查，他對于群眾的意見總是充耳不聞，所以常常受到大家的批評。
⑤有的同學(xué)過去對語文學(xué)習(xí)不重視，到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補(bǔ)欠賬，又要學(xué)新知識，被弄得左支右絀，狼狽得很。
�、扪胍暋吨袊娫~大會》這個溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起社會廣泛關(guān)注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c。
A.①②⑥B.①③⑤C.②③④D.④⑤⑥
18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.截至12月底，我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的主題鮮明的展覽，是建院90年來展覽次數(shù)最多的一年。
B.書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，近年來在教育部門大力扶持下，使得中小學(xué)書法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生水平大幅提高。
C.我國傳統(tǒng)的“二十四節(jié)氣”被列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，使得這一古老的文明再次吸引了世人的目光。
D.這家公司雖然待遇一般，發(fā)展前景卻非常好，許多同學(xué)都投了簡歷，但最后公司只錄取了我們學(xué)校推薦的兩個名額。
19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)
A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。
B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。
C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。
D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴(yán)格要求。
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。
20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。(6分)
為了保護(hù)自己，變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍①，就可以變成什么顏色。其實，②。蜥蜴類動物的皮膚變色③，溫度和光線是其決定因素，而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。
21.下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。(5分)
云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后，城市的知名度都有了很大的提高，經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展，可見，更名必然帶來城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我市的名字不夠響亮，這嚴(yán)重影響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果更名，就一定會帶來我市的經(jīng)濟(jì)騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。
�、俑⒉灰欢軒沓鞘械陌l(fā)展。
�、赺_______________________________________。
③________________________________________。
參考答案
17、【答案】A
【解析】
試題分析：①使用錯誤。②使用錯誤。⑥使用錯誤。故選A。
【考點定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達(dá)運用E。
18、C
解析：A結(jié)構(gòu)混亂 B成分殘缺 D搭配不當(dāng)
19、B
【解析】
試題分析：要分析謙敬、語體、場合等因素，故選B。
20、【答案】①想變成什么顏色 ②事實并非如此 ③是需要外在條件的
【解析】
試題分析：此題考查語言運用的連貫。解答時要結(jié)合具體語境分析。
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。
21、②城市名字不夠響亮并不一定會嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展;③更名不一定會帶來經(jīng)濟(jì)騰飛。
【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E。
三、【新課標(biāo)Ⅲ】17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)
�、俅龠M(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)該制訂一套行之有效的激勵機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制。
�、谛∏f從小就對機(jī)器人玩具特別感興趣，上學(xué)后喜歡收集機(jī)器人模型，通過各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。
�、奂s翰遜的學(xué)術(shù)方法雖比較新穎，但其學(xué)術(shù)成果得到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的卻不是很多，再加上其追隨者大都等而下之，以致他的學(xué)術(shù)地位一直不高。
④張家界獨特的自然景觀被列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》，徜徉其間，峰巒疊嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，讓人樂不思蜀。
�、萁陙恚嘘P(guān)部門采取了一系列措施強(qiáng)化虛擬廣告的監(jiān)管，使得濫竽充數(shù)的廣告得到了一定程度的遏制。
�、薜ち_斯嘉德發(fā)明的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環(huán)保裝置，臟空氣滔滔不絕地從塔頂進(jìn)入后，能在塔中間得到凈化。
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥
18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.今天參觀的石窟造像群氣勢宏偉，內(nèi)容豐富，堪稱當(dāng)時的石刻藝術(shù)之冠，被譽(yù)為中國古代雕刻藝術(shù)的寶庫。
B.傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的。老人常說，看一個人的吃相，往往會暴露他的性格特點和教養(yǎng)情況。
C.在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強(qiáng)，抗挫折能力更突出，看待世界也更加寬容。
D.經(jīng)過幾代航天人的艱苦奮斗，中國的航天事業(yè)開創(chuàng)了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就。
19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)
A.他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。
B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。
C.這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。
D.由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。
20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過16個字。(6分)
太陽能與風(fēng)能 ① ，通常白天陽光強(qiáng)而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力很強(qiáng);夏季陽光強(qiáng)度大而風(fēng)小， ② ，這種互補(bǔ)性使風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備，夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電， ③ ，在既有風(fēng)又有太陽的情況下，二者同時發(fā)揮作用，比單用風(fēng)力或太陽能發(fā)電更經(jīng)濟(jì)。
21.下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩出問題。(5分)
“爆竹聲聲除舊歲”，說的是歡度春節(jié)時的傳統(tǒng)習(xí)俗，春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會帶來空氣、噪音等環(huán)境污染問題，還可能引起火災(zāi)，一旦引起火災(zāi)，勢必造成人身傷亡和財產(chǎn)損失，現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)，而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。
①火災(zāi)不一定會造成人身傷亡。
�、�
�、�
參考答案
17、D
【解析】
試題分析：這類題目考查的是常用的成語。對成語本身含義、使用范圍、情感色彩尤為重視。成語應(yīng)用需要結(jié)合語境，不能一味強(qiáng)記。
【考點定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達(dá)運用E。
18、A
【解析】
19、C
【解析】
試題分析：所謂“得體”，就是根據(jù)內(nèi)部語境(上下文)和外部語境(語言交際的各種情境條件，如：時間、地點、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的情感色彩等)選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。表達(dá)方式適合特定的語境，包括文體色彩、語體色彩(口語與書面語)、感情色彩(褒義與貶義)、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異。
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。
20、①在時間上有很強(qiáng)的互補(bǔ)性②冬季陽光強(qiáng)度小而風(fēng)大③晴朗的白天由太陽能發(fā)點裝置發(fā)電
【解析】
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。
21、【答案】②限制燃放煙花爆竹并不一定能避免火災(zāi)的發(fā)生。③不是限制燃放煙花爆竹就能避免環(huán)境污染。
【解析】
試題分析：準(zhǔn)確，這是語言表達(dá)的最基本要求。從語言運用的角度講，準(zhǔn)確是指用詞造句要能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)事物的特征和作者的思想感情。
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。
四、【北京卷】
2.依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
大多數(shù)人的中，真與美并不是一回事，尤其是文藝復(fù)興以后，美成為人文素養(yǎng)中的主要，真與美就了。這并不是說真與美是對立的，而是把美的價值提高，達(dá)到與真的程度。
A.觀點 內(nèi)含 勞燕分飛 同日而語
B.觀念 涵義 天南海北 平分秋色
C.理念 涵養(yǎng) 南轅北轍 相提并論
D.心目 內(nèi)涵 分道揚(yáng)鑣 分庭抗禮
3.下列各句中沒有語病的一句是
A.為迎辦第十三屆全國運動會，市容園林系統(tǒng)集中力量營造整潔有序、大氣靚麗、優(yōu)質(zhì)宜居的城市形象。
B.隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長在15%到30%左右
C.河道綜合治理工程完成后，將為盡早實現(xiàn)京津冀北運河全線通航打好基礎(chǔ)，并將成為北運河的一個重要旅游節(jié)點。
D.當(dāng)人類信息以指數(shù)級別爆炸式增長時，我們需要能深度學(xué)習(xí)的人工智能為我們提供協(xié)助，幫助我們讓生活更加便捷輕松。
20.下面是2006年度和2016年度有關(guān)“天津旅游”的詞云圖，是根據(jù)國內(nèi)十大旅游網(wǎng)站篩選出的高頻詞匯生成的，字號越大，表示該詞出現(xiàn)的頻率越高，關(guān)注度就越高。(9分)
(1)請對比兩幅詞云圖，簡要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。(3分)
(2)結(jié)合2016年度詞云圖反映的情況，為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文。(6分)
21.給下面短文擬寫一個標(biāo)題。(12字以內(nèi))(3分)
事實上，“一帶一路”推動的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)，是連接世界上不同文明的“帶”與“路”。它以文明對話為引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)不同文明的相互尊重、平等對話與交流融合，其路徑很清晰：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行，貿(mào)易發(fā)展緊隨，伴著人民交往、文化交流，逐漸實現(xiàn)沿線國家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展，最終達(dá)至民心相通，文化相融。
參考答案
2、D
【解析】：本題主要考查詞語和成語的正確運用。正確理解詞語的意思，結(jié)合語境選擇合適的選項。
【考點定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達(dá)運用E。
3、D
【解析】：本題主要考查病句辨析。A項搭配不當(dāng);B項語義重復(fù);C項成分殘缺。
【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運用E。
20、
(1)例：2006年游人對自然景觀和人文景觀的關(guān)注度較高，側(cè)重景觀欣賞;
2016年游人對城市文化和民俗特色的關(guān)注度較高，側(cè)重文化體驗。
(2)內(nèi)容表達(dá)
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。
(2)試題分析：本題題目是“結(jié)合2016年度詞云圖反映的情況，為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文”。本題要求寫宣傳性的推介文字。推介是指把好的人或事物向人或組織介紹，希望被任用或接受，有推廣介紹之意，語言簡明，且表達(dá)有條理。同時注意字?jǐn)?shù)要求。
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。
21、【答案】例：“一帶一路”推動文明互通
【解析】
試題分析：為短文擬寫標(biāo)題：第一步。首先要通讀短文，整體把握短文內(nèi)容主旨。第二步：抓住關(guān)鍵句、特征句。子。第三步：規(guī)范化表達(dá)。第四步：充分考慮限制條件。
【考點定位】考點：壓縮語段。能力層級為表達(dá)運用E。
五、【江蘇卷】
1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
刺繡畫藝術(shù)，就是以繪畫為稿本，以針黹、縑帛為繡材的藝術(shù)再創(chuàng)作。在其傳承與發(fā)展過程中，無數(shù)繡娘以 的工匠精神，創(chuàng)作出令人 的作品。它們或如攝影寫實，或如油畫般立體，或姿態(tài)婀娜，或設(shè)色古雅，可謂爭奇斗艷， 。
A.精益求精 耳目一新 美不勝收 B.勵精求治 刮目相看 美不勝收
C.精益求精 刮目相看 數(shù)不勝數(shù) D.勵精求治 耳目一新 數(shù)不勝數(shù)
2.下列語句中，沒有使用比喻手法的一項是(3分)
A.“一帶一路”是我國推動經(jīng)濟(jì)全球化而提出的一項互利共贏的倡議，它已成為推動全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、走出衰退困境的新引擎。
B.氣象部門預(yù)計，隨著暖濕氣流增強(qiáng)，我省明天會迎來一場及時雨，空氣中污染物濃度將快速下降，人們的舒適度會大幅度提升。
C.一種突如其來的網(wǎng)絡(luò)病毒洪水猛獸般地襲擊全球，導(dǎo)致150多個國家受災(zāi)，我國也有近3萬家機(jī)構(gòu)的計算機(jī)受到影響。
D.我國企業(yè)在參與發(fā)展中國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中，主動強(qiáng)化環(huán)保意識，積極承擔(dān)社會責(zé)任，帶動了東道主在觀念上彎道超車。
3.下列對聯(lián)中，適合懸掛在杜甫草堂的一組是(3分)
�、贋槁剰]岳多真隱 別有天地非人間
②十年幕府悲秦月 一卷唐詩補(bǔ)蜀風(fēng)
�、劭竦绞廊私杂麣� 醉來天子不能呼
④秋天一鵠先生骨 春水群鷗野老心
A.①③ B.①④ C. ②③ D.②④
4.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)
一個人在創(chuàng)作和欣賞時所表現(xiàn)的趣味，大半由資稟性情、身世經(jīng)歷和傳統(tǒng)習(xí)尚三個因素決定。 ，
， 。 ， ， 。學(xué)科網(wǎng)這三層功夫就是通常所謂的學(xué)問修養(yǎng)，而純正的趣味必定是學(xué)問修養(yǎng)的結(jié)果。
�、偎鼈兊挠绊懹泻糜袎�
�、谖覀儜�(yīng)該根據(jù)固有的資稟性情而加以磨礪陶冶
�、劢邮斩喾降膫鹘y(tǒng)習(xí)慣而融會貫通
�、苓@三者都是很自然地套在一個人的身上的
�、莶灰滓膊槐赝耆珨[脫
�、迶U(kuò)充身世經(jīng)歷而加以細(xì)心體驗
A.②③⑥④①⑤ B.②⑥③④⑤①
C.④①⑤②⑥③ D.④⑤①②③⑥
5.下列詩句中，與右圖漫畫的情境最吻合的一項是(3分)
A.小梅香里黃鶯囀，垂柳陰中白馬嘶。
B.門外平橋連柳堤，歸來晚樹黃鶯啼。
C.學(xué)語鶯兒飛未穩(wěn)，放身斜墜綠楊枝。
D.黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。
1、【答案】A
考點定位：正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達(dá)運用E。
2、【答案】B
【解析】
試題分析：考綱規(guī)定的常用的修辭主要有比喻、擬人、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問、借代和反復(fù)，有人也把對比列入到修辭的行列，注意明確修辭的特征，然后具體的區(qū)分，此題主要考核比喻的修辭。
考點定位：正確運用常用的修辭方法。能力層級為表達(dá)運用E。
3、【答案】D
考點定位：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。
4、【答案】C
考點定位：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。
5、【答案】D
【解析】
試題分析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于圖片類，圖片有解說和描述，解說注意照顧到圖片中的所有的內(nèi)容，然后理清各個要素之間的邏輯關(guān)系。描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點描述圖片中的對象的特征，內(nèi)涵等，同時注意一些修辭的要求，此題屬于描述圖片類的題目，注意突出主題。
考點定位：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。
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