高二下冊語文期中考試試題
語文學習應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。不妨看看高二下冊語文期中考試試題，以下僅供參考！
第Ⅰ卷 閱讀題(78 分)
一、 現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1-3題
說到先秦文獻之版本美，就是說它的“文字載體”美。世界上有過各種各樣的文字載體：古巴比倫人用泥版，古埃及人用紙草，古印度人用貝葉，古希臘人用羊羔皮，古俄羅斯人用樺樹皮……他們都是就地取材，利用天然材料，沒有制作過專用的文字載體。古代中國人也曾利用過天然材料，比如龜甲、牛胛骨之類，還利用過陶器、玉器、青銅器等，創(chuàng)造出了“甲骨卜辭”和“金石文本”。但它們有一個共同的缺點：不易復(fù)制，不易儲藏，不易遞運，故很難成“書”，以供跨時空閱讀、使用。
到了兩三千年之前，我國先民們開始用質(zhì)地輕柔的縑帛來寫字，這很美，但是太貴了;于是人們就剖開竹子，削成輕巧細長的竹片來寫書。這竹片非常廉宜，叫做竹簡。竹簡(或木簡)作為專用文字載體，是中國也是世界書籍制度史上的一項重要首創(chuàng)。它廉宜，可以批量復(fù)制，可以傳輸，可以儲存，一句話，可以成“書”了。我國周秦兩漢魏晉兩三千年間，使用的就是這種“簡書”。傳世至今的上古經(jīng)典文本，原本都出自“簡書”。
西周末年，文字載體和文字錄入方式實現(xiàn)了一次空前的變革：時人有文，不再使用甲骨契刻了，也不依靠青銅器皿了，而是改用竹簡與縑帛。春秋后期，鄭國有位鄧析，在子產(chǎn)“鑄刑鼎”之后，造出了一部“竹刑”，就是用竹簡錄寫的國家刑典。鄧析與孔子是同時代人，孔子讀《易》，“韋編三絕”，這也說明早在孔子之前，社會上就已經(jīng)有了“竹書”�！墩撜Z》中有“子軾負版者”的話，說是孔子向背負版籍的人行注目禮，這“版”(木牘)便是政府登錄土地人口用的，可以畫“土地四至圖”和刻制“家族譜系表”。西晉時期，有個叫不(fǒu)準的人，盜掘了汲縣的戰(zhàn)國魏襄王的墳?zāi)�，發(fā)現(xiàn)了一批殉葬品，光是竹簡就裝了十幾大車，還被他當火把燒掉了不少。后經(jīng)人整理，清理出了《古本竹書紀年》和《穆天子傳》等好幾種書，記載了炎黃舜禹時期的許多重要史事。它的發(fā)現(xiàn)，確證了上古就有簡書的存在。
《論語》中又有“子張書諸紳”的話，紳是絲織品，在絲織品上錄文記事，看來已成為當時的日�；顒恿�。另外，元魏時的《齊民要術(shù)》中說：春秋末年，越國大夫范蠡“以丹書帛，置于枕中，以為國寶”。加之考古發(fā)現(xiàn)先秦人手抄的帛書《老子》，這又證明那時節(jié)確有帛書的流布。神仙家把“帛書”尊為“天降圣書”，不無緣故。
簡的出現(xiàn)，使書面作品的批量復(fù)制成為可能，這才有了專供“傳授知識”的“書”的生產(chǎn)，這才為諸子著作的涌現(xiàn)準備了前提，也為私人辦學提供了條件，中國南北朝以前的書，基本上都是“簡書”，其文化學意義怎么估量也不算高。
(摘編自陳洪彝《閑話“簡書”》)
1.下列關(guān)于古代文獻“文字載體”的表述，不符合原文意思的一項是( )
A.古人一般就地取用一些天然材料作為文字的載體，而不會去制作專用的，但這些天然 材料都不易復(fù)制、儲存和遞運，所以很難成“書”。
B.“甲骨卜辭”是將文字刻在龜甲、牛胛骨等甲骨類材料上，而“金石文本”則是將文字燒制或鑄刻在陶、玉、青銅等材質(zhì)的器皿之上。
C.兩三千年之前中國先民找到新的書寫載體，其中“帛”雖然輕柔美好但價格昂貴，相比而言，以竹木加工而成的“簡”輕巧細長且非常廉宜。
D.竹簡(或木簡)擁有之前甲骨、金玉等文字載體所不具備的優(yōu)點，是一種專用文字載體，也是中國甚至世界書籍制度史上的一項重要創(chuàng)造。
2.下列表述，不符合原文意思的一項是( )
A.西周末年，人們開始以簡書、帛書替代甲骨與青銅器皿契刻，這一巨大的轉(zhuǎn) 變是文字載體和文字錄入方式的一次前所未有的變革。
B.西晉盜墓者不(fǒu)準從戰(zhàn)國魏襄王的墓中挖掘并整理出《古本竹書紀年》、《穆天子傳》等書，從而確證了上古就有簡書存在的事實。
C.《論語》和《齊民要術(shù)》中在織物上書寫的相關(guān)記載，再加上考古發(fā)現(xiàn)的先秦時期《老子》手抄本，可以證明先秦時的確已有帛書流傳。
D.專供“傳授知識”的“書”的生產(chǎn)、諸子著作的涌現(xiàn)以及私人辦學的興起，很大程度上是因為“簡”的出現(xiàn)使得書面作品的批量復(fù)制成為可能。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不符合原文意思的一項是( )
A.我國周秦之后至南北朝以前的書，基本上都是“簡書”，其中一些成為傳世至今的經(jīng)典文本，這些“簡書”具有極高的文化學意義。
B.鄧析用竹簡錄寫國家典刑——“竹刑”、孔子讀《易》“韋編三絕”等，都可以說明至遲在春秋后期，社會上就已經(jīng)有了“竹書”。
C.從《論語》“子軾負版者”以及“子張書諸紳”等話中可以看出，在木牘和絲織品上錄文記事，幾乎已經(jīng)成為當時的日�；顒恿�。
D.《齊民要術(shù)》上記載越國大夫范蠡以帛書為國寶，足見當時帛書的珍貴，由此大概可知為何神仙家把“帛書”尊為“天降圣書”。
二、古詩文閱讀(44分) (一)文言文閱讀(25分)
閱讀下面的文言文，完成4—9題。
寇雋字祖俊，上谷昌平人也。祖贊，魏南雍州刺史。父臻，安遠將軍、郢州刺史。
雋性寬雅，幼有識量，好學強記。兄祖訓、祖禮及雋，并有志行。閨門雍睦，白首同居。父亡雖久，而猶于平生所處堂宇，備設(shè)帷帳幾杖，以時節(jié)列拜，垂涕陳薦，若宗廟焉。吉兇之事，必先啟告，遠行往返，亦如之。性又廉恕，不以財利為心。家人曾賣物與人，而剩得絹五匹。雋于后知之，乃曰：“惡木之陰，不可暫息;盜泉①之水，無容誤飲。得財失行，吾所不取�！彼煸L主還之。其雅志如此。
以選②為魏孝文帝挽郎，除奉朝請。大乘賊起，燕齊擾亂，雋參護軍事東討，以功授員外散騎侍郎，遷尚書左民郎中。以母憂不拜。正光三年，拜輕車將軍，遷揚烈將軍、司空府功曹參軍，轉(zhuǎn)主簿。時靈太后臨朝，減食祿官十分之一，造永寧佛寺，令雋典之。資費巨萬，主吏不能欺隱。寺成，又極壯麗。靈太后嘉之，除左軍將軍。
永安初，華州民史底與司徒楊椿訟田。長史以下，以椿勢貴，皆言椿直，欲以田給椿。雋曰：“史底窮民，楊公橫奪其地。若欲損不足以給有余，見使雷同，未敢聞命�！彼煲缘剡�史底。孝莊帝后知之，嘉雋守正不撓，即拜司馬，賜帛百匹。其附椿者，咸譴責焉。
二年，出為左將軍、梁州刺史。民俗荒獷，多為盜賊。雋乃令郡縣立庠序，勸其耕桑，敦以禮讓，數(shù)年之中，風俗頓革。梁遣其將曹琰之鎮(zhèn)魏興，繼日版筑。琰之屢擾疆場，邊人患之。雋遣長史杜休道率兵攻克其城，并擒琰之。琰之即梁大將軍景宗之季弟也。于是梁人憚焉。屬魏室多故，州又僻遠，梁人知無外援，遂遣大兵頓魏興，志圖攻取。雋撫勵將士，人思效命。梁人知其得眾心也，弗之敢逼。雋在州清苦，不治產(chǎn)業(yè)。秩滿，其子等并徒步而還。吏人送雋，留連于道，久之乃得出界。
(節(jié)選自《周書》卷三十七列傳第二十九)
【注】①盜泉：在山東泗水縣�？h內(nèi)有87處泉水，只有盜泉不流，其余皆匯入泗河�！妒印罚骸�(孔子)過于盜泉，渴矣，而不飲，惡其名也�！雹谶x：量才授官。
4. 對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )(3分)
A. 以母憂不拜 憂：這里指喪事 B. 其附椿者，咸譴責焉 附：依附
C. 嘉雋守正不撓 撓：邪曲 D.遂遣大兵頓魏興 頓：駐扎
5.下列各項加點詞的意義、用法相同的一項是( )(3分)
A.備設(shè)帷帳幾杖，以時節(jié)列拜 斧斤以時入山林
B.遠行往返，亦如之 沛公起如廁
C.靈太后嘉之，除左軍將軍 而燕國見凌之恥除矣
D.雋乃令郡縣立庠序 今其智乃反不能及
6.下列各項和“弗之敢逼”句式相同的一項是 ( )(3分)
A.此非孟德之困于周郎者乎 B.蚓無爪牙之利，筋骨之強
C.仰觀宇宙之大，俯察品類之盛 D.然而不王者，未之有也
7. 下列各組語句中，全部表明寇雋守正的一組是( )(3分)
①閨門雍睦，白首同居 ②遂訪主還之 ③資費巨萬，主吏不能欺隱
�、芤娛估淄�，未敢聞命 ⑤其附椿者，咸譴責焉 ⑥雋撫勵將士，人思效命
A.①④⑥ B.②③④ C.②③⑤ D.①⑤⑥
8. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )(3分)
A. 寇雋性情寬厚文雅，從小有見識和度量，喜歡學習，記憶力好。祖父寇贊，曾做魏南雍州刺史。父親寇臻，擔任過安遠將軍、郢州刺史。
B. 雖然寇雋的父親去世已經(jīng)很長時間了，但寇雋仍在自己平時所居住的房屋內(nèi)，齊備地陳設(shè)帷帳、倚幾和手杖，按時節(jié)依次祭拜，流著淚陳獻祭品，如同祭祀宗廟。
C. 靈太后攝政時，曾費巨資，通過削減官吏俸祿來建造永寧佛寺，寇雋管理此事，主管官吏不敢欺瞞，寺廟建成后，受到太后嘉獎。
D. 寇雋出京城擔任左將軍、梁州刺史時，梁朝的將領(lǐng)曹琰之經(jīng)常侵擾邊疆，寇雋派人活捉了曹琰之，從此梁朝人懼怕。
9.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)乃曰：“惡木之陰，不可暫息;盜泉之水，無容誤飲。得財失行，吾所不取�！�
(2)史底窮民，楊公橫奪其地。若欲損不足以給有余，見使雷同，未敢聞命。
(二)古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面這首宋詞，然后回答10--11題。
荔枝香近 【宋】 周邦彥
照水殘紅零亂，風喚去。盡日惻惻輕寒，簾底吹香霧。黃昏客枕無憀，細響當窗雨�？磧蓛上嘁姥嘈氯椤�
樓下水，漸綠遍行舟浦。暮往朝來，心隨片帆輕舉。何日迎門，小檻朱籠報鸚鵡。共剪西窗蜜炬。
[注]①無憀：“無聊”的意思。②燕新乳：燕子剛剛孵出雛燕。③報鸚鵡：暗含鳥雀戀巢之意。 ④唐代李商隱有“何當共剪西窗燭”詩句。
10. 詞的上闋描繪了一幅怎樣的景象?蘊含了什么感情?(5分)
11. 詞的下闋運用了多種表達技巧，請選擇其中的兩點結(jié)合詩句簡要分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(8分) 12.補寫下列名篇名句的空缺部分。(8分)
(1)地崩山摧壯士死， 。(李白《蜀道難》)
(2) ，愁空山。( 李白《蜀道難》)
(3) ，百年多病獨登臺。(杜甫《登高》)
(4)潯陽江頭夜送客， 。(白居易《琵琶行》)
(5) ，猶抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)
(6) ，此時無聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)
(7)豈無山歌與村笛， 。(白居易《琵琶行》)
(8) ，藍田日暖玉生煙。(李商隱《錦瑟》)
三、實用文本閱讀(25分) 13.閱讀下面文字，完成(1)--(4)題。(25分)
追隨我心
并不很久的以前，也就在1979年到1980年間，在哥倫比亞大學，兩個政治科學系大一的新生，在課堂上總是沒精打采。其中一個是來自臺灣的華裔，喜歡窩在教室左后方的一隅，聽得無趣，索性呼呼大睡。這個男孩叫李開復(fù)，此君并非厭學，而是對政治科學越來越不感興趣。蹉跎到大二下學期，他終于決定快刀斬亂麻——轉(zhuǎn)系，改學自己感興趣的計算機。
興趣是什么?興趣就意味著天賦。李開復(fù)在計算機系如魚得水，左右逢源，兩年后畢業(yè)，成績居全系之首。
這樣的學生用不著按部就班。在教授的推薦下，李開復(fù)進入在計算機領(lǐng)域獨領(lǐng)風騷的卡內(nèi)基梅隆大學，直接攻讀博士。計算機學院的院長找他談話，劈頭就問：“讀博士的目的是什么?”李開復(fù)大聲答：“我從大學帶走的將是一篇改變世界的、頂尖的博士論文。”院長予以糾正，說：“你從這兒帶走的最有價值的東西，不是一篇論文，而是你分析、思考的能力，研究、發(fā)現(xiàn)真理的經(jīng)驗，以及科學家的胸懷。這樣，當你有一天改變研究方向，依然可以在任何一個新的領(lǐng)域出類拔萃。”
李開復(fù)選定語音識別為攻讀方向，經(jīng)過一年“熱戀”，他發(fā)現(xiàn)專家系統(tǒng)其冷如冰，遠不如統(tǒng)計學有情有義。李開復(fù)決心“移情別戀”。他擔心導師發(fā)怒，誰知得到的回答竟是：“開復(fù)，你對專家系統(tǒng)和統(tǒng)計的觀點，我是不贊同的，但我可以支持你用統(tǒng)計的方法去做，因為我相信科學沒有絕對的對錯，我們都是平等的。而且，我更相信一個富有激情的人可以找到更好的解決方案。”
李開復(fù)從導師的大度悟到科學的真諦，他全力以赴，放手一搏。3年過去了，李開復(fù)的研究成果及博士論文，引發(fā)了那年語音世界最大的沖擊波。26歲的李開復(fù)功成名就，成為卡內(nèi)基梅隆大學最年輕的副教授。天之驕子，有尊嚴，有地位，有課題，有經(jīng)費，出任大公司顧問，飛赴各地講學，包括去他的祖籍之邦、魂之所系的祖國大陸。
“讓世界因你而不同!”這是李開復(fù)埋在心底多年的夢想。1990年，蘋果公司的一個邀請電話讓李開復(fù)開始審視自己：“開復(fù)，你是想一輩子寫一堆像廢紙一樣的學術(shù)論文，還是想真正地改變世界?”面對蘋果公司的召喚，李開復(fù)旋即做出回應(yīng)，走出象牙塔，加盟“改變世界”的大軍。
在蘋果公司，李開復(fù)感受到了從紙上談兵轉(zhuǎn)入實戰(zhàn)的無窮樂趣。1995年，33歲的.李開復(fù)出任蘋果公司的副總裁。
但是他仍然不滿足，依然要跳槽，因為硅谷的另一家公司SGI發(fā)出了更有誘惑力的邀請——“你想做什么，然后我們根據(jù)你的興趣對公司進行改組。”不是他們?nèi)笔裁慈瞬�，讓你去填補，而是誠懇地詢問你需要什么平臺，以便為你量身搭建。這樣的機遇，李開復(fù)豈能錯過!雙方一拍即合，1996年7月，李開復(fù)跳槽去了SGI。
李開復(fù)奉行“自己設(shè)計自己”的人生信條，怎奈SGI是一家硬件公司，開復(fù)的長處卻在軟件開發(fā)，這就等于在籃球場上跑馬，任是赤兔、驊騮，也撒不開四蹄。日復(fù)一日，李開復(fù)萌生去意。對于下一個選擇，他立下兩條標準：一是做軟件，二是去中國。
機會來了。其實機會無處不在，就看你有沒有做好準備。彼時，比爾蓋茨創(chuàng)立的微軟王國要把觸角伸向中國，李開復(fù)成為它的不二人選。時間：1998年金秋;職務(wù)：微軟中國研究院院長。
李開復(fù)在中國市場的開拓，值得寫部書來描述，那是一種完全不同的創(chuàng)新理念、絕對領(lǐng)先的科學技術(shù)在神州大地生根發(fā)芽。微軟只是起用了一個人，就開拓了中國市場;李開復(fù)只是“追隨我心”，就一躍成為微軟王國的副總裁。
在你我想來，這該是李開復(fù)的最后一站。在微軟占據(jù)高位，與比爾蓋茨親密共事，坐擁財富和風光，“花迎喜氣皆知笑，鳥識歡心亦解歌”。人生至此，夫復(fù)何求?
李開復(fù)不這么想，他后來回憶：“我如同一部龐大機器上的零件，在中規(guī)中矩、沒有任何發(fā)揮空間的環(huán)境下運行著。這是一個隨時隨地都可以被替換的光鮮零件。那種價值的缺失感以及精神上的落寞占據(jù)了我的內(nèi)心。”
微軟既然已無成長空間，那就走吧!到哪兒去?他相中了Google。但他清醒地意識到，管理更多的人馬，不是自己的所愛，他渴望從無到有的創(chuàng)新，而不是經(jīng)營一個巨無霸。于是，在2009年9月，李開復(fù)又一次選擇瀟灑地離去。
向總部遞交辭呈之際，Google高管艾倫尤斯塔斯試圖用更優(yōu)厚的條件予以挽留。李開復(fù)真誠地說：“我的人生還有一個缺憾沒有實現(xiàn)，現(xiàn)在得去彌補。我可能創(chuàng)辦一家‘創(chuàng)新工場’，和中國青年一起創(chuàng)造新的技術(shù)奇跡�！�
如今，李開復(fù)正在按照他本人的意愿，在神州大地進行“創(chuàng)新工場”試驗。他會成功嗎?我想這是毫無疑問的，也是次要又次要的，那么，最主要的一點是什么呢?誠如他自己所言：“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱�！薄拔也饺�?yún)擦�，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華，然后從中學習，以免讓我在生命終結(jié)時，才發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過�！�
(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)
A.本文以時間為順序，擷取李開復(fù)從求學到追求事業(yè)過程中的典型事跡，結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)，讓我們看到了李開復(fù)不平凡的人生歷程。
B.對政治科學不感興趣的李開復(fù)到大二下學期終于決定轉(zhuǎn)系，大學前兩年的時光浪費不少，這讓他內(nèi)心充滿了痛苦。
C.從卡內(nèi)基梅隆大學計算機學院院長與李開復(fù)的談話中，我們可以看出，李開復(fù)對讀博士目的的認識，經(jīng)歷了一個漸變的過程。
D.大學象牙塔內(nèi)的研究只是紙上談兵，毫無樂趣，這是李開復(fù)加盟蘋果公司的原因之一;實戰(zhàn)的無窮樂趣，讓李開復(fù)在蘋果公司的地位大幅度提升。
E.文中“赤兔”、“驊騮”的比喻，形象生動地表現(xiàn)了李開復(fù)作為軟件方面的專家在SGI無法施展的窘境，“自己設(shè)計自己”的愿望無法實現(xiàn)。
(2)文章中李開復(fù)的哪些人生歷程體現(xiàn)了他“追隨我心”的追求?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。(6分)
(3)文章最后兩段引用了李開復(fù)的話，請簡要概括引用這些話的作用?(6分)
(4)李開復(fù)曾說：“人生最遺憾的莫過于輕易地放棄了不該放棄的，或者是固執(zhí)地堅持了不該堅持的�！闭埥Y(jié)合文本談?wù)勀銓@句話的理解。(8分)
第Ⅱ卷 表達題(72分)
14. 下列各句中，加點成語使用不正確的一項是( )(3分)
A. 要想創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學作品，必須有深厚的文學積淀——歷史的、生活的，很難設(shè)想一個胸無宿物的人，能寫出好的作品來。
B. 那位著名學者去年在北京大學所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論啊!
C. 十幾年來，前來拜祭黃帝陵的港澳臺同胞與海內(nèi)外僑胞已逾百萬人，這體現(xiàn)了民族的認同感，表達了華夏兒女慎終追遠的虔誠心意。
D. 目前，全球各主要軍事強國對隱形軍艦的研發(fā)，樂此不疲。
15. 下列各句中，沒有語病的一項是( )(3分)
A. 進入亞運會對于圍棋的推廣和發(fā)展而言是一次不錯的機遇，可混雙比賽中暴露出的爭議再次證明：缺乏統(tǒng)一規(guī)則對于圍棋在世界范圍內(nèi)的普及和推廣具有制約作用。
B. 北京大學杰出校友黃怒波在向北京大學捐贈價值9億元人民幣的資產(chǎn)后，這筆資產(chǎn)將注入“北京大學中坤教育基金 ”。
C.成都市龍泉驛區(qū)今明兩年遷進成都大學、四川川劇學校、四川信息技術(shù)學院等院校齊聚于此，不僅增添其文化氛圍，而且還帶來幾萬時尚消費者。
D.切實把經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)入科學發(fā)展的軌道，關(guān)鍵是建立起體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的黨政領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部綜合考核評價體系，引導各級干部樹立正確的權(quán)力觀、政績觀。
16. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)
李慎之繼承的是“五四”狂飆傳統(tǒng)， ， ， 。 ， ， ，繼承的是“五四”理性主義傳統(tǒng)。
①為了鼓舞士氣，指點方向
②他深感九十年代士林人格萎靡，失去批判激情
�、鄱踉罡邪耸甏鷮W風浮躁
④只問主義，不屑問題
⑤故到九十年代提出“有學術(shù)的思想和有思想的學術(shù)”
�、匏麍猿值赖吕硐耄H身踐行倡導
A.②④①⑥③⑤ B.⑥①⑤③④② C.②①⑥③④⑤ D.③④⑤②①⑥
17.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過13個字。(3分)
正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月是農(nóng)歷的“元”日，古人又稱夜為“宵”， ______________。正月十五是一年之中第一個月圓之夜，又值大地回春，人們歡慶佳節(jié)，既是為了賞月，______________。元宵節(jié)不僅僅是一種娛樂性活動，______________，屆時，君臣百姓都去看燈、猜謎，文人們則飲酒、賦詩、答對，異常熱鬧。
四、寫作(60分)
18.閱讀下面的文字，按照要求作文。
一位父親和瘸腿的兒子去參觀攝影作品展。站在埃及金字塔的巨幅展品前，兒子被深深地震撼。他問父親這是什么地方，父親淡淡地回答道：“別問了，我保證你永遠也不可能來到這兒�！�
20年后，年老的父親收到一張照片，背景正是那座依然雄偉的金字塔。拄著拐杖的兒子站在金字塔前，笑容燦爛，神采飛揚。照片的背面寫著一行字：人生不能被保證。
要求：①選好角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明;④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。⑤字數(shù)不少于800字。不要套作，不得抄襲。書寫清楚、規(guī)范，不要勾抹。
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